Задание 6: Анализ текстовых исторических источников

Стандартная формулировка: «Прочтите отрывок из летописи (документа). Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны». Из шести пронумерованных суждений нужно выбрать три верных.

Особенности оценивания:

• задание считается выполненным полностью и приносит 2 балла, если названы все верные цифры без единой ошибки и без лишних;
• если среди указанных цифр допущена одна ошибка (не хватает верной или есть лишняя неверная), ставится 1 балл;
• при двух и более ошибках — 0 баллов.

…

• Летописное летоисчисление ведётся «от Сотворения мира». Перевод в привычную эру: $y_{н.э.} = y_{СМ} - 5508$. Например, $6390 - 5508 = 882$ год — поход Олега на Киев; $6472 - 5508 = 964$ год — начало походов Святослава.
• Хронология первых русских князей: Рюрик (862–879), Олег (879–912), Игорь (912–945), Ольга (945–962, регентство), Святослав (962–972), Владимир (980–1015).
• Финно-угорские племена: чудь, меря, весь, мурома — они не относятся к восточным славянам.
• Восточнославянские племена: словене (ильменские), кривичи, поляне, древляне, вятичи, радимичи, дулебы и др.
• Языческие боги Древней Руси (Перун, Хорс, Даждьбог, Стрибог, Симаргл, Мокошь) — восточнославянский пантеон, а не скандинавский; реформа Владимира 980 г. — это попытка упорядочить язычество, а не заимствовать чужих богов.
• Путь «из варяг в греки» связывал Балтику с Чёрным морем через Новгород, Смоленск, Киев.
• Договоры Руси с Византией заключались при Олеге (907, 911 гг.), позже — при Игоре (944 г.); Олег был первым, кто добился выгодных условий торговли.
• Разгром Хазарского каганата и присоединение вятичей — заслуга Святослава (960-е гг.); вятичи до этого платили дань хазарам.
• Автор летописи — как правило, монах, пишущий с христианской позиции, поэтому языческие обряды описываются негативно («осквернили землю»), а принятие христианства — как благо.

1. Прочитайте отрывок целиком, не отвлекаясь на суждения. Отметьте главных действующих лиц, действия и, если есть, дату.
2. Если дата дана в летописном формате, переведите её в привычную эру и определите век.
3. Кратко сформулируйте для себя 3–4 факта, которые прямо содержатся в тексте (кто, что сделал, с кем, зачем).
4. Прочитайте все шесть суждений по одному разу, отметьте явно бессмысленные или заведомо ложные с точки зрения общего курса истории — их можно отбросить сразу.
5. Для оставшихся суждений проверьте каждое: подтверждается ли оно текстом напрямую, противоречит ли тексту, или требует привлечения внешних знаний (в этом случае вспоминайте хронологию, персоналии, географию).
6. Отдельно проверьте суждения на оценку позиции автора — они часто маскируют ловушку («автор одобряет» / «автор осуждает»). …