Задание 15: Анализ иллюстративного материала

Типичная формулировка: «Рассмотрите изображение и выберите два суждения из пяти предложенных, которые являются верными». Иногда вместо двух суждений просят выбрать одно или три — количество указано в тексте задания, его нужно строго соблюдать.

Особенности оценивания:

• за полностью верный ответ (все нужные суждения без ошибок) — 2 балла;
• за ответ с одной неточностью (выбрано одно верное суждение из двух или добавлено лишнее) — 1 балл;
• при значительном отклонении от правильного набора — 0 баллов.

…

• Иконография VIII–XVII веков: деисусный чин, символика цвета (золото — божественный свет, красный — мученичество), обратная перспектива, надписи на нимбах.
• Атрибуты власти допетровской Руси: шапка Мономаха, скипетр, держава, бармы, трон.
• Архитектурные маркеры: крестово-купольный храм (X–XIII вв.), шатровые храмы (XVI в.), нарышкинское барокко (конец XVII в.).
• Атрибуты власти XVIII–XIX веков: императорская корона европейского образца, ордена (Андрея Первозванного, Георгия), военная форма по образцам конкретных царствований.
• Жанры XVIII–XIX веков: парадный портрет, батальная живопись, политическая карикатура, гравюра, литография (появляется в начале XIX в.), фотография (с 1839 г.).
• Денежные знаки как источник: номинал, монограмма правителя, год выпуска, вес и проба — подсказки для точной датировки.
• Символика XX века: советская агитация (серп и молот, красная звезда, лозунги), плакаты Гражданской и Великой Отечественной войн, стиль конструктивизма (1920-е), сталинский ампир (1930–1950-е), эстетика оттепели.
• Технические признаки датировки: фотография — не ранее середины XIX века; цветная печать плакатов — массово с 1920-х годов; космическая и индустриальная тематика — вторая половина XX века.
• Ордена и награды как маркер периода: ордена СССР появляются после 1917 года, дореволюционные ордена — только до 1917 года.

1. Определить тип источника: монета, плакат, икона, картина, фотография, памятник.
2. Выписать все видимые детали — надписи, символы, одежду, технику исполнения.
3. По деталям определить примерный век и, если возможно, точную дату.
4. Соотнести изображение с конкретным историческим событием, реформой или персоной.
5. Прочитать все предложенные суждения и выделить в каждом ключевое утверждение (кто, когда, что происходит).
6. Проверить каждое суждение отдельно: соответствует ли оно факту, соответствует ли изображению, не содержит ли анахронизма.
7. Отобрать нужное количество суждений, строго следуя числу, указанному в условии.
8. Перечитать финальный набор суждений и убедиться, что они не противоречат друг другу.