Задание 2: Литосфера. Атмосфера. Гидросфера

Типичная формулировка: «Расположите перечисленные объекты в порядке понижения (повышения) в них такого-то показателя». Даются три объекта — пункты на карте или профиле рельефа, названия морей, городов. Ответ записывается тремя цифрами подряд без пробелов и запятых — например, 312.

Задание базового уровня сложности, оценивается в 1 первичный балл. Ошибка в порядке хотя бы одной пары объектов засчитывается как неверный ответ целиком — здесь нет частичных баллов.

Атмосферное давление и высота:

• Нормальное атмосферное давление на уровне моря: $P_0 = 1013\ \text{гПа} = 760\ \text{мм рт. ст.}$
• Барическая ступень — высота, на которую нужно подняться, чтобы давление упало на 1 гПа: примерно $10{,}5$ м.
• Приближённая формула изменения давления с высотой: $$\Delta P \approx -\dfrac{h}{10{,}5}\ (\text{гПа})$$ где $h$ — разница высот в метрах.
• Главный вывод: чем выше точка над уровнем моря, тем ниже в ней атмосферное давление, и наоборот.

Температура воздуха:

• Вертикальный температурный градиент в тропосфере: температура падает примерно на $0{,}6\,^\circ\text{C}$ на каждые 100 м подъёма: $$\Delta t \approx -0{,}6 \times \dfrac{h}{100}$$
• Температура убывает от экватора к полюсам (широтная зональность).
• Континентальность климата растёт с удалением от океана: летом теплее, зимой холоднее, амплитуда температур больше.

Солёность вод морей и океанов:

• Средняя солёность Мирового океана — около $35\permil$.
• Солёность зависит от баланса испарения $E$ и суммы осадков и речного стока $P+R$:
• если $E > P+R$ — солёность повышается (испарение «забирает» пресную воду, соли остаются);
• если $E < P+R$ — солёность понижается (пресная вода разбавляет солёность).
• Факторы повышения солёности: жаркий сухой климат, слабый водообмен с открытым океаном, малый приток речных вод (Красное море, Средиземное море).
• Факторы понижения солёности: холодный климат со слабым испарением, большой сток рек, таяние льдов, свободный обмен с менее солёными водами (Балтийское, Северное, Чёрное, Азовское моря). …

1. Прочитать вопрос и определить показатель для сравнения (давление, температура, солёность и т.д.).
2. Определить направление сортировки — «от низкого к высокому» или наоборот. Это критично: перепутанное направление даёт неверный ответ при верной логике.
3. Для каждого объекта определить ключевой параметр, влияющий на показатель (высота, широта, климат, водообмен, реки).
4. Сравнить объекты попарно по этому параметру.
5. Выстроить объекты в нужном порядке.
6. Записать номера объектов в виде числа без пробелов, проверив соответствие направлению из вопроса.