решай.ai · шпаргалка

Задание 9: Полное понимание устной речи: интервью

ЕГЭ Английский язык

Как выглядит

Типичная формулировка: «Вы услышите интервью (репортаж) дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3». Далее даётся серия вопросов (обычно 5–7), каждый с тремя вариантами ответа. Иногда вопрос сформулирован как утверждение с многоточием, которое нужно логически завершить.

Особенности:

  • запись звучит два раза, между прослушиваниями есть пауза для чтения вопросов;
  • вопросы идут в том же порядке, что и информация в тексте;
  • за каждый правильный ответ даётся 1 балл; баллы за отдельные вопросы суммируются в общий балл за задание; …

Что нужно знать

  • Структура интервью: вступление (кто говорит, о чём пойдёт речь) → основная часть (факты, мнения, истории) → заключение (вывод, совет, итог).
  • Разница между фактом (что произошло) и мнением/оценкой (что говорящий думает об этом).
  • Слова-сигналы причины и следствия: because, since, as, so, that’s why, therefore.
  • Слова-сигналы контраста и уступки: but, however, although, even though, despite.
  • Модальные глаголы для советов и рекомендаций: should, must, need to, ought to — важны при поиске ответа на вопрос типа «что рекомендует...».
  • Отрицательные конструкции и слово NOT в вопросе — самая частая причина ошибок: нужно искать то, что не было сказано или не рекомендовано.
  • Синонимичные замены: в аудиозаписи и в вариантах ответа редко используются одинаковые слова — правильный ответ почти всегда переформулирован.
  • Числительные, даты, имена собственные — их лучше сразу фиксировать в черновике при первом прослушивании.
  • Общая тематическая лексика интервью: карьера, хобби, путешествия, здоровье, образование, личный опыт — расширяет понимание при незнакомых словах в контексте.

Алгоритм

  1. До первого прослушивания — прочитайте все вопросы и варианты ответа, выделите ключевые слова и обратите внимание на слово NOT, если оно есть в формулировке.
  2. Спрогнозируйте тему каждого вопроса: о чём вообще может идти речь (совет, факт, вывод, условие).
  3. Во время первого прослушивания отмечайте карандашом предварительные ответы, фиксируйте цифры, имена, важные слова в черновике.
  4. После первого прослушивания быстро просмотрите вопросы, где остались сомнения, и решите, на что обратить особое внимание при повторном прослушивании.
  5. Во время второго прослушивания сфокусируйтесь на спорных вопросах, сверьте формулировки в тексте с вариантами ответа, используя метод перефразирования.
  6. После второго прослушивания окончательно выберите ответы, перенесите их в бланк, проверьте, что каждому вопросу соответствует один вариант.

Ловушки

  • Игнорирование слова NOT в вопросе. Ученик выбирает вариант, который действительно упоминался в тексте, забыв, что нужен обратный ответ.
  • Выбор по одному совпавшему слову. Составители часто вставляют в неверный вариант слово, звучавшее в записи, но в другом контексте — это классическая ловушка на узнавание отдельного слова без понимания смысла фразы.
  • Путаница фактов и мнений. Вопрос просит указать вывод или урок, а ученик выбирает вариант, описывающий конкретное действие или факт из биографии героя.
  • Неправильная интерпретация условных конструкций (before, until, unless) — ученик отвечает про ситуацию «после», а не «до» указанного условия.
  • Ставка только на первое прослушивание. Если не использовать паузу и второе прослушивание для проверки сомнительных вопросов, теряются баллы на сложных формулировках. …
reshay.ai/ege/anglijskij/zadanie-9 — задачи с разборами и тренажёр

Полный гайд и задачи задания 9 →