Задание 34: Лексико-грамматические навыки

Формулировка звучит примерно так: «Вставьте пропущенное слово, выбрав один из четырёх вариантов». Ниже приводится сам пропуск в контексте (предложение или часть текста) и четыре варианта ответа, пронумерованные 1–4. Нужно указать номер правильного варианта.

…

• Квантификаторы (much / many / few / little / a few / a little):

• $much$ — «много» с неисчисляемыми существительными (much time, much water);

• $many$ — «много» с исчисляемыми существительными во множественном числе (many books, many people);

• $few$ — «мало, почти нет» (отрицательный оттенок) с исчисляемыми существительными;

• $a\ few$ — «немного, несколько» (положительный оттенок) с исчисляемыми;

• $little$ — «мало, почти нет» с неисчисляемыми существительными;

• $a\ little$ — «немного» (положительный оттенок) с неисчисляемыми.

• Глаголы речи (say / tell / speak / talk):

• $say$ — «сказать что-то» (say something), не требует прямого указания собеседника: say (to smb) that…;

• $tell$ — «сказать кому-то» (tell smb something), обязательно указывается адресат без предлога: tell me, tell her;

• $speak$ — «говорить» в значении владения языком или произнесения речи: speak English, speak to/with smb;

• $talk$ — «разговаривать, беседовать»: talk to/with smb, talk about smth.

• Наречия и предлоги близкого значения (along / apart / away / among):

• $along$ — «вдоль, по» (двигаться вдоль чего-то): walk along the street;

• $apart$ — «отдельно, врозь, на расстоянии друг от друга»: live apart, stand apart;

• $away$ — «прочь, в сторону»: go away, far away;

• $among$ — «среди» (более двух объектов): among the crowd, among friends.

• Другие частые пары-ловушки, которые встречаются в аналогичных заданиях:

• $rise$ (подниматься само, непереходный) vs $raise$ (поднимать что-то, переходный); …

1. Прочитать весь текст целиком один раз, не останавливаясь на пропусках, чтобы понять общий смысл и тему.
2. Найти предложение с пропуском и прочитать его вместе с предыдущим и следующим предложением — часто именно соседние фразы дают ключ к значению.
3. Определить часть речи и грамматическую категорию искомого слова: существительное исчисляемое или нет, глагол переходный или нет, есть ли рядом предлог.
4. Проверить каждый из четырёх вариантов на грамматическую совместимость с контекстом — сразу отсеять те, что не подходят по форме (например, many перед неисчисляемым существительным).
5. Из оставшихся вариантов выбрать тот, что точнее передаёт смысл именно этого места в тексте, а не абстрактное «похожее» значение.
6. Подставить выбранное слово в предложение целиком и перечитать — если фраза звучит естественно и логично продолжает мысль текста, ответ верный. …