Задание 29: Лексико-грамматические навыки

Стандартная формулировка звучит так: «Образуйте от слова, напечатанного заглавными буквами, однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста». Слово дано в скобках в базовой форме (например, COMFORT, POPULAR, REAL), а в тексте пропуск нужно заполнить производной формой.

…

Чтобы уверенно справляться с заданием, держи в голове набор словообразовательных моделей и грамматических конструкций.

• Суффиксы существительных: $-tion/-sion$ (populate → population), $-ment$ (develop → development), $-ness$ (happy → happiness), $-ity$ (popular → popularity), $-er/-or$ (teach → teacher), $-ance/-ence$ (differ → difference), $-ing$ (build → building).
• Суффиксы прилагательных: $-ful$ (care → careful), $-less$ (hope → hopeless), $-able/-ible$ (comfort → comfortable), $-al$ (nature → natural), $-ive$ (create → creative), $-ic$ (economy → economic), $-ous$ (danger → dangerous), $-y$ (rain → rainy).
• Приставки отрицания: $un-$ (comfortable → uncomfortable), $in-/im-/il-/ir-$ (possible → impossible, legal → illegal, regular → irregular), $dis-$ (agree → disagree), $mis-$ (understand → misunderstand).
• Суффиксы наречий: $-ly$ (real → really, quick → quickly, happy → happily — с изменением $y \rightarrow i$).
• Суффиксы глаголов: $-ize/-ise$ (real → realize), $-en$ (wide → widen), $-ify$ (simple → simplify).
• Грамматические формы, которые нужно проверять отдельно от суффикса: число существительного (единственное/множественное), степень сравнения прилагательного (сравнительная — $-er$/more, превосходная — $-est$/most), время и залог глагола (Present/Past/Future, Active/Passive), формы причастий ($-ing$ для действия, $-ed/3-я форма$ для состояния или пассива).
• Особые случаи написания: удвоение согласной перед суффиксом (big → bigger), выпадение немой $e$ (use → using), замена $y$ на $i$ перед суффиксом, кроме $-ing$ (happy → happiness, но hurry → hurrying).

1. Прочитай всё предложение целиком, а лучше — два-три соседних предложения, чтобы понять общий смысл и логику текста.
2. Определи, какая часть речи должна стоять на месте пропуска: посмотри на слова слева и справа (артикль, предлог, глагол-связка, наречие степени).
3. Определи лексическое значение, которое требуется по смыслу: положительное или отрицательное, действие или качество, предмет или процесс.
4. Подбери нужный суффикс или приставку, опираясь на список моделей словообразования.
5. Проверь орфографические изменения: удвоение согласной, выпадение $e$, замену $y$ на $i$.
6. Проверь грамматическую форму: нужно ли множественное число, сравнительная степень, определённое время глагола или причастие.
7. Подставь получившееся слово обратно в предложение и прочитай его целиком — оно должно звучать естественно и логично. …