Задание 18: Полное понимание информации в тексте

Типичная формулировка вопроса выглядит так:

• What is the purpose of the article?
• How has becoming a college student changed the author?
• "It" in "..." refers to...
• Why does the author mention...?
• What can be inferred from paragraph 3?

К каждому вопросу даётся четыре варианта ответа (1–4), из которых верен только один. Задание оценивается в 1 балл за каждый правильно выбранный вариант, частичного балла не предусмотрено. Всего в серии таких вопросов к одному тексту — семь (задания 18–24), поэтому суммарно эта часть экзамена даёт 7 первичных баллов.

…

Для уверенного выполнения задания 18 нужно опираться на следующий набор знаний и приёмов:

• Типы вопросов, которые встречаются в задании:
• вопрос на общую идею / цель текста (main idea, purpose);
• вопрос на конкретную деталь (detail question);
• вопрос на отношение автора (attitude, tone);
• вопрос на референцию местоимения или указательного слова (reference question);
• вопрос на вывод (inference question);
• вопрос на причину или цель действия (why-question).
• Структура академического и публицистического текста: вступление (тезис/цель), основная часть (аргументы, примеры), заключение (вывод, авторская позиция).
• Сигнальные слова логики текста: however, although, in contrast, moreover, therefore, as a result, for example, in other words — они показывают связи между идеями и часто указывают на правильный ответ.
• Правило соответствия смысла, а не слов: правильный ответ обычно перефразирован (использует синонимы), а не дублирует текст дословно. Дословное совпадение слов из текста с одним из вариантов часто оказывается ловушкой (distractor).
• Референция местоимений: it, this, that, they, one указывают либо на ближайшее существительное перед ними, либо на целую идею/ситуацию из предыдущего предложения или абзаца — нужно смотреть на весь контекст, а не только на соседнее слово.
• Разница между «сказано в тексте» и «можно вывести из текста»: inference-вопросы требуют логического заключения, которое не написано напрямую, но не должно противоречить тексту и не должно быть слишком широким обобщением. …

1. Прочитайте текст целиком без пауз на вопросы — сформируйте общее представление о теме, структуре и позиции автора.
2. Прочитайте вопрос и все четыре варианта ответа, прежде чем возвращаться к тексту — это поможет понять, что именно нужно искать.
3. Определите тип вопроса: общая идея, деталь, референция, отношение автора или вывод — от этого зависит стратегия поиска.
4. Найдите нужный фрагмент текста (по ключевым словам вопроса) и перечитайте его внимательно вместе с соседними предложениями.
5. Сравните смысл найденного фрагмента с каждым вариантом ответа, а не только с ключевыми словами — ищите совпадение по смыслу, а не по формулировке.
6. Исключите заведомо неверные варианты: те, что противоречат тексту, слишком узкие, слишком широкие или относятся к другой части текста. …