Вариант 8 · Октябрь 2026 — ОГЭ по русскому языку

Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложении или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

1)  было замечено (предложение 1)

2)  звуки можно разделить (предложение 2)

3)  показали (предложение 3)

4)  пользовались поэты (предложение 4)

5)  это нарушается (предложение 5)

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.

1)  В первой части сложного предложения 1 содержится составное именное сказуемое.

2)  Первая часть сложного предложения 2 осложнена обособленным приложением.

3)  Первая часть сложного предложения 3 представлена односоставным неопределённо-личным предложением.

4)  Предложение 4 простое, осложнено однородными сказуемыми.

5)  Предложение 5 сложное с бессоюзной и союзной подчинительной связью.

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять кавычки.

Недалеко от (1) Звенигорода (2), на высоком берегу (3) Москвы-реки (4), в окружении липовых аллей и вековых елей, расположена усадьба писателя Михаила Михайловича Пришвина. Здесь, в деревне (5) Дунине (6), провёл он последние семь лет жизни. (7) Мой дом над рекой  — это чудо. Это не дом, а талант мой, возвращённый к своему источнику (8),  — так отзывался Пришвин о своём доме, где написаны многие его произведения.

Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера ответов.

1)  ПРЕСТУПИТЬ (закон)  — написание приставки определяется её значением, близким к слову очень.

2)  ГАЛЕРЕЯ  — в корне слова пишутся непроверяемые безударные гласные.

3)  КОЛЮТ (дрова)  — в форме настоящего времени 3-го лица множественного числа глагола I спряжения пишется окончание -ЮТ.

4)  ДЕВЧОНКА  — в суффиксе имени существительного после шипящего согласного под ударением пишется буква О.

5)  НЕ СКОШЕНА (трава)  — частица НЕ с деепричастием пишется раздельно.

Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И.

Поднявш(1)..йся утром ветер вдруг стих. На парусник(2).., находивш(3)..мся далеко в мор(4).., повисли паруса. Обеспоко(5)..нный капитан вышел на мост(6)..к. Западная часть неба покрылась тучами и не пр(7)..двещала н(8)..чего хорошего. Капитан приказал убрать паруса, и команда незамедлительно выполнила его распор(9)..жение.

Раскройте скобки и запишите слово «двести» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Длина ста́да мигрирующих северных оленей может достигать более (двести) километров.

Замените словосочетание «шерсть кошки», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка

Анализ содержания текста.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1)  Корольков не понимал сути конфликта матери и дочери.

2)  Оксане исполнилось восемнадцать лет.

3)  Мама Оксаны хотела присутствовать на дне рождения дочери.

4)  Корольков упрекнул Оксану в эгоистичном поведении.

5)  Отец понял, что должен участвовать в воспитании дочери, потому что в юности закладывается фундамент дальнейшей жизни.

Анализ средств выразительности.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора.

1)  По пути домой стало думаться о бабушке.

2)  Сердце мальчика облилось жалостью и болью.

3)  Гриша глубоко вздохнул, чтобы крикнуть громче, приказать, и бабушка перестанет плакать, и даже ногу поднял  — топнуть.

4)  И когда, наконец, из комнаты бабушки донеслось ещё невнятное бормотание, он поднялся и пошёл.

5)  Раздумывая, Гриша шёл неторопливо, и в душе его что-то теплело и таяло, там что-то жгло и жгло.

Лексический анализ.

В предложениях 2−3 найдите фразеологизм.

Выпишите этот фразеологизм.

Используя прочитанный текст, выполните на отдельном листе ТОЛЬКО ОДНО из заданий (1, 2 или 3). Перед написанием сочинения запишите номер выбранного задания (1, 2 или 3).

13.1  Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какую роль в тексте играют деепричастия?».

Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения.

Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту.

Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

13.2  Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Я и сейчас готов на любую охоту, хоть на львов в Африке: Константин в беде друга не бросит. И хорошо бы рядом снова оказались комбат Пугачёв и солдаты».

Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения.

Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту.

Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

13.3  Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какими качествами обладает настоящий друг?».

Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения.

Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту.

Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком, соблюдая нормы современного русского литературного языка.