Вариант 10 · Сентябрь 2026 — ОГЭ по русскому языку

Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

1)  были пальцы (предложение 1)

2)  природа предоставила (предложение 2)

3)  помощи хватало (предложение 3)

4)  ведёт начало (предложение 4)

5)  двенадцать получается(предложение 5)

Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.

1)  Предложение 1 сложносочинённое.

2)  В предложении 2 сказуемое составное глагольное.

3)  В предложении 3 содержится 2 (две) грамматические основы.

4)  Предложение 4 сложноподчинённое с придаточным условным.

5)  В сложном предложении 5 вторая часть представлена односоставным безличным предложением.

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Пунктуационный анализ.

Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.

Совершая прогулку (1) по улице Баумана в Казани (2) туристы обязательно фотографируются у нескольких необычных скульптурных объектов. Одним из таких объектов является памятник огромному вальяжному коту (3) олицетворяющему одновременно реальную историю (4) и её сказочное воплощение. Упитанный (5) трёхметровый кот (6) лениво разлёгся

на топчане в беседке (7) сыто (8) и благостно улыбаясь.

Укажите все варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1)  БЕЗЫНИЦИАТИВНЫЙ  — после русской приставки, оканчивающейся на согласный, пишется буква Ы.

2)  ПОКОСИЛСЯ (забор)  — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от лексического значения.

3)  ПРИЩУРИТЬСЯ  — выбор приставки определяется её значением  — присоединение.

4)  НАЗНАЧЬТЕ (встречу)  — буква Ь пишется в повелительном наклонении глагола после шипящего согласного.

5)  ТАЮТ  — написание гласной в личном окончании глагола настоящего времени определяется его принадлежностью к I спряжению.

Примечание:

Слово ВЫСКАЖЕШЬСЯ в 5-м варианте было в первоначальной версии задания, позже заменено на ТАЮТ.

Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И.

В течени(1).. нескольких ч(2)..сов пароход, н(3).. на минуту не замедляя хода, плывёт на юго-запад. Южная ночь, наступивш(4)..я как-то внезапно, окрас(5)..ла всё вокруг в тёмно-синий цвет. Небо бл(6)..стит плотными лиловыми облаками. Мес(7)..ца не видно. Н(8)..что не нарушает тиш(9)..ну, лишь плещутся о борт неугомонные волны.

Раскройте скобки и запишите слово «семьдесят» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Разность между (семьдесят) и двадцатью семью равна сорока трём.

Синтаксический анализ.

Замените словосочетание «пакет из бумаги», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Анализ содержания текста.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1)  Сначала собака не стала есть предложенную женщиной булочку, потому что считала это подачкой.

2)  Прохожие жалели собаку, искали её хозяина.

3)  Собака почувствовала доброту женщины, поэтому выбрала её себе в хозяйки.

4)  Ухоженная собака ждала на улице своего хозяина.

5)  Женщина давно мечтала о собаке.

Анализ средств выразительности.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора.

1)  По пути домой стало думаться о бабушке.

2)  Сердце мальчика облилось жалостью и болью.

3)  Гриша глубоко вздохнул, чтобы крикнуть громче, приказать, и бабушка перестанет плакать, и даже ногу поднял  — топнуть.

4)  И когда, наконец, из комнаты бабушки донеслось ещё невнятное бормотание, он поднялся и пошёл.

5)  Раздумывая, Гриша шёл неторопливо, и в душе его что-то теплело и таяло, там что-то жгло и жгло.

Лексический анализ.

В предложениях 15–19 найдите антоним к слову «толстый». Выпишите этот антоним.

Используя прочитанный текст, выполните на отдельном листе ТОЛЬКО ОДНО из заданий (1, 2 или 3). Перед написанием сочинения запишите номер выбранного задания (1, 2 или 3).

13.1  Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Какие средства языка использовал автор, чтобы передать отношение рассказчика к творчеству художника Хлудова?».

Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения.

Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту.

Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

13.2  Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл фрагмента текста: «Ведь он рисовал не только степи и горы, но и ту степень изумления и восторга, которые ощущает каждый, кто первый раз попадает в этот необычайный мир. И именно поэтому каждое его полотно ликует и смеётся от радости».

Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения.

Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту.

Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

13.3  Напишите сочинение-рассуждение на тему «В чём ценность настоящего искусства?»

Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения.

Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту.

Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком, соблюдая нормы современного русского литературного языка.