Задание 20 ОГЭ по обществознанию: заполнение пропуска в таблице

Подтемы

Задания для подготовки
40 задач

Что проверяет задание

Задание 20 проверяет умение работать с обществоведческими понятиями через таблицы. По сути это проверка того, насколько хорошо усвоена структура понятий: их виды, признаки, функции, полномочия органов власти, факторы производства и доходы от них, критерии стратификации и другие классификации, которые изучаются в курсе обществознания.

В таблице всегда задана логика — соответствие между двумя (иногда тремя) столбцами. Один элемент этой логики скрыт, и его нужно восстановить, опираясь на то, что дано в остальных строках и столбцах. Это задание не столько на память отдельного факта, сколько на понимание системы: почему именно этот термин встаёт в данную ячейку, а не какой-то другой.

Проверяются разделы: политика (органы власти и их полномочия), экономика (факторы производства и факторные доходы, экономические системы), социальная сфера (стратификация, социальные группы, институты), право (виды правонарушений, отрасли права) и другие темы кодификатора, где понятия удобно представить в табличном виде.

Как выглядит формулировка и сколько баллов

Типовая формулировка звучит так: «Заполните пропуск в таблице» или «Запишите слово, пропущенное в таблице». Далее приводится сама таблица с двумя или тремя столбцами, где одна ячейка заменена пропуском (обычно обозначается многоточием или подчёркиванием).

Особенности формата:

Ответ — это одно слово или короткое словосочетание, которое нужно вписать без определений и объяснений.
Пропуск может находиться в любом столбце: то есть скрыто может быть либо понятие, либо его определение/характеристика.
Задание оценивается в 1 балл. Балл ставится только за полностью верный ответ; частичное совпадение или синонимы, не соответствующие точному термину, не засчитываются.
Формы слова (падеж, число) обычно не критичны, но термин должен быть по сути тем самым понятием, которое требуется.

Задание входит в блок с другими заданиями на анализ информации, и его решение занимает немного времени, если чётко понимать логику построения таблицы.

Что нужно знать

Для уверенного решения нужно держать в голове базовый набор фактов по основным линиям курса.

Органы государственной власти РФ и их полномочия:

Президент РФ — глава государства, гарант Конституции, определяет основные направления внутренней и внешней политики, издаёт указы.
Федеральное Собрание РФ (парламент) — разработка и принятие законов; состоит из Государственной Думы и Совета Федерации.
Правительство РФ — разработка и исполнение государственного бюджета, исполнение законов, управление федеральной собственностью.
Суды РФ — осуществление правосудия, разрешение споров, наказание за правонарушения.

Критерии социальной стратификации:

Доход — количество денежных поступлений индивида или семьи за определённый период.
Власть — способность навязывать свою волю независимо от желания других людей.
Образование — уровень знаний, количество лет обучения.
Престиж профессии — уважение и оценка деятельности в обществе.

Факторы производства и факторные доходы:

Труд → заработная плата.
Земля → рента.
Капитал → процент (прибыль на капитал).
Предпринимательские способности → прибыль.

Формы (типы) экономических систем:

Традиционная — основа: обычаи и традиции.
Командная (плановая) — основа: государственное планирование.
Рыночная — основа: спонтанный порядок, спрос и предложение.
Смешанная — сочетание рыночных механизмов и государственного регулирования.

Виды социальных норм:

Право — формально определённые, обязательные, охраняются государством.
Мораль — регулируют поведение через понятия добра и зла, не имеют формального закрепления.
Обычаи — исторически сложившиеся правила поведения.
Религиозные нормы — основаны на вероучении.

Этот список — не полный перечень всех тем ОГЭ, а базовый минимум понятий, которые чаще всего встречаются именно в табличных заданиях. Важно понимать логику: таблица строится по принципу «понятие — его характеристика/функция/пример», и нужно точно знать, что стоит на месте каждого элемента этой цепочки.

Методы решения

Метод 1. Метод сопоставления по аналогии. Если в таблице несколько строк с одинаковой структурой (столбец А — столбец Б), а пропуск стоит в одной строке, нужно определить закономерность связи между столбцами по заполненным строкам и применить её к неполной строке. Пример: если есть строка «Труд — Заработная плата» и «Земля — ?», то закономерность «фактор производства → вид дохода» подсказывает, что нужен доход, связанный с землёй — рента.

Метод 2. Метод исключения по уровню обобщения. Если известны почти все элементы одной группы понятий (например, органы власти), а пропущен один, нужно вспомнить полный перечень элементов этой группы и понять, какой из них не упомянут в таблице. Пример: даны Федеральное Собрание (законы) и Правительство (бюджет), но пропущено название органа в первой строке с полномочием «разработка и исполнение государственного бюджета» — это прямо указывает на Правительство РФ.

Метод 3. Метод определения через характеристику. Если в таблице дано развёрнутое описание понятия (характеристика, определение), а пропущено само понятие, нужно вспомнить, какому термину соответствует это определение. Пример: «Способность навязывать свою волю независимо от желания других людей» — это классическое определение власти как критерия стратификации.

Метод 4. Метод сравнения по паре «причина — следствие» или «действие — результат». Применим там, где строки таблицы связаны логикой процесса: правонарушение — вид ответственности, действие — последствие. Нужно понять тип связи и подобрать соответствующий элемент. Пример: «Административное правонарушение — административная ответственность», значит для «Уголовное преступление — ?» ответ — уголовная ответственность.

Метод 5. Метод проверки через определение обратной связи. После того как выбран ответ, стоит мысленно «прочитать» строку таблицы целиком и проверить, складывается ли логичное и верное утверждение. Если утверждение звучит нелогично или неточно, нужно пересмотреть вариант. Пример: подставив «рента» в строку «Земля — рента», получаем верное утверждение «доход от фактора производства земля называется рентой» — логика подтверждена.

Алгоритм решения по шагам

Прочитать заголовки столбцов таблицы. Понять, что представляет собой каждый столбец: понятие, характеристика, пример, полномочие и т. п.
Изучить все заполненные строки. Определить закономерность — какая связь существует между столбцами (например, «орган власти — его функция» или «фактор производства — вид дохода»).
Определить, в каком столбце находится пропуск. Это важно: если пропущено понятие, нужно подобрать термин по данному описанию; если пропущено описание — нужно вспомнить определение уже известного термина.
Вспомнить теоретический материал по этой линии кодификатора. Соотнести пропуск с конкретным разделом (политика, экономика, социальная сфера, право) и вспомнить полный перечень элементов этой категории.
Подобрать наиболее точный термин, который логично встаёт в структуру таблицы и соответствует общей закономерности.
Проверить ответ, «прочитав» заполненную строку целиком: получилось ли верное и логически завершённое утверждение.
Записать ответ в требуемой форме — обычно в начальной форме (именительный падеж, единственное число), без лишних слов.

Разбор примеров

Пример 1.

Условие: таблица «Орган государственной власти — Полномочия». Строки:

? РФ — Разработка и исполнение государственного бюджета
Федеральное Собрание РФ — Разработка и принятие законов РФ

Шаг 1. Определяем структуру таблицы: столбец 1 — орган власти, столбец 2 — его полномочие.

Шаг 2. Смотрим на заполненную строку: Федеральное Собрание РФ занимается разработкой и принятием законов — это соответствует известной функции парламента (законодательная власть).

Шаг 3. В неполной строке дано полномочие «разработка и исполнение государственного бюджета». Вспоминаем, какой орган власти в РФ отвечает за это. Разработка и исполнение бюджета — прямая функция исполнительной власти.

Шаг 4. Из ветвей власти (законодательная, исполнительная, судебная) высшим органом исполнительной власти в РФ является Правительство РФ.

Шаг 5. Проверка: «Правительство РФ занимается разработкой и исполнением государственного бюджета» — логичное и верное утверждение, соответствующее реальным конституционным полномочиям.

Ответ: правительство.

Пример 2.

Условие: таблица «Критерий социальной стратификации — Характеристика». Строки:

Доход — Количество денежных поступлений индивида или семьи за определённый период времени
? — Способность навязывать свою волю независимо от желания других людей

Шаг 1. Структура таблицы: столбец 1 — критерий стратификации (то есть признак, по которому делят общество на слои), столбец 2 — определение этого критерия.

Шаг 2. В известной строке: «доход» определяется как количество денежных поступлений — это стандартное определение дохода как экономического показателя.

Шаг 3. В неполной строке нужно понять, определению какого критерия соответствует фраза «способность навязывать свою волю независимо от желания других людей».

Шаг 4. Вспоминаем классические критерии социальной стратификации: доход, власть, образование, престиж. Определение «способность навязывать свою волю» — это классическое определение власти (по М. Веберу и другим социологам).

Шаг 5. Проверка: «Власть — способность навязывать свою волю независимо от желания других людей» — верное и точное определение.

Ответ: власть.

Пример 3.

Условие: таблица «Факторные доходы». Строки:

Земля — ?
Труд — Заработная плата

Шаг 1. Структура таблицы: столбец 1 — фактор производства, столбец 2 — соответствующий ему факторный доход.

Шаг 2. Известная строка: «Труд — Заработная плата» — это классическая пара «фактор производства → доход от него».

Шаг 3. Нужно вспомнить, какой доход соответствует фактору «Земля». В экономической теории выделяют четыре фактора производства и соответствующие им доходы: труд → заработная плата, земля → рента, капитал → процент, предпринимательские способности → прибыль.

Шаг 4. Для фактора «Земля» доходом является рента — плата за использование природных ресурсов, земли.

Шаг 5. Проверка: «Доход от использования фактора производства земля называется рентой» — верное экономическое утверждение.

Ответ: рента.

Типичные ошибки и ловушки

Путаница между похожими понятиями. Например, рента и прибыль, заработная плата и доход — важно точно знать, какой термин относится к какому фактору производства.
Незнание точных названий органов власти. Ученики иногда путают Федеральное Собрание, Государственную Думу, Совет Федерации и Правительство, приписывая им не свойственные им функции.
Ответ не в той форме. Если требуется существительное в именительном падеже единственного числа, а вписано словосочетание с определением или в другом падеже — это может привести к потере балла.
Игнорирование логики закономерности всей таблицы. Иногда ученик пытается вспомнить термин «наугад», без анализа связи между столбцами, и выбирает близкое по смыслу, но неверное понятие.
Смешение понятий из разных разделов. Например, путают критерии социальной стратификации с социальными институтами или факторы производства с видами экономических систем.
Слишком развёрнутый ответ. Задание требует короткого ответа — одного слова или словосочетания, а не объяснения.

Как готовиться

Составить собственные таблицы по ключевым темам — органы власти и их функции, факторы производства и доходы, критерии стратификации, виды социальных норм, формы экономических систем. Заполнение таблиц своими руками закрепляет структуру понятий лучше, чем простое чтение.
Регулярно повторять определения базовых терминов. Многие ошибки связаны не с логикой, а с забытым точным определением понятия — стоит выписать 30–40 ключевых терминов с формулировками и повторять их периодически.
Тренироваться на разных вариантах таблиц. Чем больше практических заданий разобрано, тем быстрее вырабатывается навык распознавания закономерности «столбец 1 — столбец 2».
Разбирать реальные конституционные нормы. Для тем политики полезно один раз внимательно прочитать статьи Конституции РФ о полномочиях Президента, Федерального Собрания, Правительства и судов — это исключает путаницу.
Проверять себя методом «обратного чтения». После выбора ответа всегда читать получившуюся строку целиком, как законченное утверждение, и оценивать его на логичность и точность.
Обращать внимание на формулировки экзамена. Важно привыкнуть записывать ответ кратко, без лишних слов и в правильной грамматической форме — это экономит время и снижает риск технической ошибки при проверке.