Задание 2 ОГЭ по обществознанию: биологическое и социальное в человеке

Что проверяет задание

Задание 2 проверяет понимание того, как в человеке сочетаются биологическое и социальное начало, а также умение различать признаки человека как биологического существа и как члена общества. Проверяются три группы вопросов: соотношение природных и социальных качеств человека, понимание общества как особой формы совместной жизни людей, и умение узнавать социальные явления в конкретных описаниях. Задание требует не механического запоминания, а понимания различий между инстинктом и осмысленным действием, между потребностью тела и потребностью личности.

Как выглядит формулировка и сколько баллов

Задание представлено в тестовой форме с четырьмя вариантами ответа, из которых верен только один. Формулировки бывают трёх типов: «Что отличает человека от животного», «О какой потребности идёт речь в высказывании», «Что обусловлено социальной сущностью человека». За верный ответ даётся 1 балл, за неверный или отсутствие ответа — 0 баллов. Задание относится к базовому уровню сложности, но ошибки в нём чаще всего связаны не со сложностью материала, а с невнимательностью к формулировке вопроса.

Что нужно знать

• Человек — биосоциальное существо: в нём одновременно присутствуют природные (биологические) и общественные (социальные) черты.
• Биологические признаки человека: потребность в питании, дыхании, сне, размножении; инстинкт самосохранения; приспособление к среде обитания.
• Социальные признаки человека: способность мыслить, речь, сознание, творчество, труд, общение, самопознание, самореализация.
• Общество — форма совместной жизнедеятельности людей, возникающая для удовлетворения их потребностей через взаимодействие, сотрудничество и разделение труда.
• Потребность — переживаемая человеком нужда в том, что необходимо для его существования и развития.
• Виды потребностей по А. Маслоу: физиологические, в безопасности, социальные (общение), в уважении (признании), в самоактуализации (самореализации).
• Самопознание — процесс изучения человеком самого себя, своих качеств и возможностей.
• Самореализация — процесс раскрытия и осуществления способностей и потенциала личности в деятельности.
• Самоконтроль — способность управлять своим поведением и эмоциями.
• Мышление — способность человека познавать окружающий мир через анализ, обобщение, выявление закономерностей.
• Деятельность — форма активности человека, направленная на преобразование мира и самого себя, в отличие от инстинктивного поведения животных.

Методы решения

Метод 1. Разделение признаков на биологические и социальные. Составьте два списка в голове: то, что есть у любого живого организма (питание, дыхание, размножение, инстинкты), и то, что есть только у человека (речь, творчество, мышление, самосознание). Если вариант ответа описывает то, что свойственно и животным, — это не отличие человека. Пример: вариант «стремление понять окружающий мир» — это признак только человека, так как связано с мышлением и познанием, а не с инстинктом.

Метод 2. Анализ ключевых слов в цитате. В заданиях о потребностях часто даётся высказывание философа или мыслителя. Нужно выделить ключевое слово или образ и сопоставить его с определением понятия. Если в цитате говорится о желании человека «состояться», «раскрыть себя», «стать тем, кем он может быть» — это указывает на самореализацию, а не на самопознание (изучение себя) или самоконтроль (управление собой).

Метод 3. Определение природы потребности через её объект. Чтобы понять, социальная потребность или биологическая, определите, что удовлетворяет эту нужду. Если объектом является нечто природное (еда, воздух, отдых) — потребность биологическая. Если объектом является общественное признание, деятельность, творчество, самовыражение — потребность социальная.

Метод 4. Метод исключения через контрпример. Если сомневаетесь между двумя вариантами, попробуйте найти животное, у которого есть похожее свойство. Например, инстинкт самосохранения есть и у человека, и у животных — значит, это не отличительный признак человека, и такой вариант следует исключить.

Метод 5. Сопоставление термина с его точным определением. Часто в вариантах ответа даются близкие по смыслу, но разные по содержанию понятия (самопознание, самоконтроль, самореализация, самооценка). Важно точно помнить определение каждого термина, чтобы не путать их по звучанию.

Алгоритм решения по шагам

1. Прочитайте вопрос и определите, о чём именно спрашивается: об отличии человека от животного, о виде потребности или о социальной природе явления.
2. Выделите в тексте вопроса ключевые слова, которые указывают на суть искомого понятия.
3. Проанализируйте каждый вариант ответа отдельно, определяя, относится ли он к биологической или социальной сфере.
4. Исключите варианты, которые описывают признаки, общие для человека и животных, если вопрос касается отличий человека.
5. Если дана цитата, соотнесите её смысл с точным определением понятия, а не с ассоциацией по звучанию слова.
6. Выберите вариант, который наиболее точно и полно соответствует смыслу вопроса, и проверьте его логически ещё раз перед записью ответа.

Разбор примеров

Пример 1.

Условие: Человека от животного отличает 1) инстинкт самосохранения; 2) использование природных объектов; 3) стремление понять окружающий мир; 4) способность приспосабливаться к условиям среды.

Шаг 1. Вопрос требует найти признак, который есть только у человека, а не у животных.

Шаг 2. Рассматриваем вариант 1 — инстинкт самосохранения есть у всех живых организмов, значит, это не отличие человека.

Шаг 3. Вариант 2 — использование природных объектов свойственно и животным (например, птицы строят гнёзда из веток), значит, вариант не подходит.

Шаг 4. Вариант 4 — способность приспосабливаться к среде — общее биологическое свойство всех живых существ, включая растения и животных.

Шаг 5. Вариант 3 — стремление понять окружающий мир — это проявление мышления и познавательной деятельности, что характерно только для человека, так как связано с сознанием и абстрактным мышлением.

Ответ: 3.

Пример 2.

Условие: О какой потребности человека рассуждает современный философ: «...главная страсть человека — это быть, исполниться, состояться»? 1) в самоконтроле; 2) в самореализации; 3) в самопознании; 4) во власти.

Шаг 1. Выделяем ключевые слова цитаты: «быть», «исполниться», «состояться». Они указывают на процесс раскрытия внутреннего потенциала личности.

Шаг 2. Проверяем вариант 1 — самоконтроль означает управление своим поведением, что не связано со словами «исполниться» и «состояться».

Шаг 3. Вариант 3 — самопознание означает изучение себя, а не осуществление своих возможностей, поэтому не подходит.

Шаг 4. Вариант 4 — потребность во власти связана с влиянием на других людей, что не упоминается в цитате.

Шаг 5. Вариант 2 — самореализация точно соответствует смыслу цитаты, так как означает раскрытие и осуществление своих способностей, то есть «стать тем, кем можешь стать».

Ответ: 2.

Пример 3.

Условие: Социальной сущностью человека обусловлена его потребность в 1) самореализации; 2) самосохранении; 3) дыхании; 4) питании.

Шаг 1. Вопрос требует найти потребность, которая связана именно с социальной, а не биологической природой человека.

Шаг 2. Варианты 3 и 4 — дыхание и питание — это физиологические потребности, свойственные любому живому организму, независимо от общества.

Шаг 3. Вариант 2 — самосохранение также относится к биологическим инстинктам, общим для человека и животных.

Шаг 4. Вариант 1 — самореализация возможна только в обществе, через деятельность, творчество, общение с другими людьми, то есть напрямую связана с социальной природой человека.

Ответ: 1.

Типичные ошибки и ловушки

Частая ошибка — путать признаки, общие для человека и животных, с уникально человеческими. Например, инстинкт самосохранения или способность приспосабливаться к среде кажутся правильными ответами, но они присущи всем живым существам, а не только человеку. Ещё одна ловушка — перепутать близкие по звучанию понятия: самопознание, самоконтроль, самореализация, самооценка. Каждое из них имеет точное определение, и в цитатах важно ориентироваться на смысл, а не на первое слово, которое пришло в голову. Также ученики иногда неверно определяют природу потребности, считая социальными потребности, которые на деле являются физиологическими (например, путают потребность в общении с потребностью в отдыхе). Важно всегда проверять, можно ли отнести описанное свойство к животным — если да, то это не отличительный признак человека.

Как готовиться

Для уверенного решения этого задания нужно твёрдо знать определения ключевых понятий: потребность, деятельность, самопознание, самореализация, самоконтроль, инстинкт, сознание. Полезно составить таблицу из двух столбцов — «Биологическое в человеке» и «Социальное в человеке» — и распределить туда все известные признаки и потребности, чтобы зрительно закрепить различие. При разборе тренировочных заданий стоит каждый раз задавать себе вопрос: «Могло бы это быть у животного?» — если ответ да, то признак не может быть отличием человека. При работе с цитатами важно медленно разбирать смысл высказывания, выделяя глаголы и ключевые слова, а не ориентироваться на интуитивные ассоциации. Регулярная практика с разными формулировками вопросов по этой теме поможет быстро и точно определять, какое понятие скрыто за конкретным описанием.