Задание 16 ОГЭ по истории: соотнесение события с процессом зарубежной истории

Что проверяет задание

Задание 16 ОГЭ по истории проверяет умение соотносить конкретное событие зарубежной истории (сражение, съезд, подписание документа, восстание) с тем более широким процессом или периодом, в рамках которого оно произошло. По сути это задание на историческую хронологию и системность знаний: нужно не просто помнить дату отдельного факта, а понимать, к какой цепочке событий он относится — Столетняя война, Реформация, Английская революция, Тридцатилетняя война, Война за независимость, Французская революция и так далее.

В задании даётся конкретное событие («осада Орлеана», «Вормсский рейхстаг», «сражение при Нейзби») и список из четырёх пронумерованных процессов или событий. Задача — найти тот процесс, в рамках которого произошло указанное событие, и записать его номер. Здесь проверяется зарубежная история — Западная Европа, США, иногда страны Востока, в отличие от аналогичных заданий по истории России.

Как выглядит формулировка и сколько баллов

Типичная формулировка звучит так: «В ходе какого из перечисленных событий, процессов происходила осада Орлеана? Укажите порядковый номер этого события или процесса». Далее приводится список из четырёх вариантов, обычно пронумерованных от 1 до 4, каждый из которых называет процесс или крупное событие зарубежной истории с указанием хронологических рамок или без них.

Ответ записывается в виде одной цифры — номера правильного варианта. Задание оценивается в 1 балл: он засчитывается только при полном совпадении ответа с эталоном, частичных баллов не предусмотрено. Правильных ответов при этом ровно один, что упрощает проверку своих знаний при самостоятельной подготовке.

Задание относится к базовому уровню сложности, но требует точных знаний хронологии зарубежной истории, а не только истории России. Именно поэтому многие школьники теряют баллы: программа по всеобщей истории изучается менее детально, чем отечественная, и даты зарубежных событий запоминаются хуже.

Что нужно знать

Для уверенного решения задания 16 нужно держать в голове базовый хронологический костяк зарубежной истории и уметь привязывать к нему конкретные факты.

• Столетняя война между Англией и Францией — $1337$–$1453$ годы; ключевые эпизоды: битва при Кресси, осада Орлеана $1428$–$1429$ годов, деятельность Жанны д'Арк.
• Реформация в Германии — начинается с выступления Мартина Лютера в $1517$ году; Вормсский рейхстаг $1521$ года, на котором Лютер отказался отречься от своих тезисов; далее Крестьянская война в Германии $1524$–$1525$ годов.
• Английская революция (Гражданская война в Англии) — $1640$–$1660$ годы; ключевые сражения: при Марстон-Муре, при Нейзби $1645$ года, казнь Карла I в $1649$ году.
• Тридцатилетняя война в Европе — $1618$–$1648$ годы; завершилась Вестфальским миром.
• Великие географические открытия — конец XV — XVI века; путешествия Колумба, Васко да Гамы, Магеллана.
• Война за независимость США — $1775$–$1783$ годы; Декларация независимости $1776$ года.
• Великая французская революция — $1789$–$1799$ годы; взятие Бастилии, казнь Людовика XVI, приход к власти Наполеона.
• Итальянские войны — конец XV — первая половина XVI века, борьба Франции и империи Габсбургов за влияние в Италии.
• Наполеоновские войны — конец XVIII — начало XIX века; ключевые битвы: Аустерлиц, Бородино, Ватерлоо.
• Революции $1848$–$1849$ годов в Европе — волна революционных выступлений во Франции, Германии, Австрии, Италии.

Важно помнить не только сами даты, но и логическую связь: осада — это часть войны, съезд или рейхстаг — часть религиозно-политического процесса, сражение — часть внутреннего конфликта или войны между государствами.

Методы решения

Метод привязки по дате. Если известна точная или примерная дата события, сравниваем её с хронологическими рамками, указанными в вариантах ответа. Например, если событие произошло в $1521$ году, а один из вариантов охватывает период $1517$–$1555$ годов (Реформация в Германии), а другой — $1618$–$1648$ годы (Тридцатилетняя война), выбираем первый, поскольку дата попадает именно в его рамки.

Метод по персоналиям. Многие события связаны с конкретными историческими деятелями. Если в формулировке или в собственной памяти всплывает имя — Мартин Лютер, Жанна д'Арк, Оливер Кромвель, Наполеон — это сразу сужает выбор до одного процесса. Мини-пример: упоминание Кромвеля указывает на Английскую революцию, а не на Тридцатилетнюю войну, даже если хронологически периоды частично пересекаются.

Метод по географии. Место события часто однозначно указывает на процесс. Осада города во Франции в XV веке почти наверняка связана со Столетней войной, а не с Итальянскими войнами, которые происходили преимущественно на территории Апеннинского полуострова.

Метод исключения. Если точная дата неизвестна, последовательно проверяем каждый вариант на логическое противоречие: не совпадает страна, не совпадает эпоха, не совпадает характер конфликта (внутренний конфликт вместо межгосударственной войны). Оставшийся вариант — правильный. Мини-пример: сражение при Нейзби не может относиться к Тридцатилетней войне, так как это внутренний конфликт в Англии, а не общеевропейская война между государствами.

Метод по ключевым терминам формулировки. Слова «рейхстаг», «съезд», «конгресс», «эдикт» обычно указывают на политические или религиозные процессы, а слова «осада», «сражение», «битва» — на военные кампании. Это помогает быстро определить характер искомого процесса ещё до анализа дат.

Алгоритм решения по шагам

1. Внимательно прочитать формулировку и выделить ключевое событие, которое нужно соотнести с процессом.
2. Вспомнить, к какой эпохе и стране относится это событие: какой век, какое государство, какие деятели с ним связаны.
3. Просмотреть все четыре варианта ответа и выписать (мысленно или на черновике) хронологические рамки каждого процесса.
4. Сравнить дату события с рамками каждого варианта — исключить те, куда дата явно не попадает.
5. Если осталось несколько вариантов с подходящей хронологией, применить метод по персоналиям или географии, чтобы выбрать единственно верный.
6. Проверить логическую согласованность: соответствует ли характер события характеру процесса (военное сражение — военный конфликт, рейхстаг — политико-религиозный процесс).
7. Записать номер выбранного варианта в бланк ответа, ещё раз перечитав формулировку, чтобы не перепутать порядок вариантов.

Разбор примеров

Пример 1. Условие: в ходе какого из перечисленных событий, процессов происходила осада Орлеана? Варианты: 1) Реконкиста; 2) Столетняя война; 3) Война Алой и Белой розы; 4) Итальянские войны.

Шаг 1. Выделяем ключевой факт — осада Орлеана. Это осада французского города.

Шаг 2. Вспоминаем: осада Орлеана происходила в $1428$–$1429$ годах, знаменита тем, что её сняла Жанна д'Арк. Это классический эпизод конфликта между Англией и Францией.

Шаг 3. Смотрим варианты: Реконкиста — это освобождение Пиренейского полуострова от арабского владычества, происходила на территории Испании и Португалии, не связана с Францией. Война Алой и Белой розы — внутренний конфликт в Англии между династиями Ланкастеров и Йорков, происходила позже, во второй половине XV века, и не касалась французских городов. Итальянские войны — конфликт за территории Италии, тоже не связан с Орлеаном.

Шаг 4. Столетняя война ($1337$–$1453$ годы) — это именно противостояние Англии и Франции, в ходе которого происходили осады французских городов, включая Орлеан.

Шаг 5. Проверяем по персоналиям: Жанна д'Арк — символ французского сопротивления в Столетней войне, что подтверждает выбор.

Ответ: 2.

Пример 2. Условие: в ходе какого из перечисленных событий, процессов происходил Вормсский рейхстаг? Варианты: 1) Крестьянская война в Германии; 2) Итальянские войны; 3) Реформация в Германии; 4) Тридцатилетняя война.

Шаг 1. Ключевой факт — Вормсский рейхстаг, состоявшийся в $1521$ году.

Шаг 2. Вспоминаем: на этом рейхстаге Мартин Лютер отказался отречься от своих религиозных тезисов, за что был объявлен вне закона императором Карлом V. Это ключевой эпизод начального этапа Реформации.

Шаг 3. Проверяем варианты по датам: Крестьянская война в Германии происходила в $1524$–$1525$ годах — позже рейхстага, и это отдельное восстание крестьян, а не сам рейхстаг. Итальянские войны не касались религиозных вопросов Германии. Тридцатилетняя война началась в $1618$ году — почти через сто лет после рейхстага.

Шаг 4. Реформация в Германии как процесс охватывает период с $1517$ года (выступление Лютера) и включает в себя все ключевые религиозно-политические события, в том числе Вормсский рейхстаг $1521$ года.

Шаг 5. По персоналиям: Мартин Лютер и Карл V прямо связаны именно с Реформацией.

Ответ: 3.

Пример 3. Условие: в ходе какого из перечисленных событий, процессов происходило сражение при Нейзби? Варианты: 1) Тридцатилетняя война; 2) Славная революция; 3) Английская революция; 4) Восстановление монархии Стюартов.

Шаг 1. Ключевой факт — сражение при Нейзби, произошедшее в $1645$ году.

Шаг 2. Вспоминаем: это решающая битва Гражданской войны в Англии, в которой армия парламента под командованием Оливера Кромвеля разбила королевские войска Карла I.

Шаг 3. Проверяем варианты: Тридцатилетняя война завершилась в $1648$ году и была общеевропейским конфликтом, не связанным напрямую с внутренним противостоянием в Англии. Славная революция произошла в $1688$–$1689$ годах, значительно позже. Восстановление Стюартов относится к $1660$ году, когда монархия была восстановлена после периода республики.

Шаг 4. Английская революция как процесс охватывает период $1640$–$1660$ годов и включает в себя все военные действия между роялистами и парламентом, в том числе сражение при Нейзби.

Шаг 5. По персоналиям: Оливер Кромвель — ключевая фигура именно Английской революции.

Ответ: 3.

Типичные ошибки и ловушки

• Путают внутренние конфликты (гражданские войны, революции) с межгосударственными войнами, происходившими в тот же исторический период.
• Ошибаются в хронологических рамках процессов, особенно когда несколько крупных событий происходили близко по времени в разных странах.
• Забывают, что один и тот же век может содержать несколько разных, не связанных друг с другом процессов в разных регионах Европы.
• Выбирают вариант только по совпадению века, не проверяя конкретные годы и страну события.
• Путают похожие по звучанию названия процессов, например Реформацию и Крестьянскую войну в Германии, хотя это разные, хотя и связанные, явления.
• Не обращают внимания на персоналии, которые часто дают самую быструю и надёжную подсказку для определения правильного ответа.
• Торопятся и выбирают первый подходящий по смыслу вариант без проверки остальных трёх.

Как готовиться

Составьте единую хронологическую таблицу по всеобщей истории, где для каждого крупного процесса (Столетняя война, Реформация, Английская революция, Тридцатилетняя война, Война за независимость США, Французская революция, Наполеоновские войны) будут указаны точные годы, ключевые события внутри процесса и главные исторические деятели. Такая таблица станет главным инструментом быстрой проверки при решении задания.

При повторении темы старайтесь не просто зубрить даты, а выстраивать причинно-следственные цепочки: почему началось событие, какие эпизоды были внутри него, чем оно закончилось. Это помогает точнее соотносить отдельные факты с общим процессом, а не путать похожие по времени события.

Регулярно решайте задания прошлых лет по этой теме, разбирая каждый неправильный ответ: выясняйте, какую именно связь вы упустили — хронологическую, географическую или связанную с персоналиями. Полезно завести отдельный список часто путаемых пар процессов (например, Крестьянская война в Германии и Реформация, Тридцатилетняя война и Английская революция) и специально тренироваться на различении именно таких пар.

Наконец, при подготовке уделяйте отдельное внимание зарубежной истории, а не только истории России: часто на неё остаётся меньше времени при самостоятельном повторении, хотя в структуре экзамена она занимает существенную долю заданий, включая задание 16.