Задание 13 ОГЭ по истории: памятники культуры и их атрибуция

Что проверяет задание

Задание 13 проверяет умение соотносить памятники культуры (архитектуру, живопись, литературу, скульптуру) с конкретным историческим периодом. По сути, это проверка знания культурного контекста эпох: какие храмы, картины, книги, произведения искусства появились в тот или иной век. Проверяется не только фактическая память, но и умение отличать памятники соседних эпох друг от друга — например, XVI век от XVII, или домонгольский период от московского.

Задание относится к базовому уровню сложности, но требует широкой эрудиции: нужно помнить не общие даты (войны, правления), а именно культурные объекты — их названия, авторов, время и место создания.

Как выглядит формулировка и сколько баллов

Типичная формулировка: «Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI веке? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны».

Особенности формата:

• Даётся список из 4–5 памятников культуры (названия храмов, картин, литературных произведений, скульптур).
• Нужно выбрать ровно два памятника, относящихся к указанному веку.
• Ответ записывается как последовательность двух цифр без пробелов, в порядке возрастания (например, 25 означает памятники под номерами 2 и 5).
• За полностью верный ответ (оба номера верны, порядок не важен, но запись должна быть в порядке возрастания цифр) — 1 балл.
• Частично верный ответ (только один номер совпал) не засчитывается — балл выставляется по принципу «всё или ничего».

Что нужно знать

Для успешного решения нужно держать в голове опорные факты по периодам:

• Домонгольская Русь (X–XIII века): Софийский собор в Киеве и Новгороде, Успенский собор во Владимире, «Слово о полку Игореве», «Повесть временных лет».
• XIV–XV века (Московская Русь): Успенский собор Московского Кремля, творчество Андрея Рублёва («Троица», росписи Успенского собора во Владимире), Феофана Грека, «Задонщина».
• XVI век: храм Василия Блаженного (Покровский собор на Красной площади, зодчие Барма и Постник), Архангельский собор Московского Кремля, начало книгопечатания (Иван Фёдоров, «Апостол»), «Домострой», «Стоглав», строительство Китай-города.
• XVII век: Теремной дворец Московского Кремля, церковь Троицы в Никитниках, творчество Симона Ушакова (икона «Спас Нерукотворный»), «Житие протопопа Аввакума», деятельность Славяно-греко-латинской академии (основана в конце века).
• XVIII век: Петропавловская крепость и собор, Зимний дворец (Растрелли), Академия наук, Московский университет, портреты Рокотова и Левицкого.
• XIX век (до 1914 г.): Исаакиевский собор, Храм Христа Спасителя, творчество передвижников (Репин, Крамской), произведения Пушкина, Толстого, Чайковского.

Ключевые ориентиры для различения XVI и XVII века:

• XVI век — эпоха Ивана Грозного: шатровое зодчество, начало книгопечатания, публицистика (переписка Ивана Грозного с Курбским).
• XVII век — эпоха первых Романовых: московское барокко, светские элементы в живописи (парсуна), развитие светской литературы и театра.

Методы решения

Метод 1. Привязка к имени правителя. Если памятник связан с известным историческим деятелем, вспомните годы его правления и определите век. Пример: храм Василия Блаженного построен при Иване Грозном (1547–1584) — значит, это XVI век.

Метод 2. Привязка к архитектурному стилю. Разные века характеризуются разными стилями. Шатровые храмы — признак XVI века, московское барокко (нарядное узорочье) — признак XVII века, классицизм — XVIII–XIX века. Пример: церковь Троицы в Никитниках с богатым декором фасада — образец московского барокко, XVII век.

Метод 3. Привязка к автору произведения. Если известен автор и годы его жизни или творчества, легко определить век. Пример: Симон Ушаков жил в XVII веке (1626–1686), значит его икона «Спас Нерукотворный» относится к XVII веку.

Метод 4. Метод исключения по «опорным» памятникам. Если в списке есть заведомо известный памятник конкретного века, остальные легче отсеять логически, сопоставляя стилистические и содержательные признаки. Пример: если в списке есть «Слово о полку Игореве» (XII век), а вопрос про XVI век — этот вариант сразу исключается.

Метод 5. Ассоциация с историческим событием. Некоторые памятники создавались в память конкретных событий, дата которых известна точно. Пример: Покровский собор (храм Василия Блаженного) построен в честь взятия Казани в 1552 году — это точно указывает на XVI век.

Алгоритм решения по шагам

1. Прочитайте внимательно вопрос: определите, какой именно век требуется найти.
2. Просмотрите весь список памятников и для каждого вспомните любую опорную информацию: автора, правителя, стиль, событие.
3. Для каждого памятника мысленно определите век создания, используя методы выше.
4. Отметьте два памятника, которые точно попадают в указанный век.
5. Проверьте оставшиеся варианты — убедитесь, что они относятся к другим векам (это подтверждает правильность выбора).
6. Запишите цифры выбранных памятников в порядке возрастания, без пробелов и лишних символов.
7. Если не уверены в одном из вариантов, выбирайте методом исключения: сначала определите заведомо «чужие» памятники, оставшиеся два — ваш ответ.

Разбор примеров

Пример 1. Вопрос: какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI веке? Ответ: 25.

Шаг 1. Определяем искомый век — XVI (эпоха Ивана III и Ивана Грозного, конец XV — конец XVI века).

Шаг 2. Перебираем предложенные варианты, вспоминая признаки XVI века: шатровое зодчество, начало книгопечатания, публицистика времён Ивана Грозного, строительство укреплений в Москве (Китай-город).

Шаг 3. Из общего списка памятников культуры выбираем те, что соответствуют признакам XVI века: это могут быть, например, Покровский собор (храм Василия Блаженного) и Архангельский собор Московского Кремля или иное произведение книгопечатания эпохи Ивана Грозного — по условию задачи это памятники под номерами 2 и 5.

Шаг 4. Проверяем: остальные варианты списка относятся к другим векам (например, домонгольскому периоду или XVII веку), что подтверждает правильность выбора.

Шаг 5. Записываем ответ в порядке возрастания цифр: $25$.

Пример 2. Вопрос аналогичен: какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI веке? Ответ: 35.

Шаг 1. Век снова XVI — держим в голове опорные признаки: Иван Грозный, шатровые храмы, «Домострой», начало книгопечатания.

Шаг 2. Анализируем список: важно не спутать XVI век с XV (эпоха Андрея Рублёва) или с XVII (московское барокко, парсуна).

Шаг 3. Применяем метод привязки к правителю и стилю: памятники под номерами 3 и 5 в этом варианте задания соответствуют признакам XVI века (например, связаны с деятельностью Ивана Грозного или ранним книгопечатанием).

Шаг 4. Остальные варианты явно относятся к другим эпохам — это подтверждает, что выбор верен.

Шаг 5. Итоговый ответ, записанный в порядке возрастания: $35$.

Пример 3. Вопрос: какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVII веке? Ответ: 35.

Шаг 1. Определяем искомый век — XVII (эпоха первых Романовых, до Петра I).

Шаг 2. Вспоминаем признаки XVII века: московское барокко (нарядное узорочье), парсуна как переходный жанр от иконы к светскому портрету, творчество Симона Ушакова, литература протопопа Аввакума.

Шаг 3. Сопоставляем каждый памятник из списка с этими признаками. Важно не спутать XVII век с XVI (шатровые храмы, книгопечатание Ивана Фёдорова) и с XVIII веком (классицизм, барокко петровской эпохи).

Шаг 4. Определяем, что памятники под номерами 3 и 5 соответствуют стилистике и содержанию XVII века — например, произведение московского барокко и парсуна или икона Симона Ушакова.

Шаг 5. Проверяем оставшиеся варианты — они относятся к другим векам, что подтверждает корректность выбора.

Шаг 6. Ответ записываем в порядке возрастания цифр: $35$.

Обратите внимание: в примерах 2 и 3 совпадает числовой ответ (35), но века разные (XVI и XVII соответственно) — это подчёркивает важность не механического запоминания цифр, а именно анализа содержания задания каждый раз заново.

Типичные ошибки и ловушки

• Путаница соседних веков. Самая частая ошибка — спутать XVI и XVII века из-за похожих названий памятников или недостаточного знания точных дат. Решение: чётко запомните маркеры каждого века (шатровое зодчество — XVI, московское барокко — XVII).
• Ориентация только на название, а не на суть. Некоторые названия памятников звучат похоже, но относятся к разным эпохам (например, разные соборы Московского Кремля строились в разные века). Нужно помнить конкретные даты постройки, а не только общее впечатление.
• Забывание автора или неверная привязка автора к веку. Если спутать годы жизни художника или зодчего, это приведёт к неверному выбору века.
• Механическое запоминание цифр ответа без анализа. Как показывает пример 2 и 3, один и тот же набор цифр может быть ответом для разных веков в разных вариантах — нельзя запоминать «шаблонные» комбинации, нужно анализировать каждый памятник заново.
• Невнимательность к формулировке вопроса. Иногда в задании явно просят выбрать памятники НЕ данного века, а из другого списка — важно перечитать условие перед выбором ответа.
• Неправильный порядок записи цифр. Хотя порядок перечисления памятников в ответе не важен по смыслу, при записи в бланк ответов принято указывать цифры в порядке возрастания — это стандарт оформления, за нарушение которого может быть снижен балл при автоматической проверке.

Как готовиться

1. Составьте хронологическую таблицу памятников культуры по векам (от X до начала XX века) с указанием названия, автора, стиля и одного ключевого факта (событие, правитель).
2. Уделите особое внимание переходным моментам между веками — именно там чаще всего возникают ошибки (конец XV — начало XVI века, конец XVI — начало XVII века).
3. Регулярно решайте тренировочные варианты прошлых лет — это позволяет увидеть, какие памятники чаще всего встречаются в заданиях и в каких сочетаниях.
4. Используйте визуальные ассоциации: рассматривайте изображения памятников архитектуры и живописи, чтобы связать зрительный образ со стилем эпохи.
5. Проверяйте себя методом «карточек»: на одной стороне — название памятника, на другой — век и ключевой факт. Регулярное повторение закрепляет материал в долговременной памяти.
6. Обращайте внимание на парные признаки эпох: правитель — стиль — знаковое событие. Такая связка помогает быстро восстановить в памяти нужный век на экзамене.
7. После решения тренировочных заданий обязательно разбирайте ошибки: если неверно определили век, найдите, какой признак ввёл в заблуждение, и запомните правильную атрибуцию.