Вариант 2 · Октябрь 2026 — ОГЭ по истории

Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами:

Расположите в хронологическом порядке следующие события. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов.

1)  Соляной бунт в Москве

2)  введение урочных лет

3)  создание Верховного тайного совета

4)  введение рекрутской повинности

Запишите понятие, о котором идет речь.

«Поэтические сказания о прошлом, в которых прославлялись подвиги русских богатырей».

Какие из перечисленных органов власти созданы в период правления Александра І? Найдите в приведенном списке два органа власти и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  министерства

2)  Уложенная комиссия

3)  Государственный совет

4)  Верховный тайный совет

5)  Святейший Синод

Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, обозначают реформы, проведенные в правление императора Александра II.

1)  судебная

2)  военная

3)  губернская

4)  городская

5)  земская

Найдите и запишите порядковый номер термина, «выпадающего из данного ряда.

Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.

1)  Во взаимоотношениях с Ордой Иван III добился успеха.

2)  При Василии III завершается процесс объединения русских земель вокруг Москвы.

3)  В состав Московского государства входят последние независимые русские княжества  — Псковское, Рязанское и другие.

4)  После «Стояния на Угре» было окончательно ликвидировано Ордынское иго.

Ответ:

Используя данные статистической таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Заполните пропуск в предложении.

«События, обозначенные на схеме, произошли в 30−40-⁠х годах __________ века». Ответ запишите словом.

Назовите великого московского князя, на время правления которого выпали события, отраженные на схеме. Ответ запишите словом.

Прочитайте отрывок из работы историка и укажите название государства, с которым велись боевые действия, показанные на схеме, чье название пропущено в данном отрывке.

«По итогам войны Крым был объявлен независимым от ___________. Россия получила Большую и Малую Кабарду, Азов, Керчь и Еникале, Кинбурн с округой и прилегавшей к нему степью между Днепром и Бугом. Русские корабли могли свободно ходить по [...] водам; русские подданные получили право пользоваться всеми теми выгодами, которыми пользовались в пределах _____________ союзные народы; _________ признала титул русских императоров и обязалась называть их падишахами, даровала амнистию и свободу вероисповедания балканским христианам, предоставила представителям России принимать на себя роль защитников славян и ходатайствовать за них».

Рассмотрите монету и выполните задание.

Изображенное на монете архитектурное сооружение построено в стиле

1)  ампир

2)  барокко

3)  готика

4)  модерн

Запишите название, пропущенное на схеме.

Какие из приведенных памятников культуры были созданы в XIX в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Создателем какого из приведенных памятников культуры был Афанасий Никитин? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.

Участником какого из перечисленных событий, процессов был царь Леонид? Укажите порядковый номер этого события или процесса.

В ходе какого из перечисленных событий, процессов происходила Гибралтарская битва? Укажите порядковый номер этого события или процесса.

К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события. процесса.

«Послушайте новость. Помните лигурийца Колумба, которому государи наши поручили отыскание западных антиподов в другом полушарии? Вы не могли забыть его, потому что сами принимали некоторое участие в этом деле, которое без вашего совета, думаю, и не состоялось бы....

Теперь он возвратился жив-здоров и рассказывает чудеса о своем путешествии и обо всем, что видел в открытых им странах. Привез он с собой золото, хлопчатую бумагу и перец, еще более пряный, чем кавказский. Все это, говорит он, земля производит там сама собой, равно как и дерево, дающее пурпуровую краску».