Задание 13 ОГЭ по информатике: презентация и форматирование текста

Что проверяет задание

Задание 13 ОГЭ по информатике проверяет практический навык работы с прикладным программным обеспечением: текстовым редактором и программой для создания презентаций. Это задание выполняется не на бумаге, а за компьютером — нужно открыть заготовленный файл и внести в него изменения по инструкции.

Задание состоит из двух частей: 13.1 — создание презентации из нескольких слайдов на основе текста и изображений, 13.2 — форматирование текстового документа (заголовки, абзацы, списки, таблицы, стили). Ученик выбирает и выполняет одно задание по своему выбору.

Проверяются умения:

• вставлять и оформлять текст, изображения, объекты;
• применять стили и форматирование (шрифт, размер, начертание, выравнивание);
• работать со списками, таблицами, колонками;
• структурировать информацию по слайдам или разделам документа;
• точно следовать техническому заданию.

Как выглядит формулировка и сколько баллов

Формулировка обычно звучит так: «Откройте файл с исходным текстом (или изображениями). Создайте презентацию, состоящую из трёх слайдов, на основе исходных материалов» или «Откройте файл с текстом. Отформатируйте документ в соответствии с приведённым образцом (или списком требований)».

К заданию прилагается подробная инструкция с конкретными требованиями: сколько слайдов, что должно быть на каждом, каким шрифтом набрать заголовок, какой отступ сделать, куда вставить изображение и так далее.

За задание можно получить от 0 до 2 баллов:

• 2 балла — все требования выполнены полностью и точно;
• 1 балл — выполнена большая часть требований, есть незначительные отклонения;
• 0 баллов — задание не выполнено или выполнено с существенными нарушениями инструкции.

Это одно из немногих заданий экзамена, где важна не столько «умная» мысль, сколько внимательность и аккуратность выполнения пошаговой инструкции.

Что нужно знать

Для успешного выполнения задания нужно ориентироваться в базовых возможностях офисных программ (Microsoft Office, LibreOffice, Р7-Офис, OpenOffice — суть операций одинакова).

Для презентации (13.1):

• макет слайда — это шаблон расположения элементов (заголовок, текст, изображение);
• титульный слайд обычно содержит заголовок и подзаголовок;
• для добавления слайда: вкладка «Главная» → «Новый слайд»;
• вставка изображения: вкладка «Вставка» → «Рисунок» → выбрать файл;
• изменение размера объекта — перетаскивание маркеров по угловым точкам с сохранением пропорций;
• текст на слайде вводится в предназначенные для этого текстовые поля (плейсхолдеры).

Для форматирования текста (13.2):

• шрифт (гарнитура) — например, Times New Roman, Arial;
• кегль — размер шрифта в пунктах;
• начертание — обычное, полужирное, курсив, подчёркнутое;
• выравнивание — по левому краю, по центру, по правому краю, по ширине;
• междустрочный интервал — расстояние между строками (одинарный, полуторный, двойной);
• отступ первой строки (абзацный отступ) — стандартно $1{,}25$ см;
• маркированный список — список с точками или другими символами;
• нумерованный список — список с цифрами или буквами;
• стиль заголовка — предустановленное форматирование («Заголовок 1», «Заголовок 2»);
• таблица характеризуется числом строк и столбцов, например таблица $3 \times 4$ означает 3 строки и 4 столбца;
• поля страницы — отступы от края листа до текста.

Методы решения

Метод 1. Последовательное выполнение пунктов инструкции. Инструкция к заданию всегда пронумерована. Правильная стратегия — выполнять пункты строго по порядку, не пропуская ни один, и сразу отмечать выполненные (мысленно или на черновике). Мини-пример: если в задании написано «1) заголовок слайда 1 наберите шрифтом размера 28 пт; 2) сделайте текст полужирным», сначала меняете размер шрифта, затем применяете полужирное начертание — в этом порядке, не совмещая шаги.

Метод 2. Работа с образцом (шаблоном оформления). Если дан образец документа с картинкой того, как должен выглядеть результат, нужно сверять каждый элемент — расположение текста, отступы, размеры — с этим образцом, а не только с текстовой инструкцией. Мини-пример: на образце заголовок расположен по центру страницы — значит, выравнивание нужно менять на «по центру», даже если это явно не прописано словами.

Метод 3. Использование стилей вместо ручного форматирования. Вместо того чтобы вручную выставлять размер и начертание шрифта для заголовка, удобнее применить встроенный стиль «Заголовок 1» — это одновременно и быстрее, и снижает риск ошибки, если требование звучит как «оформите заголовок стилем Заголовок 1». Мини-пример: выделили строку «Введение», выбрали в панели стилей «Заголовок 1» — шрифт, размер и цвет применились автоматически.

Метод 4. Проверка соответствия количества элементов требованию. Если сказано «презентация должна содержать 3 слайда» или «список должен содержать 5 пунктов», после выполнения задания нужно пересчитать реальное количество слайдов или пунктов списка и сравнить с требованием. Мини-пример: создали презентацию, но случайно получилось 4 слайда — лишний слайд нужно удалить перед сохранением.

Метод 5. Сохранение результата в заданном формате и с заданным именем. В инструкции почти всегда указано, как назвать файл и в каком формате сохранить результат (например, .pptx для презентации или .docx для текста). Несоблюдение этого требования может привести к потере баллов, даже если содержимое оформлено верно. Мини-пример: задание требует сохранить файл с именем «Задание13.pptx» в исходной папке — именно так, без изменения имени и расширения, и нужно сохранить.

Алгоритм решения по шагам

1. Внимательно прочитайте всю инструкцию от начала до конца, не приступая к выполнению сразу.
2. Определите, к какому типу относится задание — презентация (13.1) или форматирование текста (13.2), и выберите одно из них.
3. Откройте исходный файл, убедитесь, что видите все нужные материалы (текст, изображения).
4. Разбейте инструкцию на отдельные пронумерованные требования (шаги).
5. Выполняйте шаги строго по порядку, проверяя после каждого, что результат соответствует формулировке.
6. Если есть образец оформления — сверяйтесь с ним визуально после выполнения каждого крупного блока требований.
7. После выполнения всех пунктов пересчитайте количество объектов (слайдов, абзацев, строк таблицы) и сравните с требованиями.
8. Проверьте орфографию и точность переноса текста из исходного файла — опечатки и потерянные фрагменты текста считаются ошибкой.
9. Сохраните файл под тем именем, в той папке и в том формате, которые указаны в задании.
10. Ещё раз откройте сохранённый файл и просмотрите его целиком, чтобы убедиться, что всё сохранилось корректно.

Разбор примеров

Пример 1. Создание презентации из трёх слайдов.

Условие: откройте файл с текстом о трёх планетах Солнечной системы и папку с изображениями. Создайте презентацию из трёх слайдов: на первом слайде — заголовок «Планеты Солнечной системы» и подзаголовок с вашей фамилией; на втором и третьем слайдах — по одной планете с её названием (заголовок слайда), кратким текстом описания и изображением этой планеты. Сохраните файл как «Presentation.pptx» в исходной папке.

Решение по шагам:

1. Открываем текстовый файл, читаем описание двух планет (например, Марс и Юпитер), выделяем ключевые факты для каждой.
2. Открываем программу для создания презентаций, создаём новый файл с макетом титульного слайда.
3. На первом слайде в поле заголовка набираем «Планеты Солнечной системы», в поле подзаголовка — фамилию.
4. Добавляем второй слайд с макетом «Заголовок и объект» (для текста и картинки одновременно).
5. В заголовок второго слайда вписываем название первой планеты, например «Марс».
6. В текстовое поле переносим краткое описание планеты из исходного файла (2–3 предложения, без искажения смысла).
7. Через меню «Вставка» → «Рисунок» вставляем изображение планеты из папки, при необходимости уменьшаем его, удерживая угловой маркер, чтобы сохранить пропорции.
8. Аналогично создаём третий слайд для второй планеты — заголовок, текст, изображение.
9. Пересчитываем слайды: должно быть ровно три — титульный и два с планетами.
10. Сохраняем файл через «Файл» → «Сохранить как», указываем имя «Presentation.pptx» и путь — та же папка, где лежали исходные материалы.
11. Открываем сохранённый файл заново и проверяем, что все три слайда отображаются корректно, изображения на месте, текст не обрезан.

Пример 2. Форматирование заголовка и абзаца.

Условие: откройте файл с текстом. Выполните следующее форматирование: 1) первую строку текста (название) оформите стилем «Заголовок 1»; 2) выровняйте название по центру страницы; 3) для основного текста документа установите отступ первой строки абзаца $1{,}25$ см; 4) основной текст выровняйте по ширине страницы; 5) сохраните файл в формате .docx с тем же именем.

Решение по шагам:

1. Открываем документ, находим первую строку — это название текста.
2. Выделяем эту строку целиком (щелчок в начале строки с удержанием Shift до конца строки, либо тройной щелчок).
3. На панели стилей находим и применяем стиль «Заголовок 1» — шрифт и размер меняются автоматически согласно встроенному оформлению.
4. Не снимая выделения (или снова выделив строку), нажимаем кнопку выравнивания «По центру» на панели инструментов.
5. Выделяем весь основной текст документа (без заголовка) — например, через «Правка» → «Выделить всё» с последующим снятием выделения с заголовка, либо вручную от начала абзаца до конца текста.
6. Открываем диалоговое окно «Абзац» (через контекстное меню или вкладку «Главная»).
7. В поле «Отступ первой строки» (иногда называется «красная строка») вводим значение $1{,}25$ см и применяем.
8. Убедившись, что текст всё ещё выделен, нажимаем кнопку выравнивания «По ширине».
9. Проверяем визуально: заголовок — по центру, крупным шрифтом стиля «Заголовок 1»; текст ниже — с отступом первой строки и ровными краями по обеим сторонам страницы.
10. Сохраняем документ через «Файл» → «Сохранить», указывая формат .docx и оставляя прежнее имя файла (если оно не менялось, достаточно обычного сохранения).
11. Переоткрываем файл и проверяем, что форматирование сохранилось.

Пример 3. Оформление списка и вставка таблицы.

Условие: откройте файл с текстом, содержащим перечисление трёх видов транспорта и таблицу с характеристиками. Выполните: 1) оформите перечисление видов транспорта маркированным списком; 2) в конце документа создайте таблицу размером $2 \times 3$ (2 столбца, 3 строки) с заголовками столбцов «Вид транспорта» и «Скорость»; 3) заполните таблицу данными из текста; 4) сохраните файл под именем «Text.docx».

Решение по шагам:

1. Открываем документ, находим три строки с названиями видов транспорта (например: автомобиль, поезд, самолёт), убеждаемся, что каждый вид записан в отдельной строке.
2. Выделяем эти три строки.
3. На панели инструментов выбираем кнопку «Маркированный список» — перед каждой строкой появляется маркер (точка или иной символ).
4. Переходим в конец документа, устанавливаем курсор на новую строку.
5. Через меню «Вставка» → «Таблица» задаём параметры: 2 столбца и 3 строки — получаем таблицу $2 \times 3$.
6. В первую строку таблицы (заголовки) вписываем «Вид транспорта» в первый столбец и «Скорость» во второй столбец.
7. В оставшиеся две строки переносим данные из текста: в первый столбец — названия видов транспорта, во второй — соответствующую скорость (например, из фрагмента текста, где указано, что скорость поезда составляет около $80$ км/ч).
8. Проверяем, что таблица действительно содержит ровно 3 строки и 2 столбца — нет лишних пустых строк или столбцов.
9. Проверяем правильность переноса чисел и единиц измерения — числа не должны быть искажены при копировании.
10. Сохраняем файл под именем «Text.docx» через «Сохранить как», выбираем нужную папку.
11. Открываем сохранённый файл повторно, чтобы убедиться в корректности списка и таблицы.

Типичные ошибки и ловушки

• Невнимательное чтение инструкции: пропуск одного из пунктов из-за того, что задание кажется простым и его читают «по диагонали».
• Неверное количество объектов: создано 4 слайда вместо 3, или таблица получилась $3 \times 3$ вместо требуемых $2 \times 3$.
• Искажение текста при переносе: опечатки, потерянные слова, изменённый смысл предложения при пересказе своими словами вместо точного копирования.
• Игнорирование образца оформления: инструкция выполнена формально, но визуально результат не совпадает с приведённым образцом (например, неверное расположение элементов на слайде).
• Ручное форматирование вместо использования стилей, когда явно требуется применить стиль — это может не засчитываться при автоматической или экспертной проверке.
• Сохранение файла не в том формате (например, .odt вместо .docx) или с изменённым именем файла — из-за этого проверяющая система может не найти результат.
• Забытые промежуточные шаги: например, применили выравнивание, но забыли изменить отступ первой строки, хотя оба требования были в одном пункте инструкции.
• Искажение пропорций изображения при изменении размера — растянутая или сжатая картинка вместо равномерного масштабирования через угловой маркер.
• Отсутствие финальной проверки: файл сохранён, но не открыт повторно, из-за чего ошибка сохранения или потеря данных остаётся незамеченной.

Как готовиться

• Установите на компьютер тот же пакет программ, который будет использоваться на экзамене (обычно это Microsoft Office или отечественный аналог, например Р7-Офис), и потренируйтесь в интерфейсе заранее.
• Изучите базовые операции: создание и удаление слайдов, смена макета, применение стилей, работа с таблицами и списками, изменение параметров абзаца.
• Решите несколько тренировочных вариантов заданий 13.1 и 13.2, строго следуя инструкциям, как на настоящем экзамене.
• После каждого тренировочного выполнения сверяйте результат построчно с условием — отмечайте, какие пункты выполнены, а какие пропущены.
• Обратите внимание на горячие клавиши и быстрые способы форматирования — это ускорит работу и снизит вероятность ошибок по времени.
• Тренируйтесь точно копировать текст без опечаток и лишних пробелов — контролируйте орфографию при переносе фрагментов из исходного файла.
• Отработайте навык сохранения файла с заданным именем и в заданном формате — эта мелочь часто становится причиной потери баллов.
• Перед экзаменом повторите список стандартных терминов (кегль, гарнитура, начертание, интервал, выравнивание), чтобы точно понимать формулировки инструкции без затруднений.