Задание 3: Особенности природы России

Типичная формулировка: «Расположите регионы России по степени уменьшения (увеличения) естественного плодородия почв на их территории. Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр». В условии даны три региона, пронумерованные цифрами 1, 2, 3.

Особенности:

• Ответ — трёхзначное число без пробелов и запятых, например $123$ или $321$.
• За полностью верный ответ даётся $1$ балл, частично верного ответа не бывает — либо вся последовательность верна, либо балл не засчитывается. …

• Широтная зональность — закономерная смена природных зон с севера на юг: арктические пустыни → тундра → лесотундра → тайга → смешанные леса → широколиственные леса → лесостепь → степь → полупустыня → пустыня.
• Гумус — органическое вещество почвы, определяющее её плодородие; чем выше содержание гумуса, тем плодороднее почва.
• Ряд типов почв с севера на юг и примерное содержание гумуса:
• тундрово-глеевые почвы — гумус менее $1{-}2\%$;
• подзолистые почвы (тайга) — гумус $1{-}2\%$, кислая реакция, интенсивное промывание;
• дерново-подзолистые почвы (смешанные леса) — гумус $2{-}4\%$;
• серые лесные почвы (широколиственные леса) — гумус $4{-}6\%$;
• чернозёмы (лесостепь и степь) — гумус $6{-}12\%$, максимум плодородия в природе России;
• каштановые почвы (сухие степи, полупустыни) — гумус $3{-}5\%$;
• бурые и серо-бурые почвы (пустыни) — гумус менее $1\%$.
• Немонотонность зависимости: плодородие растёт от тундры к степи, достигает максимума в чернозёмной зоне, а затем снижается к полупустыням и пустыням из-за недостатка влаги.
• Привязка регионов к зонам (нужно помнить примерное положение субъектов РФ):
• тундра и лесотундра: Мурманская область (Кольский п-ов), north Ямало-Ненецкий АО;
• тайга: Республика Коми, Архангельская область, большая часть Сибири;
• смешанные леса: Тверская, Новгородская области;
• широколиственные и смешанные леса юга Нечерноземья: Калужская область;
• степь и лесостепь с чернозёмами: Ростовская область, Ставропольский край, Краснодарский край (самые плодородные почвы страны — на Кубани и в Ставрополье). …

1. Прочитать условие и определить, о каком показателе идёт речь (плодородие, увлажнение, температура и т. п.) и в каком направлении нужно расположить регионы — по возрастанию или по убыванию.
2. Для каждого региона вспомнить его географическое положение и природную зону.
3. Соотнести природную зону с показателем: определить тип почвы и примерный уровень гумуса, либо другую характеристику из условия.
4. Расставить регионы в нужном порядке (от минимального значения к максимальному или наоборот, в зависимости от формулировки).
5. Проверить направление — «уменьшение» означает порядок от большего к меньшему значению, «увеличение» — от меньшего к большему.
6. Записать номера регионов в получившемся порядке без пробелов.