Задание 12 ОГЭ география: чтение карт различного содержания

Что проверяет задание

Задание 12 проверяет умение работать с топографической картой (планом местности) и применять эти знания в практической ситуации. По сути, это задание не на «зазубривание», а на анализ: нужно посмотреть на фрагмент карты с горизонталями, условными знаками растительности, дорогами и водными объектами, а затем решить конкретную бытовую задачу — где лучше покататься на санках, разместить площадку, посадить сад, поставить палатку и так далее.

Проверяются три навыка одновременно:

• умение читать условные знаки топографических карт (лес, луг, кустарник, болото, пашня, дороги разного типа);
• умение определять рельеф по горизонталям — крутизну склона, направление понижения, экспозицию (в какую сторону горизонта обращён склон);
• умение сопоставлять характеристики местности с требованиями конкретной задачи и делать логически обоснованный вывод.

Задание не требует знания фактов о какой-то конкретной территории — оно построено полностью на анализе изображения, которое дано в самом задании.

Как выглядит формулировка и сколько баллов

В задании даётся фрагмент топографической карты (иногда — плана местности) с масштабом, на котором обозначены горизонтали, условные знаки растительности и почв, дороги, реки, здания. На карте отмечены три участка — обычно цифрами 1, 2, 3 (в разных вариантах карт номера точек на изображении могут отличаться, поэтому итоговый номер правильного участка кодируется по-разному, но логика рассуждения всегда одна и та же).

Типичная формулировка звучит так: «Оцените, какой из участков… наиболее подходит для… Для обоснования своего ответа приведите два довода».

За задание можно получить:

• 2 балла — правильно выбран участок и приведены два корректных довода, каждый из которых напрямую связан с целью задачи;
• 1 балл — верно выбран участок, но приведён только один правильный довод, либо оба довода указаны, но один из них неточен;
• 0 баллов — участок выбран неверно, независимо от качества доводов.

Важно: доводы должны не просто описывать карту («там лес»), а объяснять, почему это важно именно для данной цели.

Что нужно знать

• Горизонталь — линия на карте, соединяющая точки с одинаковой абсолютной высотой.
• Высота сечения рельефа ($h$) — разница высот между соседними горизонталями, указывается в подписи к карте.
• Бергштрих — короткий отрезок у горизонтали, показывающий направление понижения склона (от вершины к подножию).
• Крутизна склона тем больше, чем ближе друг к другу расположены горизонтали на карте, и тем меньше, чем дальше они друг от друга.
• Формула для оценки угла наклона склона: $$\tan\alpha = \dfrac{h}{a}$$ где $h$ — высота сечения рельефа (превышение между соседними горизонталями), $a$ — расстояние между этими горизонталями на местности (переведённое из масштаба карты в метры).
• Экспозиция склона — ориентация склона по сторонам горизонта. На карте север всегда сверху (если не указано иное), юг — снизу, запад — слева, восток — справа.
• Южные и юго-западные склоны получают больше солнечного тепла: на них раньше сходит снег весной и лучше прогревается почва летом. Северные склоны холоднее и дольше сохраняют снежный покров.
• Водораздел — линия, разделяющая направления стока воды (обычно проходит по возвышенностям).
• Тальвег — линия дна долины, реки, оврага, к которой стекает вода (проходит по понижениям).
• Основные условные знаки: лес (значок дерева), кустарник, луг (без значков, зелёный фон), болото (штриховка с точками), пашня, песок, шоссе (сплошная утолщённая линия), грунтовая дорога (пунктир или тонкая линия), река (синяя линия со стрелкой течения).
• Масштаб карты показывает, во сколько раз уменьшены расстояния; численный масштаб записывается как $1:M$, где $M$ — знаменатель масштаба.

Методы решения

1. Анализ горизонталей для определения крутизны склона. Смотрим, насколько часто расположены горизонтали возле каждого из трёх участков. Чем гуще горизонтали — тем круче склон. Мини-пример: если у участка 1 горизонтали идут через 2 мм, а у участка 2 — через 6 мм при одинаковом сечении рельефа, участок 1 явно круче участка 2.

2. Определение экспозиции склона по бергштрихам и направлению понижения горизонталей. Бергштрихи указывают, куда «падает» склон. Если бергштрихи направлены вниз карты (к югу), значит склон обращён на юг и будет теплее. Мини-пример: участок с бергштрихами, направленными к нижнему краю листа, — южный склон, подходящий для теплолюбивых культур.

3. Анализ условных знаков растительности и грунта. Определяем тип поверхности: луг, лес, кустарник, пашня, болото, песок. Мини-пример: для спортивной площадки подходит участок, обозначенный как луг (открытая ровная поверхность без деревьев), а не участок с лесом, который потребует расчистки.

4. Анализ транспортной и водной доступности. Оцениваем близость дорог (шоссе, грунтовых дорог), рек, водоёмов — это важно для задач на хозяйственное использование территории. Мини-пример: если рядом с участком проходит грунтовая дорога, а у соседних участков дороги нет, этот участок удобнее для вывоза урожая или подъезда транспорта.

5. Комплексное сопоставление требований задачи с характеристиками участков. Это финальный метод, который объединяет все предыдущие: составляем таблицу «критерий — участок 1 — участок 2 — участок 3» и выбираем участок, который лучше всего отвечает всем условиям одновременно, а не только одному признаку.

Алгоритм решения по шагам

1. Внимательно прочитайте условие и выпишите все требования задачи (например: пологость, безопасность, отсутствие деревьев, близость дороги, освещённость солнцем).
2. Найдите на карте три обозначенных участка и определите их точное положение относительно горизонталей, дорог, растительности и водных объектов.
3. Для каждого участка последовательно определите: рельеф (крутизна и форма склона по горизонталям), экспозицию (сторону горизонта), тип поверхности (лес, луг, пашня и т.д.), наличие рядом дорог или водоёмов.
4. Сравните участки по каждому критерию отдельно — так проще увидеть явные различия.
5. Выберите участок, который лучше всего соответствует всем требованиям задачи одновременно, а не только одному из них.
6. Сформулируйте два довода в виде полных предложений: назовите конкретный признак карты и объясните, почему именно он важен для данной цели.

Разбор примеров

Пример 1. Школьники выбирают место для катания на санках среди участков 1, 2, 3.

Шаг 1. Требования задачи: склон должен быть достаточно крутым для катания, но безопасным — без препятствий и опасных объектов у подножия.

Шаг 2–3. Смотрим горизонтали возле каждого участка. Участок, где горизонтали расположены на среднем расстоянии друг от друга (не слишком часто и не слишком редко), даёт умеренный уклон — оптимальный для катания. Проверяем, что у подножия этого склона нет дороги, реки, обрыва или леса, о которые можно ударится при спуске.

Шаг 4–5. Сравнивая три участка, выбираем тот, где: а) уклон умеренный и достаточный для скатывания (горизонталей несколько, расстояние между ними одинаковое, без резких перепадов); б) у подножия свободное открытое пространство без препятствий.

Шаг 6. Два довода:

1. Участок расположен на склоне с достаточным для катания уклоном — горизонтали на карте идут равномерно и с небольшим интервалом, что говорит о заметном, но безопасном перепаде высот.
2. У подножия склона нет опасных объектов (дороги, реки, построек, деревьев), поэтому катание безопасно для детей.

Пример 2. Волейбольная секция выбирает участок для новой площадки среди 1, 2, 3.

Шаг 1. Требования: поверхность должна быть максимально ровной (без уклона) и свободной от деревьев и кустарников, достаточной по площади.

Шаг 2–3. Ищем участок, на котором горизонталей вообще нет или они расположены очень редко — это признак минимального перепада высот, то есть плоской поверхности. Затем смотрим условные знаки: подходит участок, обозначенный как луг, а не лес, кустарник или болото.

Шаг 4–5. Сравниваем три участка: если один расположен в лесу, другой — на склоне с частыми горизонталями, а третий — на ровном лугу без горизонталей, выбор очевиден в пользу третьего.

Шаг 6. Два довода:

1. Участок находится на ровной поверхности — горизонтали на нём отсутствуют или расположены очень редко, что говорит об отсутствии значимого перепада высот, необходимого для площадки.
2. Участок обозначен на карте как луг (открытая местность без деревьев и кустарников), что позволяет разместить площадку без предварительной расчистки территории.

Пример 3. Фермер выбирает участок для фруктового сада: нужно, чтобы весной там рано сходил снег, летом почва хорошо прогревалась солнцем, и участок находился рядом с дорогой для вывоза урожая.

Шаг 1. Требования: южная (или юго-западная/юго-восточная) экспозиция склона — для лучшего прогрева; близость дороги — для транспортировки урожая.

Шаг 2–3. Определяем направление горизонталей и бергштрихов у каждого участка. Если бергштрихи участка направлены к нижней части карты (условно к югу) — это южный склон, наиболее тёплый и раньше освобождающийся от снега. Проверяем, проходит ли рядом с этим же участком дорога (грунтовая или шоссе).

Шаг 4–5. Сравниваем: участок с северной экспозицией отбрасываем сразу (там дольше лежит снег и хуже прогрев), из оставшихся выбираем тот, что расположен ближе к дороге.

Шаг 6. Два довода:

1. Участок расположен на юго-западном (южном) склоне, который лучше освещается и прогревается солнцем, поэтому снег на нём сходит раньше, а почва летом прогревается сильнее — это благоприятно для плодовых деревьев.
2. Участок находится в непосредственной близости от дороги, что обеспечивает удобный вывоз собранного урожая.

Типичные ошибки и ловушки

• Приведён только один довод вместо двух — за это снимается балл, даже если участок выбран верно.
• Довод не связан с целью задачи. Например, ученик пишет «рядом есть лес», но не объясняет, почему это хорошо или плохо для конкретной цели (тень, препятствие, материал для чего-то).
• Путаница со сторонами горизонта. Забывают, что на карте север сверху, юг снизу, запад слева, восток справа, и в результате неправильно определяют экспозицию склона.
• Неверная оценка крутизны склона по горизонталям — путают: чем ближе горизонтали, тем круче склон, а не наоборот.
• Игнорирование условных знаков. Ученик оценивает только рельеф, забывая про растительность, грунт, наличие дорог и водоёмов, хотя в условии это может быть критично.
• Выбор участка по одному признаку без учёта остальных требований задачи. Например, выбирают самый пологий склон для сада, забыв про требование близости к дороге.
• Общие фразы без опоры на карту. Доводы должны содержать конкретные признаки («горизонтали расположены часто», «участок обозначен как луг»), а не абстрактные утверждения.

Как готовиться

• Выучите наизусть основные условные знаки топографических карт: лес, кустарник, луг, пашня, болото, песок, разные типы дорог, реки и их направление течения.
• Потренируйтесь определять крутизну склона по расстоянию между горизонталями на нескольких разных картах — чем больше практики, тем быстрее вырабатывается «глаз».
• Обязательно попрактикуйтесь в определении сторон горизонта на карте и связи экспозиции склона с прогревом и снежным покровом — это частая тема заданий.
• Решайте задания разных типов из открытого банка: про катание на санках, спортплощадки, огороды и сады, стоянки для лагеря, строительство дома — так вы увидите все варианты требований и научитесь быстро выделять ключевые критерии.
• При тренировке всегда формулируйте ответ полными предложениями по схеме «признак карты → почему это важно для цели задачи». Это приучит давать доводы, которые точно засчитываются на экзамене.
• Проверяйте себя по критериям оценивания: после решения задания перечитайте условие и убедитесь, что каждый довод отвечает на вопрос «почему именно это важно здесь».