Задание 35 ОГЭ по английскому: личное письмо-ответ на письмо-стимул

Что проверяет задание

Задание 35 ОГЭ по английскому языку — письменное задание раздела «Письмо», где нужно написать личное письмо в ответ на письмо-стимул от зарубежного друга по переписке. Проверяется:

• умение соблюдать формат неофициального письма;
• умение решать коммуникативную задачу: ответить на заданный вопрос и задать три собственных вопроса по указанной теме;
• умение логично и связно строить текст (введение, основная часть, заключение);
• владение лексикой и грамматикой уровня A2–B1, достаточным для повседневного общения;
• умение уложиться в заданный объём слов.

Это не творческое эссе, а имитация реальной переписки, поэтому оценивается прежде всего точность выполнения коммуникативной задачи, а не оригинальность сюжета.

Как выглядит формулировка и сколько баллов

Типовая формулировка: «Вы получили письмо от друга по переписке. Прочитайте отрывок из письма и напишите ответ. В своём письме ответьте на его вопрос и задайте 3 вопроса о …». Далее приводится отрывок письма-стимула на английском языке объёмом 4–5 предложений с одним прямым вопросом и указанием темы для собственных вопросов.

Объём письма строго ограничен: $100 \le N \le 120$ слов, без учёта адреса, даты и подписи. Допустимое отклонение — до 10%, то есть фактически проверяются письма в диапазоне 90–132 слова, но за пределами 100–120 при проверке контента может сниматься балл за объём.

Максимальный первичный балл — 10:

• К1 «Решение коммуникативной задачи» — до 6 баллов (приветствие, ответ на вопрос, три встречных вопроса);
• К2 «Организация текста» — до 2 баллов (логика, абзацы, средства связи);
• К3 «Языковое оформление» — до 2 баллов (грамматика, лексика, орфография, пунктуация).

Если письмо не соответствует формату личного письма или сильно нарушен объём, баллы по К2 и К3 могут обнуляться независимо от качества языка.

Что нужно знать

• Шапка: город и страна отправителя без точного адреса, например Moscow, Russia, дата ниже — 25 May 2024; эти строки в счёт слов не входят.
• Обращение: Dear (имя), — с запятой, без фамилии и формальных слов.
• Начальная фраза: Thanks (a lot) for your letter. It was great to hear from you.
• Извинение за долгое молчание (по желанию): Sorry I haven't written for ages, I've been really busy with…
• Основная часть — 2–3 абзаца: первый — ответ на вопрос друга, второй — переход к своей теме и три вопроса.
• Связки: By the way, …, Anyway, …, As for me, …, Well, ….
• Завершение: Anyway, I have to go now., Write back soon., That's all for now.
• Прощание: Best wishes, / Love, / Take care, — с запятой, отдельной строкой.
• Подпись: только имя, например Anna.
• Стиль — неофициальный: сокращения (I'm, don't, it's), простые предложения, разговорные обороты уместны.
• Правило подсчёта: сокращения считаются одним словом, числа цифрами — одним словом.

Методы решения

1. Метод разбора письма-стимула. Нужно выделить сам вопрос (обычно последнее предложение абзаца) и тему для своих вопросов. Пример: друг пишет "I've just joined a chess club. Do you think it's important to have a hobby?" — вопрос про важность хобби, тема для вопросов — «твой опыт занятий спортом».

2. Метод трёхчастной структуры. Письмо делится на: (1) приветствие + благодарность + переход, (2) развёрнутый ответ на вопрос (2–3 предложения с примером из жизни), (3) переход к своей теме + три вопроса + завершение. Скелет: Thanks for your letter... As for your question, I think... By the way, I'm also into sport. Do you...? What...? How often...?

3. Метод шаблонных фраз. Заучиваются 5–7 универсальных клише для начала и конца письма. Пример: It was great to hear from you as always. подходит к любой теме.

4. Метод «вопрос по цепочке». Три вопроса задаются с нарастающей конкретизацией: общий → уточняющий → о мнении/опыте. Пример по теме «путешествия»: Have you ever travelled abroad? Which country did you like most? Would you like to go there again?

5. Метод контроля объёма. Стандартное письмо (шапка + приветствие + 2 абзаца по 3–4 предложения + прощание) обычно даёт 100–115 слов — на этот шаблон и стоит ориентироваться. Если черновик получился 140 слов, сокращают описательные предложения во втором абзаце, а не вопросы.

Алгоритм решения по шагам

1. Прочитать письмо-стимул, подчеркнуть вопрос для ответа и тему для собственных вопросов.
2. Определить имя адресата для обращения Dear …,.
3. Составить план: приветствие → ответ (2–3 предложения) → переход → 3 вопроса → завершение.
4. Написать черновик, используя знакомые клише и простые конструкции без риска ошибок.
5. Проверить, что ответ развёрнутый, а вопросы соответствуют теме и грамматически верны.
6. Посчитать слова, скорректировать текст до диапазона $100 \le N \le 120$.
7. Проверить формат: город/страна и дата вверху, запятые после обращения и прощания, подпись — только имя.
8. Вычитать текст на грамматические и орфографические ошибки (окончания глаголов, времена).

Разбор примеров

Пример 1.

Условие: друг пишет: "...At the weekend I usually help my parents about the house. What do you usually do to help your family? By the way, I'm choosing a present for my sister's birthday." Задание: ответить на вопрос и задать 3 вопроса о покупке подарков.

Шаг 1. Вопрос: what do you usually do to help your family? Тема вопросов: подарки.

Шаг 2–3. Обращение Dear Tom,. План: приветствие, конкретные обязанности по дому, переход к теме подарков, 3 вопроса, завершение.

Шаг 4. Черновик:

Dear Tom,

Thanks a lot for your letter! It was great to hear from you.

As for your question, I usually help my mum with cooking and cleaning my room. On Sundays I also walk our dog and help my dad in the garden. I think it's important to support your family.

By the way, I read that you're choosing a present for your sister. That's exciting! What kind of presents does she like? How much money are you planning to spend? Have you thought of making something yourself instead of buying it?

Anyway, I have to go now. Write back soon.

Best wishes, Anna

Шаг 5. Ответ развёрнут, три вопроса — именно про подарки, грамматика вопросов верна.

Шаг 6. Основная часть (без шапки и подписи) — около 112 слов, что укладывается в норму $100 \le N \le 120$.

Шаг 7–8. Формат, запятые и орфография проверены — письмо готово.

Пример 2.

Условие: друг пишет: "...Our school has just started a new subject — robotics. Do you think schools should teach practical subjects like this?" Задание: ответить и задать 3 вопроса о школьных предметах.

Шаг 1. Вопрос: мнение о практических предметах. Тема вопросов: школьные предметы у друга.

Шаг 2–4. Ключевая часть письма:

Thanks for your letter. It was so interesting to read about robotics at your school!

As for your question, I definitely think schools should teach practical subjects. They help us understand how things work in real life, not just in theory. For example, our school has computer science lessons, and I've learned to create simple programs there.

By the way, what subjects do you have at school this year? Is robotics compulsory or optional? Which subject do you enjoy the most?

Шаг 5. Мнение аргументировано примером из личного опыта — критерий К1 выполнен полностью.

Шаг 6. При подсчёте вместе с шапкой и подписью получилось 96 слов — нужно добавить 1–2 предложения в основную часть, чтобы выйти на диапазон 100–120 слов без учёта адреса и подписи.

Шаг 7–8. После корректировки объёма проверяются пунктуация и запятая после Dear Tom, — письмо сдаётся.

Типичные ошибки и ловушки

• Односложный ответ на вопрос (Yes, I do.) без развития мысли — теряются баллы по К1.
• Вопросы не по указанной теме — задание не засчитывается как выполненное.
• Формальный стиль (Dear Sir or Madam, Yours faithfully) вместо дружеского.
• Полный почтовый адрес в шапке вместо города и страны.
• Нарушен порядок слов в вопросах (без инверсии, например You have...? вместо Do you have...?).
• Письмо выходит за рамки объёма — менее 90 или более 132 слов.
• Пропущена подпись или указана полная фамилия вместо имени.
• Нет логической связки между абзацами — текст выглядит как набор несвязанных фраз.
• Ошибки в согласовании времён и окончании -s у глаголов в третьем лице.
• Прямое копирование фраз из письма-стимула без изменения формулировки.

Как готовиться

• Выучить наизусть 5–7 универсальных клише для начала и конца письма, чтобы использовать их автоматически.
• Составить список типичных тем ОГЭ (семья, школа, хобби, путешествия, технологии, здоровье, животные, покупки) и написать по тренировочному письму на каждую.
• Практиковать написание письма на время — не более 20 минут, включая проверку.
• Завести чек-лист самопроверки: шапка, обращение, ответ на вопрос, три вопроса по теме, прощание, подпись, объём слов, грамматика.
• Считать слова в готовых письмах вручную несколько раз, чтобы выработать интуитивное чувство объёма.
• Разбирать образцовые письма из открытого банка заданий, обращая внимание на структуру и типичные вопросы.
• Просить проверять письма по критериям К1–К3, а не только на грамматические ошибки.