Вариант 2 · Октябрь 2026 — ОГЭ по английскому языку

Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. В заданиях 1–4 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

1.  The male speaker always travels…

1)  With a large bag

2)  With heavy suitcases

3)  With a shoulder bag

Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. В заданиях 1–4 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

2.  The girl thinks, an hour on a treadmill is…

1)  Not enough, you should exercise until your T-shirt gets wet.

2)  Not enough, you should spend all your life exercising.

3)  Is quite enough, she has other things to do.

Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. В заданиях 1–4 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

3.  The man wants to …

1)  Walk in the rainy weather.

2)  Get to an underground station.

3)  Find a bus 14 stop.

Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. В заданиях 1–4 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

4.  At the moment the man is…

1)  Planning a trip.

2)  Watching a football match.

3)  Eating a chocolate cake.

Вы готовите тематическую радиопередачу с высказываниями пяти разных людей, обозначенных буквами А, В, С, D, Е. Подберите к каждому высказыванию соответствующую его содержанию рубрику из списка 1–6. Используйте каждую рубрику из списка только один раз. В списке есть одна лишняя рубрика. Вы услышите запись дважды.

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

1.  How tourists may harm the ocean.

2.  How to stop the pollution of the ocean.

3.  Advantages of a beach holiday.

4.  Problems in the fishing industry.

5.  Diversity of sea life.

6.  Potential dangers of the ocean.

Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

Вы проводите информационный поиск в ходе выполнения проектной работы. Определите, в каком из текстов A–F содержатся ответы на интересующие Вас вопросы 1–7. Один из вопросов останется без ответа. Занесите Ваши

ответы в таблицу.

1.  What is the essential piece of uniform?

2.  How can one choose the place to learn?

3.  How do people continue keeping the tradition?

4.  Why is it never too late to learn?

5.  How does “learn and play” technique work in the Dublin College of English?

6.  What are the advantages of learning together?

7.  Which subject is less popular?

A. Christ's Hospital school was founded in the 16th century. Its uniform at that time consisted of a long blue coat, a leather belt and yellow socks. Today students still wear the same uniform because they think it's a symbol that unites them. There was some talk about making the uniform more modern but it was decided to keep the original uniform.

B.  The Dublin College of English offers one, two or three week Football and English Programmes. They are for young people who are interested in both learning English with native speakers and practising football. The students enjoy the friendly, inspiring atmosphere in the classrooms, after which they improve their skills on the school football pitch.

C. Harrow is a prestigious boys' school in northern London with a strict uniform policy. You can easily recognise a Harrow student by his hat, which is part of the uniform. All boys have to wear their hats every day when going to or from lessons. Some students are allowed to wear a different scarf, tie or jumper but the hat should always be there. Wearing it remains a must.

D. One of the recent trends is the growing number of elderly students in universities and colleges. It is believed that the elderly and the young can benefit from studying in a mixed class. The older ones are quicker at detailed and logical tasks. On the other hand, younger students can often help their older classmates with new gadgets and technologies.

E. When it comes to studying English abroad, try to get as much information about the school as possible. Asking the right questions will help you save money, time, and avoid culture shock. Remember that the school should provide you both with good teaching and with an unforgettable experience so besides everyday classes, social activities should be part of the programme.

F. In most British schools children start studying a foreign language at 11, but many are happy to give up languages completely at 14. Research suggests that students think that it is more difficult to get good marks in Modern Foreign Languages than in other subjects such as Science or History. They also say that foreign languages are less fun than other lessons like PE or Art.

The first supermarkets appeared in the USA.

1)  True

2)  False

3)  Not stated

When the author was a child, he lived in a big city.

1)  True

2)  False

3)  Not stated

William’s uncle left all his money to his servants.

1)  True

2)  False

3)  Not stated

Ted’s mother preferred the Christmas decorations created by her children.

1)  True

2)  False

3)  Not stated

Literary critics expressed different opinions of «The Adventures of Huckleberry Finn».

1)  True

2)  False

3)  Not stated

The baby koala can easily recognize its mother among other female koalas.

1)  True

2)  False

3)  Not stated

Mary Seacole’s book was a success.

1)  True

2)  False

3)  Not stated

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

«It was an early morning. Ben jumped out of his bed as soon as the __________________(ONE) rays of sun came into the room. He grabbed his backpack and started to pack.»

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

«Most of my friends wish they __________________(HAVE) smartphones because they are cool and trendy.»

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

«He put on a sweater, jacket, gloves, boots and a hat, and opened his front door. Everything __________________(COVER) with snow. A cold wind blew inside.»

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

«Thousands of men and __________________(WOMAN) dream of such a job.”»

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

And it ______________(NOT/WANT) to play with me.’ Andy was very upset.

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

«I ___________(NOT CAN) understand what was going on.»

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

«Dana __________________(NOT/LIKE) sweets and pastries very much but she could never resist those biscuits  — they were so fresh and tasty.»

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

«"She normally ____________(COME) home at five." "Fine," came the answer and the phone went dead. Kim felt a bit hurt.»

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

Her classmates _________________ (NOT/ANSWER) but they stopped talking at once. Her friend Viki came up to have a better look at the envelope.

‘But it’s got your name on it,’ she said in a puzzled voice.

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

«Many tourists find they don't like staying in city hotels. They prefer to avoid __________________(NOISE) cities completely.»

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

«It's one of the ___________(CULTURE) centres of the country.»

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

«Nowadays crops are grown and transported with ________________ (DIFFER) machines but horses still play an important part in our life. Police officers have to patrol some areas on horseback.»

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

«so you’ll learn English __________________(QUICK).»

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

The sooner the child starts drawing, the better. He may never become a world-famous ____________ (ART) but the drawing lessons will certainly stimulate his brain and imagination.

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

«...and Tom hoped that their operation would be ____________(SUCCESS) as little time had passed yet.»