Вариант 1 · Сентябрь 2026 — ОГЭ по английскому языку

Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. В заданиях 1–4 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

1.  The man is interested in …

1)  Football

2)  Volleyball

3)  Baseball

Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. В заданиях 1–4 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

2.  The girl wants the man to…

1)  Tell her the plot of the film

2)  Buy some popcorn for her.

3)  be quiet and not disturb other people.

Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. В заданиях 1–4 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

3.  The boy cannot resist …

1)  His mom

2)  Spaghetti bolognaise

3)  A cake

Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. В заданиях 1–4 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

4.  The female speaker likes the movie they are watching and calls it…

1)  a French drama

2)  a boring drama

3)  a classical psychological drama

Вы готовите тематическую радиопередачу с высказываниями пяти разных людей, обозначенных буквами А, В, С, D, Е. Подберите к каждому высказыванию соответствующую его содержанию рубрику из списка 1–6. Используйте каждую рубрику из списка только один раз. В списке есть одна лишняя рубрика. Вы услышите запись дважды.

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

1.  Having a large family.

2.  Family business.

3.  Family tradition.

4.  Family problems and conflicts.

5.  Family legend.

6.  Missing family very much.

Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

Вы проводите информационный поиск в ходе выполнения проектной работы. Определите, в каком из текстов A–F содержатся ответы на интересующие Вас вопросы 1–7. Один из вопросов останется без ответа. Занесите Ваши

ответы в таблицу.

1.  How many official languages are there in the Republic of Ireland?

2.  Which colour dominates on the island?

3.  What do the colours of the Irish flag mean?

4.  What Irish name is now used as a noun in several European languages?

5.  After what Irish person did a geographical place get its name?

6.  What are the two things associated with the country?

7.  Why is the name of an Irishman well-known in the United States?

A. One of the informal names of Ireland is ‘the Emerald Isle’. This is because of its lush greenery and rolling hills. The island country receives a lot of rain each year, which keeps the grass green and the plants blooming. Experts argue that the flora of Ireland demonstrates more than forty shades of green.

B.The most famous symbol of Ireland is undoubtedly the shamrock clover. However, the official emblem of the country is the Celtic harp. Ireland is the only country in the world to have a musical instrument as its national symbol. The harp has become Ireland’s national symbol not because it was created there, but due to the collection of the oldest harps in the world which can now be seen in the museum at Trinity College in Dublin.

C. There is a tricolour of green, white and orange vertical stripes on the national flag of the Republic of Ireland. The flag was designed to reflect the country’s political situation. Created in 1848, the orange stripe represents Irish Protestants. Green is for Irish Catholics and white is for the hope that peace might eventually be reached between them.

D. Most people of the Republic of Ireland speak English. It is the second official language of the country because, according to the Constitution, Irish (Gaelic) is the national language of the Republic of Ireland. Irish was the primary language that was used on the island. Though children are still taught Irish at school, the language is losing its importance.

E. The White House, the official residence of the US President, was designed by an Irishman. James Hoban was born in Ireland and studied architecture in his homeland. In 1792, James Hoban won a competition for the construction of the President's house in America. He spent nine years supervising the building process. He also designed a few other important buildings in the American capital. No wonder that the name of James Hoban is famous across the ocean.

F. The widely used word boycott originated in Ireland. In 1880, a campaign of isolation against Charles Boycott, a land agent, was started. He threw out the farmers from his land when they complained that the rents were too high. After that, the local shops refused to serve him, his servants left and the boy who delivered his mail disappeared too. The surname of the land agent became a word which means ‘silently ignoring somebody or something’. The word was adopted in English, French, Dutch, German, Russian etc.

‘The 1900 House’ is a TV programme about Queen Victoria’s life.

1)  True

2)  False

3)  Not stated

Michael Eavis started the festival to earn money.

1)  True

2)  False

3)  Not stated

People in America started to celebrate April Fools’ Day later than Europeans.

1)  True

2)  False

3)  Not stated

Mac and Faverman recommend buying vegetables from the local farmers.

1)  True

2)  False

3)  Not stated

Mary Seacole risked her life to help wounded soldiers.

1)  True

2)  False

3)  Not stated

During the project it was difficult for the Bowler’s boy to live without his computer.

1)  True

2)  False

3)  Not stated

The website about London’s street art and artists is administered by Banksy.

1)  True

2)  False

3)  Not stated

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

The class had already started but the desk next to me was still unoccupied. It wasn’t like Ted to be late for school  — he usually came ________________ (EARLY) than me. I wanted to text or call him but it was prohibited to use the phone in class.

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

«“I wish we __________________(LIVE) in the country. It would be so good for the baby”.»

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

«He __________________(NOT/HAVE) a wife and he lived in a very large house with a housekeeper.»

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

I didn’t know what to do with the crow, but my son said that he __________________ (TAKE) care of it.

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

«Alison kissed me goodnight and left. I tried to resist my curiosity but I __________________(NOT/CAN). I opened the box.»

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

«She enjoyed __________(MEET) new people and knew many languages. She was clever and brave.»

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

«"I ___________(CALL) her mum already," the nurse said. "She'll be here soon." "Fine. And we need to take measures to prevent the virus from spreading throughout the school."»

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

«When the Hare awoke from his nap, he saw the Tortoise just near the winning-post. There _________ (BE) no time for him to save the race.»

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

«And of course there were… holidays! Christmas, Easter, halfterm, and the jackpot – the summer holidays. I wish I __________________(HAVE) as much free time now.»

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

«The city of St Davids is situated on the south-west coast of Wales. If you're looking for an __________________(USUAL) place to go, this is your destination.»

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

«Whatever your __________________(FAVOUR) drink is, you can’t make it without water.»

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

«The advantage of going to Britain seems obvious. Everyone around you speaks English. It’s practically __________________(POSSIBLE) to avoid communication,»

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

Clowns usually wear make-up and ridiculous clothes  — just think of ______________(FAME) Charlie Chaplin. He always wore very big shoes, a big coat and a big hat.

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

«And you have to remain _____________(CARE) and attentive in spite of everything.»

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

«I'm absolutely sure that books by a good __________________(WRITE) will always be popular.»