Номер 85 — ГДЗ русский язык 6 класс Баранов
№ 85.
Какова в действительности задача вредных советов Г. Остера из его книги «Вредные советы»? Кому эти вредные советы можно адресовать?
Никогда не мойте руки,
Шею, уши и лицо.
Это глупое занятье
Не приводит ни к чему.
Вновь испачкаются руки,
Шея, уши и лицо.
Так зачем же тратить силы,
Время попусту терять.
Стричься тоже бесполезно,
Никакого смысла нет.
К старости сама собою
Облысеет голова.
💡 Подсказка (без ответа)
Подумай: если это называется «вредные советы», значит ли это, что Остер хочет, чтобы дети их выполняли? Для кого автор специально написал эту книгу смешным языком — для взрослых или для детей? Что происходит, когда мы смеёмся над глупостью — мы хотим делать то же самое или хотим быть лучше?
Решение по шагам · ✓ ответ сверен
Разберём задание по шагам:
Шаг 1. Понимаем, что такое «вредные советы» Г. Остер пишет советы, которые звучат как настоящие, но на самом деле советуют делать плохое. Это не настоящие советы для подражания.
Шаг 2. Определяем настоящую задачу На первый взгляд Остер советует: не мыться, не стричься. Но на самом деле он высмеивает людей, которые действительно так думают. Это САТИРА — смешное обличение глупости и лени.
Настоящая задача: показать детям, КАК НЕЛЬЗЯ себя вести, чтобы это было смешно и запомнилось. Ребёнок смеётся над глупостью совета и понимает: мыться нужно, стричься важно, гигиена необходима.
Шаг 3. Кому адресованы эти советы Эти советы адресованы ДЕТЯМ И ПОДРОСТКАМ, потому что:
- В них много проблем, с которыми борются родители: грязь, нежелание мыться, неопрятность
- Смешной тон привлекает детей
- Через юмор дети лучше запоминают правила гигиены
Шаг 4. Техника построения Остер использует логику абсурда:
- Совет звучит логичным (если не мыть руки, они испачкаются, значит, зачем мыть?)
- Но эта логика смешная и неправильная
- Дети видят подвох и смеются