Номер 95 — ГДЗ русский язык 5 класс Ладыженская
Редакция 2023
№ 95.
Можно ли данный ниже ряд предложений назвать текстом? Докажите свою точку зрения. Переставьте предложения так, чтобы можно было понять разговор детей. Запишите его в форме диалога, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Прочитайте диалог, работая в парах.
1. «А туда, где, говорят, зимы (не)бывает», – об(?)яснил Павел.
2. «Что это?» – спросил вдруг Костя, приподняв голову.
3. Павел прислушался: «Это кулички летят, посвистывают».
4. «А разве есть такая земля»
5. «Куда же они летят?»
6. «Есть».
7. «Далеко?»
8. «Д..леко, д..леко, за тёплыми морями».
(И. Тургенев. «Бежин луг»)
💡 Подсказка (без ответа)
Прочитайте все предложения подряд и подумайте: понятна ли история? Потом найдите, с какого вопроса должен начинаться разговор (поиск информации), а каким ответом закончиться (подтверждение). Обратите внимание на слова «спросил», «объяснил» — они подскажут очередность реплик.
Решение по шагам · ✓ ответ сверен
Шаг 1. Анализируем ряд предложений
Данный ряд НЕ является текстом, потому что:
- Предложения расставлены в неправильном порядке
- Не понять, о чём говорят дети
- Нет логической связи между фразами
Это текст только после правильной расстановки предложений.
Шаг 2. Расставляем предложения по смыслу
Правильный порядок: 2 → 3 → 5 → 1 → 7 → 8 → 4 → 6
Шаг 3. Переписываем в форме диалога
Вставляем пропущенные буквы:
- об(?)яснил = объяснил (разделительный Ъ)
- Д..леко = Далеко (безударная гласная А)
Шаг 4. Записываем диалог
– Что это? – спросил вдруг Костя, приподняв голову.
– Это кулички летят, посвистывают, – прислушался Павел.
– Куда же они летят?
– А туда, где, говорят, зимы не бывает, – объяснил Павел.
– Далеко?
– Далеко, далеко, за тёплыми морями.
– А разве есть такая земля?
– Есть.
Шаг 5. Орфограммы
- НЕ БЫВАЕТ – отрицание (НЕ с глаголом пишется раздельно)
- ОБЪЯСНИЛ – разделительный Ъ после приставки ОБ
- ДАЛЕКО – безударная гласная А (проверяем: даль)
- КУЛИЧКИ – безударная гласная И (птицы куличи)
Редакция 2019
№ 95.
Назовите предметы, которые вы видите или видели в классе, в школе, дома, на улице, в лесу. Какой частью речи являются слова, которыми вы назвали эти предметы? К каким из них можно поставить вопросы кто? кого? и т. д., а к каким – что? чего? и т. д.?
Прочитайте стихотворный отрывок из произведения А. Пушкина. Из какой поэмы он взят? Выпишите имена существительные. Определите их род (в единственном числе) и число.
Узнай, Руслан: твой оскорбитель
Волшебник страшный Черномор,
Красавиц давний похититель,
Полнощных обладатель гор.
Ещё ничей в его обитель
Не проникал доныне взор;
Но ты, злых козней истребитель,
В неё ты вступишь, и злодей
Погибнет от руки твоей.
Тебе сказать не должен боле:
Судьба твоих грядущих дней,
Мой сын, в твоей отныне воле.