Номер 70 — ГДЗ русский язык 5 класс Ладыженская
Редакция 2023
№ 70.
Спишите, расставляя, где необходимо, запятые. Однородные члены подчеркните.
1. Минька Стасик и Хомутов перешли в шестой класс. 2. Теперь Катька уже не ревела а просто хныкала. 3. Минька сорвал сухую былинку и поймал самого жирного овода. 4. Минька то и дело ворочался но утром заснул очень крепко. 5. Дорога заросла малиной крапивой и кустами крушины. 6. Вдруг сзади кто-то глубоко и сильно вздохнул. 7. Минька и Стасик скинули рубашки и майки снова принялись за работу. 8. Минька приподнялся в траве и осмотрел дом.
(В. Белов «Каникулы»)
Редакция 2019
№ 70.
Прочитайте отрывок из статьи И. Андроникова «Слово написанное и слово сказанное». Порассуждайте, чем бы мог служить текст в заданной ситуации. Продолжите высказывание.
Написанный текст является посредником между людьми, когда между ними невозможно живое общение. В таких случаях текст выступает как…
💡 Подсказка (без ответа)
Подумай, что происходит, когда один человек пишет письмо другому человеку, который находится далеко. Какую «работу» выполняет текст письма? Вспомни, какие тексты помогают людям общаться на расстоянии (письма, телеграммы, сообщения). Текст как бы связывает людей, передаёт слова одного человека другому.
Решение по шагам · ✓ ответ сверен
Прочитаем внимательно вводную часть задания. И. Андроников говорит о том, что когда люди не могут встретиться и поговорить вживую, на помощь приходит письменный текст.
Думаем, какую роль он играет:
Текст связывает людей, которые находятся далеко друг от друга (в разных городах, странах).
Текст сохраняет информацию и мысли автора, когда самого автора рядом нет.
Текст передаёт чувства, идеи, знания одного человека другому.
Текст становится ЗАМЕНОЙ живой речи, когда прямого общения быть не может.
Возможные варианты продолжения высказывания:
— ...как мост между двумя людьми. — ...как голос, который долетает издалека. — ...как посланник, доставляющий слова и мысли. — ...как связующее звено между отправителем и получателем информации. — ...как хранитель информации и эмоций автора. — ...как заменитель живого общения. — ...как способ передачи знаний и опыта на расстояние.