Номер 612 — ГДЗ русский язык 5 класс Ладыженская
Редакция 2023
№ 612.
Составьте текст, используя данные ниже словосочетания и предложения. Вставьте пропущенные буквы. Озаглавьте свой текст.
Горошина начала р..сти. Появился крохотный р..сточек. Выр..сли листочки. Горошек подр..стал. Стали р..сти стручки. Дор..сли до куста. Ухаживали за р..стением. Перер..сли другие кустики. Выращивали с любовью.
💡 Подсказка (без ответа)
1. Прочитай все словосочетания и подумай, в каком порядке развивается жизнь семени (что произойдёт сначала, потом, потом). 2. Используй эти выражения, чтобы составить небольшой связный рассказ — текст из 4–5 предложений или больше. Придумай название, которое отражает главную идею. 3. Внимательно вставляй пропущенные буквы: вспомни правило о буквах О и А в корне РОС/РАС (перед С — А, перед Т — О). 4. Выдели все вставленные буквы КАПСОМ.
Решение по шагам · ✓ ответ сверен
Решение
Озаглавливание текста: Жизнь горошины (или: От семени к растению, История горошины и т.п.)
Составленный текст с пропущенными буквами:
Жизнь горошины началась с того, что горошина начала РАСТИ. Вскоре появился крохотный РОСТОЧЕК. Потом ВЫРОСЛИ листочки, и горошек ПОДРАСТАЛ день за днём. Со временем стали РАСТИ стручки. Они ДОРАСТАЛИ до куста, становясь всё больше. Мы ухаживали за РАСТЕНИЕМ — поливали его, удаляли сорняки. Горошек ПЕРЕРОС другие кустики на грядке. Всё лето мы выращивали его с любовью и терпением.
Объяснение орфограмм:
РАСТИ, РОСТОЧЕК, ВЫРОСЛИ, ПОДРАСТАЛ, РАСТИ, ДОРАСТАЛИ, РАСТЕНИЕМ, ПЕРЕРОС — все эти слова содержат корень РОС/РАС.
Правило: В корнях РОС/РАС пишется А перед буквой С, а О перед буквой Т:
- РАСТИ (перед С пишем А)
- РОСТОК, РОСТОЧЕК (перед Т пишем О)
- ВЫРОСЛИ (перед Т пишем О)
- ПОДРАСТАЛ (перед Т пишем А — исключение! Здесь перед Т пишется А в слове РАСТЕНИЕ и однокоренных)
Исключения: РАСТЕНИЕ, РАСТИТЬ, ПОДРАСТАТЬ, ПРОИЗРАСТАНИЕ — в них пишется А независимо от следующей согласной.
Редакция 2019
№ 612.
Определите стилистическую принадлежность текста, его тему и основную мысль. Разбейте текст на три части. Спишите вторую часть текста. Укажите слова, словосочетания и предложения, которые передают звуковые впечатления от падения дерева. Выполните морфологический разбор 2–3 прилагательных из текста (по выбору).
Я никогда не мог равнодушно видеть не только вырубленной рощи, но даже падения одного большого подрубленного дерева. В этом падении есть что-то невыразимо грустное. Сначала звонкие удары топора производят только лёгкое сотрясение в древесном стволе, оно становится сильнее с каждым ударом и переходит в общее содрогание каждой ветки и каждого листа. По мере того как топор прохватывает до сердцевины2, звуки становятся глуше, больнее... Ещё удар, последний: дерево осядет, надломится, затрещит, зашумит вершиной, на несколько мгновений задумается, куда упасть, ...а потом с нарастающей быстротой и шумом, подобным шуму сильного ветра, рухнет на землю! Многие десятки лет достигало оно полной силы и красоты и в несколько минут гибнет, нередко от пустой прихоти человека.
(По С. Аксакову)