Номер 519 — ГДЗ русский язык 5 класс Ладыженская

Спишите, вставляя пропущенные буквы. Поставьте недостающую запятую. Укажите в скобках, которые стоят перед существительными, склонение и падеж этих слов. Обозначьте орфограмму «Буквы е и и в падежных окончаниях существительных».

1. По (…) дорожк.. снежной2 зимой в лес не пройдёшь. 2. Завалило ягоду в (…) болот.. снегом. 3. Зан..сло в (…) пол.. зерно. 4. Белка пробилась сквозь1 снег в мох достала там с (…) осен.. спрятанные орехи и тут же их съела. 5. Ну как было не поз..видовать беличьей (…) памят..!

   Прочитайте. О чем размышляет в своем письме С. Маршак? Можно ли назвать этот текст рассуждением? Какой тезис раскрывает автор? Какие доказательства (аргументы) он приводит? Какую часть текста можно назвать выводом?
   Озаглавьте каждый абзац текста, стараясь использовать для заголовков слова текста. Запишите составленный вами план текста.

   Милый Коля Бирюков, ты говоришь, что любишь читать, пишешь² сочинения, но не можешь понять, для чего нужно изучать грамматику. Ведь русский язык ты и без того знаешь.
   Я тоже люблю читать книги и тоже немного сочиняю. Но должен сказать, что … знание грамматики, не раз оказывало мне услугу.
   Тот, кто не изучал грамматики, не знает законов языка. Он говорит более или менее правильно. Но такого человека легко сбить¹ с толку. Он может незаметно для себя самого испортить свой язык, усвоить неправильные обороты речи. Ведь он не изучал правил языка и не знает, что правильно и что неправильно.
   Склонять, спрягать, соединять отдельные² слова в предложения такой человек научился бессознательно, как научился ходить. Этого знания языка ему хватает для выражения самых простых мыслей. Но когда ему понадобится выразить мысль сложную, требующую пояснений и дополнений, – вот тогда ему трудно придётся, если он не знает законов языка.
   Грамматику изучать необходимо и полезно.

Прочитайте рассказ Ю. Коваля «Сирень и рябина». Определите его основную мысль. В каком предложении текста приводится тезис? Какие аргументы представляет автор? К какому типу речи относится этот текст?

     Мне кажется, что сирень и рябина – сёстры.
     Сирень – весенняя сестра.
     Рябина – осенняя.
     Весной – за каждым забором кипящий сиреневый куст. А плодов у сирени и нет никаких, так, стручочки ржавенькие.
     Рябина тоже весной цветёт, но какие у неё цветы?..
     Никто их не замечает. Зато уж осенью – за каждым забором рябиновые гроздья.
     Кисти сирени и гроздья рябины никогда не встречаются. Кто думает весной о рябине?
     Кто вспомнит осенью сирень?
     Редко, очень редко вдруг в августе снова зацветёт сиреневый куст. Будто хочет поглядеть – хороша ли нынче рябина?
     Срублю себе дом и посажу у крыльца сирень и рябину.
     Справа – сирень, слева – рябину, а сам посерёдке сяду.