Номер 406 — ГДЗ русский язык 5 класс Ладыженская
Редакция 2023
№ 406.
Прочитайте предложение. Выпишите слова с пропущенными буквами в корне. Обозначьте изученную орфограмму, т. е.: 1) подчеркните букву, обозначающую безударный гласный, одной чертой; 2) выделите корень; 3) поставьте ударение; 4) рядом запишите проверочное слово и подчеркните в нём двумя чертами букву, обозначающую ударный гласный (см. образец в правиле).
Долго т..нулся веч..р, задерживал, отодв..гал ночь, но вот нак..нец она нахлынула на землю, пог..сила все окна, а в небе над од..нокой с..сною, по дороге, сотканной из м..льчайших звёздочек2, медленно помчался Орион.
(Ю. Коваль. «Недопесок»)
Редакция 2019
№ 406.
Есть ли у вас в школе или дома толковые словари, словарь омонимов, словарь синонимов, словарь антонимов, словарь паронимов? Если есть, внимательно рассмотрите один из словарей (на выбор) и подготовьте о нём устное сообщение по плану. Прочитайте любую (на выбор) словарную статью, выделите в ней основные части.
План
1. Название словаря, его автор.
2. Место и год издания.
3. Для кого предназначен словарь.
4. Содержание словарной статьи.
💡 Подсказка (без ответа)
Сначала найди у себя дома или попроси в школьной библиотеке любой из предложенных словарей. Потом посмотри титульный лист — там написаны название, автор, город и год издания. Выбери одно интересное слово и внимательно прочитай его описание в словаре.
Решение по шагам · ✓ ответ сверен
Это задание требует самостоятельной работы с реальным словарём, который есть у тебя дома или в школе. Вот как его выполнить:
Шаг 1. Выбери словарь Посмотри, какие словари у вас есть:
- Толковый словарь (объясняет значение слов)
- Словарь синонимов (слова с похожим значением)
- Словарь антонимов (слова с противоположным значением)
- Словарь омонимов (слова, одинаковые по написанию, но разные по смыслу)
- Словарь паронимов (похожие по звучанию слова)
Шаг 2. Найди информацию об авторе и издании Открой титульный лист словаря и запиши:
- Название словаря
- Фамилию автора (составителя)
- Город издания
- Год выпуска
Шаг 3. Определи, для кого этот словарь Посмотри на обложке или в предисловии:
- Для школьников
- Для всех желающих
- Для учащихся определённого класса
Шаг 4. Найди и прочитай одну словарную статью Выбери любое слово (например, «красный») и выдели в его описании:
- Само слово
- Часть речи
- Значение (одно или несколько)
- Примеры использования
- Синонимы или антонимы (если есть)
Шаг 5. Подготовь устный рассказ Рассказывай просто и понятно, как тебе объясняет учитель на уроке.