Номер 305 — ГДЗ русский язык 5 класс Ладыженская
Редакция 2023
№ 305.
Выберите из данных слов синонимы и запишите отдельно каждую группу синонимов. Какой частью речи являются синонимы каждой группы?
Мчаться, тревожный, бросать, нестись, пища, кидать, еда, огромный, лететь, беспокойный, бежать, швырять, громадный.
💡 Подсказка (без ответа)
Начните с того, что прочитайте все слова и определите, какой частью речи они являются (глагол, прилагательное, существительное). Потом в каждой части речи ищите слова с одинаковым или похожим значением — это и будут синонимы. Группируйте их вместе и объясняйте, что они обозначают.
Решение по шагам · ✓ ответ сверен
Давайте разберёмся пошагово, что нужно сделать.
Шаг 1. Прочитаем все слова и подумаем, какие из них означают одно и то же: мчаться, тревожный, бросать, нестись, пища, кидать, еда, огромный, лететь, беспокойный, бежать, швырять, громадный.
Шаг 2. Ищем группы синонимов (слова с похожим значением).
Группа 1 — глаголы движения с быстрым передвижением:
- Мчаться
- Нестись
- Лететь
- Бежать
Все эти слова — ГЛАГОЛЫ. Они означают быстрое движение.
Группа 2 — глаголы, обозначающие метание, бросание:
- Бросать
- Кидать
- Швырять
Все эти слова — ГЛАГОЛЫ. Они означают действие, когда что-то бросают.
Группа 3 — прилагательные, обозначающие большой размер:
- Огромный
- Громадный
Все эти слова — ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ. Они означают очень большой размер.
Группа 4 — существительные, обозначающие еду:
- Пища
- Еда
Все эти слова — СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ. Они означают одно и то же — то, что едят.
Шаг 3. Остаётся слово без пары:
- Тревожный и беспокойный — это тоже синонимы (прилагательные)!
Исправление:
Группа 3 — прилагательные, обозначающие состояние волнения:
- Тревожный
- Беспокойный
Группа 4 — прилагательные, обозначающие большой размер:
- Огромный
- Громадный
Группа 5 — существительные, обозначающие еду:
- Пища
- Еда
Редакция 2019
№ 305.
Расположите книги в алфавитном порядке (по фамилиям авторов).
Какие из них вы уже успели прочитать?
А. Пушкин. «Руслан и Людмила», Л. Кэрролл. «Алиса в Стране чудес», Д. Роулинг. «Гарри Поттер и орден Феникса», Т. Крюкова. «Хрустальный ключ», Ж. Верн. «Дети капитана Гранта», А. Чехов. «Каштанка», М. Твен. «Приключения Тома Сойера», Л. Толстой. «Детство», В. Голявкин. «В школе и дома», И. Тургенев. «Муму», Л. Каминский. «Урок смеха».
💡 Подсказка (без ответа)
Посмотри на первую букву фамилии каждого автора. Вспомни, как расположены буквы в алфавите (А, Б, В, Г, Д...). Если первые буквы одинаковые, смотри на вторую букву. После упорядочения ответь, какие из этих книг ты уже прочитал.
Решение по шагам · ✓ ответ сверен
Чтобы расположить книги в алфавитном порядке, нужно смотреть на фамилии авторов и расставить их по алфавиту.
Посмотрим на первые буквы фамилий:
- Пушкин (П)
- Кэрролл (К)
- Роулинг (Р)
- Крюкова (К)
- Верн (В)
- Чехов (Ч)
- Твен (Т)
- Толстой (Т)
- Голявкин (Г)
- Тургенев (Т)
- Каминский (К)
Расставляем по алфавиту (В, Г, К, К, К, П, Р, Т, Т, Т, Ч):
- Ж. Верн. «Дети капитана Гранта» (В)
- В. Голявкин. «В школе и дома» (Г)
- Л. Каминский. «Урок смеха» (К)
- Л. Кэрролл. «Алиса в Стране чудес» (К)
- Т. Крюкова. «Хрустальный ключ» (К)
- А. Пушкин. «Руслан и Людмила» (П)
- Д. Роулинг. «Гарри Поттер и орден Феникса» (Р)
- М. Твен. «Приключения Тома Сойера» (Т)
- Л. Толстой. «Детство» (Т)
- И. Тургенев. «Муму» (Т)
- А. Чехов. «Каштанка» (Ч)
Вторая часть задания — личный ответ о прочитанных книгах. Это зависит от того, какие книги вы читали.