Номер 134 — ГДЗ русский язык 5 класс Ладыженская
Редакция 2023
№ 134.
Послушайте отрывок из рассказа К. Паустовского «Жильцы старого дома» (начало рассказа в упр. 133). Как писатель передаёт с помощью слов игру шкатулки?
Найдите слова, которые относятся к существительному звон. Как вы понимаете их значение?
Как-то осенью, поздней ночью, в старом и гулком доме раздался стеклянный переливающийся звон, будто кто-то ударял маленькими молоточками по колокольчикам, а из этого чудесного звона возникла и полилась мелодия…
Это неожиданно проснулась после многолетнего сна и заиграла шкатулка. В первую минуту мы испугались. Очевидно, в шкатулке соскочила какая-нибудь пружина.
Шкатулка играла долго, то останавливаясь, то снова наполняя дом таинственным звоном, и даже ходики притихли от изумления.
Шкатулка проиграла все свои песни, замолчала, и как мы не бились, но заставить её снова играть мы не смогли.
Редакция 2019
№ 134.
Из данных на с. 69 слов выберите те, которые могут быть связаны по смыслу со словами буква и звук. Установите между словами грамматическую связь и составьте словосочетания. Запишите их. Обозначьте в словосочетаниях главное и зависимое слово
1. Записать, приписать, произнести, прочитать, увидеть, услышать.
2. Долгий, большой, высокий, дребезжащий, заглавный, мелодичный, низкий, приятный, прописной, рукописный, печатный, строчнóй.
💡 Подсказка (без ответа)
Подумай: какие действия мы совершаем с буквой (видим её, пишем, читаем)? Какие действия связаны со звуком (слышим, произносим)? Какими признаками можно описать букву и звук? Помни: если слово отвечает на вопрос ЧТО ДЕЛАТЬ? — это глагол (главное слово в глагольном словосочетании). Если слово отвечает на вопрос КАКАЯ? КАКОЙ? — это прилагательное (зависимое слово при существительном).
Решение по шагам
Пошаговое решение:
Шаг 1. Подумаем, какие действия связаны со словом «буква»:
- Буквы видят (увидеть)
- Буквы читают (прочитать)
- Буквы пишут, приписывают (приписать, записать)
Шаг 2. Подумаем, какие действия связаны со словом «звук»:
- Звуки произносят (произнести)
- Звуки слышат (услышать)
Шаг 3. Выбираем подходящие прилагательные к слову «буква»:
- Заглавная буква (большая буква в начале слова)
- Прописная буква (большая буква)
- Печатная буква (буква, напечатанная в книге)
- Строчная буква (маленькая буква)
- Рукописная буква (написанная от руки)
Шаг 4. Выбираем подходящие прилагательные к слову «звук»:
- Долгий звук (звук, который длится долго)
- Дребезжащий звук (звук, который дребезжит)
- Мелодичный звук (красивый звук)
- Низкий звук (звук с низкой высотой)
- Высокий звук (звук с высокой высотой)
- Приятный звук (хороший звук)
Шаг 5. Записываем словосочетания с обозначением главного (гл.) и зависимого (зав.) слова:
Со словом буква:
- увидеть (гл.) букву (зав.)
- прочитать (гл.) букву (зав.)
- приписать (гл.) букву (зав.)
- заглавная (зав.) буква (гл.)
- прописная (зав.) буква (гл.)
- печатная (зав.) буква (гл.)
- строчная (зав.) буква (гл.)
- рукописная (зав.) буква (гл.)
Со словом звук:
- произнести (гл.) звук (зав.)
- услышать (гл.) звук (зав.)
- долгий (зав.) звук (гл.)
- дребезжащий (зав.) звук (гл.)
- мелодичный (зав.) звук (гл.)
- приятный (зав.) звук (гл.)
- высокий (зав.) звук (гл.)
- низкий (зав.) звук (гл.)