Номер 1.208 — ГДЗ математика 5 класс Виленкин
Редакция 2026
№ 1.208.
Разбираемся в решении. Трое друзей Андрей, Николай и Ярослав собрались в поход на лодках. До пристани можно добраться утром на автобусе двумя рейсами.
а) Сколькими вариантами можно доехать до реки?
Р е ш е н и е. Составим таблицу возможных вариантов:
Видим, что получилось 8 вариантов.
б) Составьте таблицу для задачи, если можно использовать три рейса автобуса.
Редакция 2021
№ 1.208.
Постройте столбчатую диаграмму по следующим данным. Длина Оби – 3700 км, Белой – 1400 км, Камы – 1800 км, Амура – 2800 км, Волги – 3500 км.
💡 Подсказка (без ответа)
Вспомни, что столбчатая диаграмма — это несколько прямоугольников разной высоты. Сначала выбери удобный масштаб, чтобы все столбцы поместились на листе. Затем нарисуй столбцы рядом друг с другом и подпиши названия рек снизу, а высоту обозначь числами слева.
Решение по шагам
Строим столбчатую диаграмму по данным о длине рек. Вот как это сделать пошагово:
Подготовим оси диаграммы:
- По горизонтали (слева направо) пишем названия рек: Обь, Белая, Кама, Амур, Волга
- По вертикали (снизу вверх) пишем шкалу с длинами в км
Выбираем удобный масштаб:
- Самая длинная река – Обь (3700 км)
- Удобно взять масштаб: 1 клетка = 500 км (или 1 см на бумаге)
Рисуем столбцы (прямоугольники):
- Обь: высота 3700 км ÷ 500 = 7,4 клетки
- Белая: высота 1400 км ÷ 500 = 2,8 клетки
- Кама: высота 1800 км ÷ 500 = 3,6 клетки
- Амур: высота 2800 км ÷ 500 = 5,6 клетки
- Волга: высота 3500 км ÷ 500 = 7 клеток
Раскрашиваем столбцы одинаковым цветом (или разными — как хочешь)
Подписываем название диаграммы вверху: «Длина рек»
Подписываем оси: внизу — «Реки», слева — «Длина, км»