Страница 35 (часть 1) — ГДЗ математика 3 класс Петерсон

Урок 13.

Реши задачи, составляя выражения. Сравни их. Что ты замечаешь?

Почему такие задачи называют взаимно обратными? Чем отличаются их краткие записи и решения?

Урок 13.

а) Реши задачу, используя схему и таблицу. Какой способ удобнее? «На 2 м² земли посадили 16 кустов клубники. На какой площади, высаживая клубнику так же, можно разместить 80 кустов?»

б) Составь и реши обратную задачу.

Урок 13.

Составь и реши задачи на приведение к единице по выражениям: (15 : 5) · 9 и 27 : (15 : 5). Что ты замечаешь?

Урок 13.

а) За 5 одинаковых конвертов заплатили 45 р. Сколько таких конвертов можно купить на 72 р.? б) Из 27 м ткани сшили 9 одинаковых платьев. Сколько таких платьев можно сшить из 60 м этой ткани?

Урок 13.

Построй два отрезка так, чтобы их пересечением были: а) отрезок; б) точка; в) пустое множество.

Урок 13.

а) Являются ли множества М и К подмножествами D? Сделай записи, используя знаки ⊂ и ⊄. б) Нарисуй диаграмму Эйлера–Венна множеств М, К и D. Отметь на ней элементы этих множеств.