Страница 35 (часть 2) — ГДЗ математика 3 класс Моро
Номер 1
Номер 1.
Прочитаем рассказ Н. Н. Носова «Мишкина каша». Какие ошибки допустили мальчики в задачах расчетах?
Дополнительное задание 1
Дополнительное задание 1.
Темы проектов.
Тема «Затраты времени на занятия в школе по дням недели, в том числе и на дополнительные занятия в кружках, секциях и т. п.»
Дополнительное задание 2
Дополнительное задание 2.
Темы проектов.
Тема «Затраты времени на постоянные домашние дела за 1 неделю».
Номер 2
Номер 2.
Прочитаем стихотворение С. В. Михалкова «Жадный Вартан» (армянская сказка).
Номер 3
Номер 3.
Узнайте у своих близких (в своей семье, у родственников, у знакомых), какие задачи-расчёты им приходится решать, какие трудности они испытывают при решении, где узнают необходимые сведения для правильных расчётов.
Дополнительное задание 3
Дополнительное задание 3.
Темы проектов.
Тема «Затраты времени на разные виды отдыха (прогулки, экскурсии, посещение театров, музеев, чтение книг, просмотр телевизионных передач и др.) в течение 1 месяца.».
Дополнительное задание 4
Дополнительное задание 4.
Темы проектов.
Тема Тема «Денежные расходы на экскурсию, посещение театра или музея, на поездку за город или в город.».
Дополнительное задание 5
Дополнительное задание 5.
Темы проектов.
Тема «Расчёт количества и стоимости покупки обоев для оклейки одной комнаты в своей квартире».
Дополнительное задание 6
Дополнительное задание 6.
Темы проектов.
Тема «Расчёт площади, занимаемой спортивными снарядами в школьном спортзале, и площади зала, которая приходится на одного человека во время урока физкультуры.»
Номер 15
Номер 15.
Найди на рисунке прямые, острые и тупые углы. Выпиши их номера.
Номер 15
Номер 15.
Найди на рисунке прямые, острые и тупые углы. Выпиши их номера.
Номер 16
Номер 16.
Выполни деление с остатком.
Номер 16
Номер 16.
Выполни деление с остатком.
Номер 17
Номер 17.
Запиши по 3 числа, при делении которых на 8 в остатке получается 5; 6; 2; 0.
Номер 17
Номер 17.
Запиши по 3 числа, при делении которых на 8 в остатке получается 5; 6; 2; 0.
Номер 18
Номер 18.
Выйдет ли квадратная проволочная рамка со стороной 7 см из треугольной рамки, каждая сторона которой равна 9 см?
Номер 18
Номер 18.
Выйдет ли квадратная проволочная рамка со стороной 7 см из треугольной рамки, каждая сторона которой равна 9 см?
Номер 19
Номер 19.
На юношеских соревнованиях по плаванию на 100 м Косте осталось проплыть четвертую часть дистанции, а Вите – пятую ее часть. Кто из них ближе к финишу и на сколько метров?
Номер 19
Номер 19.
На юношеских соревнованиях по плаванию на 100 м Косте осталось проплыть четвертую часть дистанции, а Вите – пятую ее часть. Кто из них ближе к финишу и на сколько метров?
Номер 21
Номер 21.
Что больше и на сколько:
Номер 21
Номер 21.
Что больше и на сколько:
Номер 23
Номер 23.
1) Ломаная состоит из четырех одинаковых звеньев, длиной 3 см каждое. Найди длину этой ломаной. 2) Начерти ломаную такой же длины, но состоящую из трех звеньев одной длины; разной длины.
Номер 23
Номер 23.
1) Ломаная состоит из четырех одинаковых звеньев, длиной 3 см каждое. Найди длину этой ломаной. 2) Начерти ломаную такой же длины, но состоящую из трех звеньев одной длины; разной длины.
Номер 24
Номер 24.
Начерти в тетради пятиугольник, в котором будет 2 прямых угла, 2 тупых и 1 острый угол.
Номер 24
Номер 24.
Начерти в тетради пятиугольник, в котором будет 2 прямых угла, 2 тупых и 1 острый угол.
Номер 25
Номер 25.
Переставь карточки так, чтобы равенство стало верным.
Номер 25
Номер 25.
Переставь карточки так, чтобы равенство стало верным.
Номер 26
Номер 26.
Найди разными способами площадь данной фигуры. Начерти такую фигуру и проведи в ней ось симметрии.

Номер 26
Номер 26.
Найди разными способами площадь данной фигуры.