Страница 33 (часть 2) — ГДЗ математика 3 класс Моро

Что узнали. Чему научились.

Выполни деление с остатком.

Что узнали. Чему научились.

1) Какие остатки могут получиться при делении на 2? на 4? на 9? на 15? 2) Может ли при делении на 6 получиться в остатке 5? 6? 7?

Что узнали. Чему научились.

1) Делитель 10, частное 3. Найди делимое. 2) Частное чисел 72 и 8 уменьши на 3.

Что узнали. Чему научились.

Запиши по 3 числа, при делении которых на 7 в остатке получится 5; 3.

Что узнали. Чему научились.

Надо упаковать 86 кубиков в коробки, по 10 штук в каждую. Сколько потребуется таких коробок? Сколько кубиков останется?

Что узнали. Чему научились.

В библиотеке в одном читальном зале поставили 8 новых столов и 32 новых стула, а в другом зале поставили 2 новых стола и 48 новых стульев. Составь по этому условию различные выражения и объясни значение каждого из них.

Что узнали. Чему научились.

Что узнали. Чему научились.

1) Начерти такие четырехугольники и дополни каждый из них до прямоугольника. 2) Найди площади полученных прямоугольников. 3) Найди периметры этих прямоугольников.

Найди на рисунке прямые, острые и тупые углы. Выпиши их номера.

Выполни деление с остатком.

Запиши по 3 числа, при делении которых на 8 в остатке получается 5; 6; 2; 0.

Выйдет ли квадратная проволочная рамка со стороной 7 см из треугольной рамки, каждая сторона которой равна 9 см?

На юношеских соревнованиях по плаванию на 100 м Косте осталось проплыть четвертую часть дистанции, а Вите – пятую ее часть. Кто из них ближе к финишу и на сколько метров?

Что больше и на сколько:

1) Ломаная состоит из четырех одинаковых звеньев, длиной 3 см каждое. Найди длину этой ломаной. 2) Начерти ломаную такой же длины, но состоящую из трех звеньев одной длины; разной длины.

Начерти в тетради пятиугольник, в котором будет 2 прямых угла, 2 тупых и 1 острый угол.

Как можно сделать равенство верным, не заменяя цифры на карточках? Запиши верное равенство.

1) Найди площадь данной фигуры. Сколькими способами это можно выполнить? Укажи самый простой из них. 2) Начерти такую фигуру и проведи в ней ось симметрии.

Что узнали. Чему научились.

Набери множителями: