Страница 24 (часть 3) — ГДЗ математика 2 класс Петерсон
Номер 5
Номер 5.
Найди значения выражений:
(15 − 8) · 7 + 42 : (56 : 8) (63 : 9) · 5 − (7 · 4 + 6 · 2) : 5
Номер 6
Номер 6.
Составь программу действий:
a · (b · c − d) : k + m · t a · b − c : d · (k + m : t)
Номер 7
Номер 7.
Реши задачу двумя способами. Какой из них ты считаешь более удобным?
“В коробке 5 жёлтых и 2 синих шарика. Сколько шариков в 6 таких коробках?”
Номер 7
Номер 7.
Сравни задачи и составь для каждой из них выражение:
а) В одном куске а м ткани, а в другом — в 4 раза больше. Сколько метров ткани во втором куске?
б) В одном куске а м ткани. Это в 4 раза больше, чем во втором. Сколько метров ткани во втором куске?
в) В одном куске а м ткани, а в другом — на 4 м больше. Сколько метров ткани во втором куске?
г) В одном куске а м ткани. Это на 4 м больше, чем во втором. Сколько метров ткани во втором куске?
Номер 8
Номер 8.
Составь выражения и найди их значения:
а) 49 шариков раздали поровну 3 мальчикам и 4 девочкам. Сколько шариков получил каждый? б) В первой коробке 9 шариков. Это в 7 раз меньше, чем во второй коробке. Сколько шариков в этих двух коробках?
Номер 8
Номер 8.
Для каждой задачи предыдущего номера ответь на вопрос: «Сколько метров ткани в двух кусках?»
Номер 9
Номер 9.
В зоомагазине было 70 попугаев жёлтого, зеленого и голубого цвета. Жёлтых было 6 попугаев, а зеленых – в 5 раз больше, чем жёлтых. Сколько голубых попугаев было в магазине? На сколько голубых попугаев было больше, чем зеленых?
Номер 9
Номер 9.
Расставь скобки так, чтобы получилось верное равенство:
24 − 12 + 8 = 4 20 + 8 : 4 = 7 3 х 9 − 2 = 21
Номер 10
Номер 10.
Реши уравнения с комментированием и сделай проверку:
а : 7 = 7 b · 4 = 28 63 : c = 9 7 · d = 56
Номер 10
Номер 10.
Определи вид углов четырёхугольника ABCD
Ответ:
Острые углы: ∠С
Прямые углы: ∠А
Тупые углы: ∠В, ∠D
Номер 11
Номер 11.
Запиши и реши примеры в тетради. Узнай, как правильно прочитать полученные числа.
Номер 11
Номер 11.
2 чашки и 2 кувшина весят столько же, сколько 14 блюдец. Один кувшин весит столько, сколько одна чашка и одно блюдце. Сколько блюдец уравновесят один кувшин?
Номер 12
Номер 12.
Ответ:
Решения основано на взаимосвязи между частью и целым. Обоснование решения проговаривается вслух:
1) При вычитании из 3 любого числа получить в ответе 9 нельзя. Значит, надо занять 1 десяток. 13 – [ ] = 9. Ищем часть: [ ] = 13 – 9 = 4.
2) 8 + 7 + 1 = 16. Значит, при вычитании надо занять единицу из разряда сотен, а в разряд десятков записать цифру 6.
3) 6 – 1 – 3 = 2
Аналогичным образом обосновывается решение остальных примеров.
Получаются ответы:
567 + 280 = 847 720 – 275 = 445 497 + 465 = 962
Номер 12
Номер 12.
У каждой из трех сестер по одному брату. Сколько всего детей в этой семье?