Страница 26 (часть 2) — ГДЗ математика 2 класс Петерсон

а) Найди обратную операцию. Чему равен х? Составь и реши уравнения.
Сделай вывод.

б) Найди неизвестный объект операции
х + 24 = 304     х - 564 = 79     х + 158 = 750

а) Составь задачу по схеме. Чему равен х?

б) Объясни решение уравнения
х + 5 - 9 + 11 = 48
х = 48 - 11 + 9 – 5
х =

Катя мыла посуду. После того как она вымыла 6 тарелок, ей осталось вымыть на 2 тарелки меньше, чем она уже вымыла. Сколько всего тарелок должна была вымыть Катя?

Миша задумал число, вычел из него 7, прибавил 25, потом прибавил ещё 4 и получил 35. Составь уравнение и найди, какое число задумал Миша.

Составь программу мытья тарелок.

а) Проведи отрезок АВ и отметь на нём точки С и D. Сколько отрезков ты видишь на чертеже? Назови их.
б) Проведи луч АВ и отметь на нём точки С и D. Сколько всего лучей? Назови их.
в) Проведи прямую АВ и отметь на ней точки С и D. Сколько всего прямых? Назови разными способами.

Вычисли устно:

3 + 9 – 8 14 – 7 – 2 8 + 3 + 9 16 – 6 + 4 13 + 24 – 5 58 – 37 + 6 72 – 52 – 8 37 + 23 + 9 46 + 7 82 – 4 25 + 18 63 – 49

На луче отложены равные отрезки. Поставь соответствующие числа через каждые 5 делений шкалы.

Игра «Путь садовника» На рисунке дан план небольшого яблоневого сада (точки – яблони).

Садовник обработал все яблони подряд. Начал он с клетки, отмеченные звездочкой, и обошел одну за другой все клетки − как занятые яблонями, так и свободные. При этом он ни разу не возвратился на пройденную клетку. По диагонали он не ходил и на закрашенных клетках не был, так как там помещались различные строения. Закончив обход, садовник оказался на той же клетке, с которой начал свой путь. Найди вариант пути садовника.