Страница 78 (часть 1) — ГДЗ математика 2 класс Петерсон

40 УРОК.

Назови треугольники, нарисованные на чертеже. Обозначь точки пересечения сторон буквами М и N. Какой фигурой является пересечение этих треугольников?

Укажи правильный порядок действий в алгоритме заварки чая:
1) Залить кипятком заварной чайник.
2) Вскипятить воду.
3) Накрыть чайник специальной грелкой.
4) Ополоснуть кипятком заварной чайник.
5) Насыпать в чайник заварку.
6) Подождать до полного заваривания 5 минут.
7) Взять заварку.

40 УРОК.

Найди пересечение двух многоугольников и раскрась его цветным карандашом.

Построй алгоритм сборки пирамидки, а затем – алгоритм разборки собранной пирамидки. Что ты замечаешь?

40 УРОК.

Начерти в тетради два треугольника так, чтобы их пересечением были: а) треугольник; б) прямоугольник; в) отрезок; г) точка.

Маша загадала Пете математическую загадку: «Я задумала число, прибавила к нему 4, вычла 7, а потом еще раз прибавила 25. После этого у меня получилось 30. Какое число я задумала?».
Петя составил схему, а потом быстро нашел ответ. Как он догадался? Какое число задумала Маша?

40 УРОК.

Составь все возможные равенства из чисел 285, 347 и 632. Объясни различные способы проверки примеров на сложение и примеров на вычитание.

Петя придумал для Маши такую задачу: «Если к числу прибавить сначала 345, потом прибавить 37, а после этого вычесть 504, то получится 396. Какое это число?». Помоги Маши найти ответ.

40 УРОК.

Реши примеры и сделай проверку.