Страница 84 (часть 2) — ГДЗ литературное чтение 3 класс Климанова

блестящие. Шерсть на ней рыжая, а лапки чёрные. Как будто человечьи руки в перчатках чёрных. На ней был надет синий жилет. Юхименко закричал:
   — Яшка, Яшка, иди! Что я дам!
   И засунул руку в карман. Обезьянка закричала «Ай, ай!» и в два прыжка вскочила Юхименке на руки. Он сейчас же сунул её в шинель, за пазуху.
   — Идём, — говорит.
   Я глазам своим не верил. Идём по улице, несём такое чудо, и никто не знает, что у нас за пазухой.
   Дорогой Юхименко мне говорил, чем кормить.
   — Всё ест, всё давай. Сладкое любит. Конфеты — беда! Дорвётся — непременно обожрётся. Чай любит жидкий и чтоб сладкий был. Ты ей внакладку. Два куска. Вприкуску не давай: сахар сожрёт, а чай пить не станет.
   Я всё слушал и думал: я ей и трёх кусков не пожалею, миленькая такая, как игрушечный человек. Тут я вспомнил, что и хвоста у ней нет.
   — Ты, — говорю, — хвост ей отрезал под самый корень?
   — Она макака, — говорит Юхименко, — у них хвостов не растёт.
   Пришли мы к нам домой. Мама и девочки сидели за обедом. Мы с Юхименкой вошли прямо в шинелях. Я говорю:
   — А кто у нас есть!
   Все обернулись. Юхименко распахнул шинель. Никто ещё ничего разобрать не успел, а Яшка

   Цитата — это точная, дословная выдержка из текста или высказывание.

Как попала обезьянка к мальчику? Прочитайте с другом в лицах диалог ребят.

Как произошло знакомство мальчика с Яшкой? Почему он сказал: «Я глазам своим не верил»? Какие слова помогают представить обезьянку? Расскажи о том, как она выглядела.

Как встретили обезьянку в семье мальчика? Удалось ли новому хозяину справиться с ней? Какие забавные истории происходили с Яшкой? Как в них проявился характер обезьянки? Расскажи.

Какие победы одержал Яшка во дворе? Прочитай о них и выбери эпизоды для пересказа.

Почему мальчику пришлось отказаться от обезьянки? Сожалели ли об этом окружающие? Объясни.

Подумай, можно ли связать содержание рассказа Б. С. Житкова со словами известного французского писателя и лётчика А. де Сент-Экзюпери: «Мы в ответе за тех, кого приручили».

Раздели произведение на смысловые части. Найдите цитаты, которые отражают главную мысль каждого эпизода. Выпиши их. У тебя получится цитатный план.

Ты уже знаешь, что такое краткий пересказ. Если бы тебя попросили рассказать кратко, о чём этот рассказ, или кратко передать его содержание, то как бы ты построил свой ответ? Что нужно сделать, чтобы получился краткий пересказ: определить основную мысль произведения, выделить смысловые части, озаглавить их?