Страница 132 (часть 2) — ГДЗ литературное чтение 3 класс Климанова

спал и только шептал тихо во сне неслышные слова. Афоня уморился его будить и сам уснул возле деда, прильнув к его доброй знакомой груди, пахнувшей тёплой зёмлею.
   Очнувшись от сна, Афоня увидел, что дед глядит глазами и не спит.
   — Вставай, дедушка, — сказал Афоня.
   Дед опять закрыл лаза и уснул.
   Афоня подумал, что дед тогда не спит, когда он спит; и он захотел никогда не спать, чтобы подкараулить деда, когда он совсем проснется. И Афоня стал ожидать. Часы-ходики тикали, и колёсики их поскрипывали и напевали, баюкая деда.
   Афоня тогда слез с печи и остановил маятник у часов. В избе стало тихо. Слышно стало, как отбивает косу косарь за рекой и тонко звенит мошка под потолком. Дедушка Тит очнулся и спросил:
   — Ты чего, Афоня? Что-то шумно так стало? Это ты шумел?
   — А ты не спи! — сказал Афоня. — Ты скажи мне про всё! А то ты спишь и спишь, а потом умрёшь, мама говорит — тебе недолго осталось; кто мне тогда скажет про всё?
   — Обожди, дай мне квасу испить, — произнёс дед и слез с печи.
   — Ты опомнился? — спросил Афоня.
   — Опомнился, — ответил дед. — Пойдем сейчас белый свет пытать.
   Старый Тит испил квасу, взял Афоню за руку, и они пошли из избы наружу.

Что тебе понравилось в рассказе Н. Н. Носова? Прочитай самые интересные эпизоды рассказа выразительно. Вызывают ли они у тебя улыбку, смех?

   — Опять про колокольчик! — воскликнул Федя. — На колокольчиках помешались! Так... Утомительно гремит... в каждом мешке... рожь смололи, причём из шести килограммов муки вышло пять килограммов зерна... То есть муки вышло, а не зерна! Совсем запутали!
      Колокольчики мои, цветки степные!
      Что глядите на меня, тёмно-голубые?
   — Тьфу! — плюнул Федя. — Прямо деваться от колокольчиков некуда! Хоть из дому беги, с ума можно сойти!.. Из шести килограммов зерна вышло пять килограммов муки, и спрашивается, сколько понадобилось машин для перевозки всей муки...
      Не счесть алмазов в каменных пещерах,
      Не счесть жемчужин в море полудённом.
   — Очень нам нужно ещё алмазы считать! Тут мешки с мукой никак не сосчитаешь! Прямо наказание какое-то! Двадцать раз прочитал задачу — и ничего не понял! Пойду лучше к Юре Сорокину, попрошу, чтобы растолковал.
   Федя Рыбкин взял под мышку задачник, выключил телевизор и пошёл к своему другу Сорокину.

Можно ли рассказ назвать юмористическим? Почему?

Почему Федя решил обратиться за помощью к Юре? Сможет ли Юра растолковать трудную задачу? Представьте их встречу, разыграйте сцену с друзьями. Подумайте, какой разговор состоится между ними.

Почему автор озаглавил свой рассказ «Федина задача»? Какую задачу, по мнению писателя, должен решить мальчик? А ты догадался?

Представь себя на месте Феди. Придумай рассказ, как ты решал задачу. Сделай его юмористическим, запиши в «Рабочую тетрадь».