Задание 17 ЕГЭ: знаки препинания при обособленных членах предложения

Что проверяет задание

Задание 17 проверяет умение находить границы обособленных членов предложения — прежде всего причастных и деепричастных оборотов, а также приложений и уточняющих конструкций — и правильно расставлять запятые на их границах. По сути, экзаменатор проверяет, видит ли ученик, где заканчивается главное слово и начинается зависимый от него оборот, и понимает ли, зависит ли расстановка запятой от позиции оборота относительно определяемого слова.

В отличие от заданий на пунктуацию с однородными членами или сложным предложением, здесь работает не логика перечисления, а структурный анализ: нужно найти определяемое слово (существительное, местоимение), увидеть оборот (причастный, деепричастный, сравнительный) и определить его границы — начало и конец. Ошибка чаще всего происходит не из-за незнания правила, а из-за того, что ученик не может точно определить, где оборот начинается и заканчивается, особенно если внутри одного оборота есть ещё один.

Как выглядит формулировка и сколько баллов

Типовая формулировка задания: «Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые)». В предложении цифрами пронумерованы возможные места постановки запятой. Нужно выбрать все цифры, где запятая действительно нужна, и записать их в ответ без пробелов и знаков (например, 12 или 134).

За это задание можно получить максимум 1 балл. Балл засчитывается только при полном совпадении ответа — частичное совпадение цифр не оценивается. Именно поэтому важно не спешить и проверять каждую цифру отдельно, а не угадывать по общему ощущению.

Что нужно знать

• Причастный оборот — это причастие с зависимыми словами: $[X, |ПРИЧАСТНЫЙ\ ОБОРОТ|, Y]$, где $X$ — определяемое слово.
• Если причастный оборот стоит после определяемого слова, он обособляется запятыми с двух сторон (или с одной, если стоит в конце предложения).
• Если причастный оборот стоит перед определяемым словом, запятая, как правило, не ставится (кроме случаев с добавочным обстоятельственным значением — причины, уступки).
• Деепричастный оборот обособляется запятыми всегда, независимо от позиции в предложении: $[X], |ДЕЕПРИЧАСТНЫЙ\ ОБОРОТ|, [Y]$.
• Одиночное деепричастие также обособляется, если сохраняет значение добавочного действия.
• Приложение, стоящее после определяемого слова и распространённое, обособляется запятыми: $[X, |ПРИЛОЖЕНИЕ|, Y]$.
• Сравнительный оборот с союзами «как», «словно», «будто», «точно» обособляется, если не является устойчивым выражением и не выражает образ действия в значении «в качестве».
• Уточняющие, поясняющие и присоединительные члены предложения обособляются запятыми, тире или скобками в зависимости от степени близости к пояснению.
• Обособленные обстоятельства, выраженные существительными с предлогами («несмотря на», «благодаря», «вопреки»), часто обособляются, особенно если распространены.
• Если два оборота относятся к одному слову и соединены союзом «и», между ними запятая не ставится (правило однородных обособленных членов).
• Внутри сложного предложения оборот может «накладываться» на границу частей — тогда запятая может выполнять двойную функцию (разделять части и одновременно закрывать оборот).

Методы решения

Метод 1. Поиск определяемого слова и границ оборота. Сначала находим существительное или местоимение, к которому относится причастие или деепричастие, затем определяем, где оборот начинается и где заканчивается — по смысловой и грамматической связи слов. Пример: «Река, сжимаясь меж уступами скал, уходила вперёд» — оборот начинается со слова «сжимаясь» и заканчивается словом «скал», запятые ставятся на обеих границах.

Метод 2. Определение позиции оборота относительно определяемого слова. Если причастный оборот стоит после существительного — запятая обязательна на обеих границах. Если перед — обычно без запятой, если нет дополнительного обстоятельственного значения. Пример: «Складывавшегося на протяжении 60-х годов нового направления» — оборот стоит перед словом «направления», запятая не нужна.

Метод 3. Проверка деепричастного оборота на позицию в предложении. Деепричастный оборот обособляется всегда, независимо от того, стоит он в начале, середине или конце предложения. Пример: «Ярко зеленея, долина расстилалась перед нами» — запятая после оборота ставится, так как это деепричастный оборот в начале предложения.

Метод 4. Анализ однородности оборотов. Если два оборота относятся к одному определяемому слову и соединены одиночным союзом «и», запятая между ними не ставится, даже если каждый оборот сам по себе обособляется. Пример: «Листья, опавшие с деревьев и почерневшие от дождя, лежали на дорожке» — запятая перед «и» не нужна, так как оборо­ты однородны.

Метод 5. Проверка наложения границ (оборот на стыке частей сложного предложения). Если причастный или деепричастный оборот стоит на границе двух частей сложного предложения, нужно отдельно проверить, не выполняет ли одна запятая сразу две функции — закрывает оборот и разделяет части. Пример: «Тонкие стволы берёз, принимавшие отблеск белого шёлка, были ещё влажными» — запятая после «шёлка» закрывает причастный оборот и одновременно отделяет его от продолжения предложения.

Алгоритм решения по шагам

1. Прочитайте предложение целиком, не обращая внимания на цифры, чтобы понять общий смысл и структуру.
2. Найдите все причастия и деепричастия, а также зависимые от них слова — так вы увидите потенциальные обороты.
3. Для каждого оборота определите его границы: начало (первое слово оборота) и конец (последнее зависимое слово).
4. Определите, к какому слову относится оборот, и посмотрите, стоит ли оборот до или после этого слова.
5. Примените правило: причастный оборот после определяемого слова — обособляется; перед — как правило, нет; деепричастный оборот — обособляется всегда.
6. Проверьте, нет ли рядом второго оборота, относящегося к тому же слову, и союза «и» между ними — если есть, лишнюю запятую не ставьте.
7. Сопоставьте каждую пронумерованную цифру с границей оборота: если цифра стоит на границе, где нужна запятая по правилу, включите её в ответ.
8. Перечитайте предложение, вставив запятые на выбранные позиции, и убедитесь, что предложение читается логично и без потери смысла.
9. Запишите итоговый набор цифр без пробелов, в порядке возрастания.

Разбор примеров

Пример 1. «Первая выставка передвижников (1) открывшаяся в 1871 году (2) убедительно продемонстрировала существование в живописи (3) складывавшегося на протяжении 60-х годов (4) нового направления».

Шаг 1. Находим причастные обороты. Первый — «открывшаяся в 1871 году», относится к слову «выставка». Второй — «складывавшегося на протяжении 60-х годов», относится к слову «направления».

Шаг 2. Определяем позицию первого оборота: «выставка (1) открывшаяся в 1871 году (2) продемонстрировала» — оборот стоит после определяемого слова «выставка», значит обособляется с двух сторон: запятая на позиции (1) и на позиции (2).

Шаг 3. Определяем позицию второго оборота: «в живописи (3) складывавшегося на протяжении 60-х годов (4) нового направления» — оборот стоит перед определяемым словом «направления» (согласуется по смыслу со словом «направления», а не с «живописи»). Так как оборот стоит перед определяемым словом и не имеет добавочного обстоятельственного значения, запятые на позициях (3) и (4) не нужны.

Шаг 4. Собираем ответ: нужны запятые на позициях 1 и 2.

Ответ: 12.

Пример 2. «Спокойная величавая река с точками лодок и их пропадающими следами расстилалась между берегами и уходила вперёд (1) сжимаясь меж громадными уступами скал (2) и затем исчезала (3) в ярко зеленеющих (4) долинах».

Шаг 1. Находим деепричастный оборот «сжимаясь меж громадными уступами скал» — он относится к глаголу «уходила» (обозначает добавочное действие).

Шаг 2. Деепричастный оборот обособляется всегда. Проверяем границы: перед оборотом — позиция (1), после оборота — позиция (2) (перед союзом «и затем исчезала»). Значит запятые нужны на (1) и (2).

Шаг 3. Проверяем причастный оборот «зеленеющих» — здесь это одиночное причастие с зависимым словом «ярко», стоящее перед определяемым словом «долинах». Оборот стоит перед определяемым словом, поэтому обособление не требуется — позиции (3) и (4) без запятых.

Шаг 4. Собираем ответ: 1 и 2.

Ответ: 12.

Пример 3. «В лучах солнца роща озарялась, словно в ней всё улыбалось, тонкие стволы берёз (1) принимавшие отблеск белого шёлка (2) были ещё влажными от дождя, пестрели и загорались червонным золотом (3) лежавшие на земле (4) листья».

Шаг 1. Находим первый причастный оборот «принимавшие отблеск белого шёлка», относящийся к слову «стволы». Оборот стоит после определяемого слова, значит обособляется с двух сторон: запятые на позициях (1) и (2).

Шаг 2. Находим второй причастный оборот «лежавшие на земле», относящийся к слову «листья». Здесь оборот стоит перед определяемым словом «листья» (инверсия: «загорались... листья, лежавшие на земле» перестроено в «лежавшие на земле листья»). Так как оборот перед определяемым словом и без добавочного обстоятельственного значения, запятые на позициях (3) и (4) не нужны.

Шаг 3. Собираем ответ: 1 и 2.

Ответ: 12.

Во всех трёх примерах видно общее правило: причастный оборот после определяемого слова обособляется, а перед — нет. Именно эта закономерность чаще всего проверяется в задании 17, и важно тренироваться быстро определять, что стоит раньше — оборот или определяемое слово.

Типичные ошибки и ловушки

Самая частая ошибка — путаница с порядком слов: ученик видит причастие и сразу ставит запятые, не проверив, стоит ли оборот до или после определяемого слова. Особенно опасны инвертированные конструкции, где оборот стоит перед словом, но из-за длины предложения кажется, что он «должен» обособляться, как в конце фразы.

Вторая ловушка — два оборота, относящиеся к одному слову и соединённые союзом «и»: по инерции многие ставят запятую перед «и», забывая правило об однородных обособленных членах.

Третья ошибка — неверное определение границы оборота, когда внутри оборота есть ещё одно зависимое слово или вставная конструкция. Нужно всегда найти именно последнее слово, грамматически подчинённое причастию или деепричастию, а не первое слово следующей части предложения.

Четвёртая ловушка — деепричастные обороты в начале предложения, которые иногда воспринимаются как часть сказуемого, из-за чего запятая после оборота не ставится. Нужно помнить: деепричастный оборот всегда обособляется, независимо от позиции.

Пятая ошибка — путаница с одиночным причастием без зависимых слов, стоящим после существительного: такое причастие может не обособляться, если тесно слито по смыслу с определяемым словом (переходит в разряд определения-эпитета), и это нужно проверять по контексту, а не механически.

Шестая ловушка — сложные предложения, где оборот стоит на границе двух частей: в таких случаях легко забыть, что одна запятая может одновременно закрывать оборот и разделять части сложного предложения, и по ошибке добавить или, наоборот, убрать нужный знак.

Как готовиться

При подготовке к заданию 17 стоит регулярно тренироваться на текстах разной сложности: художественных отрывках, публицистике, научно-популярных текстах — везде причастные и деепричастные обороты встречаются часто и в разных позициях. Полезно брать реальные предложения и самостоятельно находить в них все обороты, подчёркивая границы карандашом, прежде чем сверяться с правильным ответом.

Особое внимание нужно уделить тренировке на инвертированных конструкциях, где оборот стоит перед определяемым словом — именно такие случаи чаще всего вызывают ошибки. Полезно составлять собственные примеры: взять простое предложение с причастием после существительного, а затем переставить оборот перед существительным и понаблюдать, как меняется пунктуация.

Стоит решать варианты из демоверсий и материалов прошлых лет, а также тренировочные и диагностические работы — в них встречаются практически все типовые модели предложений, которые проверяются в задании 17. При разборе каждого задания важно не просто сверять ответ, а объяснять себе, почему запятая нужна или не нужна в каждой конкретной позиции — это формирует устойчивый навык, который работает даже с непривычными предложениями на экзамене.

Полезно также вести список типовых конструкций-исключений: устойчивые сравнительные обороты («белый как снег»), обороты с «несмотря на» и «благодаря», случаи слитного написания причастия с определяемым словом — их стоит выучить отдельно, чтобы не тратить время на анализ во время экзамена.