Задание 16 ЕГЭ: запятые в ССП и при однородных членах

Что проверяет задание

Задание 16 проверяет умение находить границы простых предложений внутри сложносочинённого (ССП) и определять, где однородные члены соединены союзами, требующими запятой. По сути, экзаменатор проверяет два навыка одновременно:

1. Умение отличить сложносочинённое предложение (две грамматические основы, соединённые сочинительным союзом) от простого предложения с однородными членами (одна грамматическая основа).
2. Умение правильно расставить запятые при повторяющихся, одиночных, парных и попарно соединённых союзах.

Задание построено так, что в пяти предложениях нужно найти те, где ставится ровно одна запятая. Ошибка в подсчёте союзов или основ сразу даёт неверный ответ, поэтому важна не интуиция, а чёткий алгоритм.

Как выглядит формулировка и сколько баллов

Типовая формулировка: «Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений». В варианте даются пять пронумерованных предложений без знаков препинания на месте пропущенных запятых (кроме уже расставленных «служебных» знаков — тире, дефисов и т. п.). Нужно выбрать два предложения, где должна стоять именно одна запятая (не ноль, не две).

За задание можно получить максимум 2 балла:

• 2 балла — если верно указаны оба номера без ошибок и пропусков;
• 1 балл — если из двух верных номеров указан только один, либо к верным номерам добавлен один лишний;
• 0 баллов — при остальных вариантах ответа.

Ответ записывается цифрами без пробелов, знаков и запятых, порядок цифр не важен (проверяющая система принимает оба варианта записи, например 23 и 32).

Что нужно знать

• Грамматическая основа — подлежащее и сказуемое (или один из них в неполном предложении). Число основ определяет, простое предложение перед вами или сложное.
• Сложносочинённое предложение (ССП) — две и более грамматические основы, связанные сочинительным союзом ($и$, $а$, $но$, $да$ в значении «и»/«но», $или$, $либо$, $то...то$ и др.). Между частями ССП запятая ставится, если у частей разные основы и нет общего второстепенного члена, вводного слова или придаточной части, относящихся к обеим частям.
• Общий член ССП — второстепенный член, вводное слово, придаточное предложение, относящееся сразу к обеим простым частям. Если такой общий элемент есть, запятая перед союзом $и$ (или другим соединительным союзом) не ставится, даже при двух основах.
• Однородные члены — слова одной синтаксической функции (подлежащие, сказуемые, дополнения и т.д.), связанные сочинительной связью в пределах одной грамматической основы.
• Одиночный соединительный союз ($и$, $да$ в значении «и») между однородными членами запятой не отделяется: $A\ и\ B$.
• Одиночный противительный союз ($а$, $но$, $да$ в значении «но») между однородными членами всегда требует запятой: $A,\ а\ B$.
• Повторяющийся союз ($и...и$, $или...или$, $ни...ни$, $то...то$) — запятая ставится перед каждым повторением союза, начиная со второго: $A,\ и\ B,\ и\ C$. Если союз стоит перед первым однородным членом, он всё равно считается повторяющимся, и правило действует так же.
• Парный (двойной) союз ($как...так и$, $не только...но и$, $хотя...но$) — запятая ставится только перед второй частью союза: $как\ A,\ так\ и\ B$.
• Несколько рядов однородных членов — если в предложении два (или больше) самостоятельных ряда однородных членов, каждый со своим повторяющимся или парным союзом, правило применяется к каждому ряду отдельно, и запятые считаются суммарно по всем рядам.
• Разграничение ССП и однородных сказуемых при одном подлежащем — если подлежащее одно, а сказуемых два и соединены союзом $и$, это не ССП, а простое предложение с однородными сказуемыми; запятая по общему правилу для одиночного союза не нужна.

Методы решения

Метод 1. Подсчёт грамматических основ. Первым делом выделите подлежащие и сказуемые во всём предложении. Если основа одна — перед вами конструкция с однородными членами, если две и больше — вероятно, ССП. Пример: «Кто-то терем прибирал да хозяев поджидал» — подлежащее одно («кто-то»), два сказуемых («прибирал», «поджидал»), значит это не ССП, а однородные сказуемые с одиночным союзом $да$ (=и) — запятая не нужна.

Метод 2. Определение типа союза между однородными членами. После того как установили, что перед вами однородный ряд, найдите союз и определите его тип: одиночный соединительный, одиночный противительный, повторяющийся или парный. От типа зависит правило. Пример: «Всё блещет и нежится и радостно тянется к солнцу» — три однородных сказуемых, союз $и$ повторяется два раза подряд без первого союза перед первым членом. Здесь союз повторяющийся, значит запятая ставится перед каждым $и$, начиная со второго: «блещет, и нежится, и тянется» — то есть должно быть две запятые, а не одна, поэтому такое предложение не подходит под условие «одна запятая».

Метод 3. Поиск общего члена в ССП. Если в предложении две основы, проверьте, нет ли слова или оборота, который логически относится к обеим частям (обстоятельство места/времени, вводное слово, придаточное предложение впереди). При наличии общего члена запятая перед союзом не ставится. Пример: «В древности зачастую вопрос жизни и смерти зависел от случайного стечения обстоятельств или соотношения сил людей и зверей» — здесь на самом деле одна основа («вопрос... зависел»), а «случайного стечения обстоятельств или соотношения сил» — однородные дополнения с одиночным союзом $или$, запятая не нужна.

Метод 4. Работа с парными союзами «как… так и», «не только… но и». Найдите обе части двойного союза. Запятая ставится строго перед второй частью, перед первой частью запятой быть не может. Пример: «А. С. Грин мог подробно описать как изгиб реки так и расположение домов как вековые леса так и уютные приморские города» — здесь два ряда однородных членов, каждый со своим парным союзом $как...так\ и$. В первом ряду запятая перед вторым «так и», во втором ряду — перед вторым «так и». Итого две запятые в предложении — не подходит под условие «одна запятая» (проверьте по контексту, иногда один из рядов может отсутствовать).

Метод 5. Разбиение сложного предложения на смысловые блоки при нескольких союзах. Если в предложении сочетаются и ССП, и однородные ряды, разбирайте по частям: сначала выделите границы простых предложений (основы, союзы между ними), затем внутри каждой части разберите однородные ряды отдельно. Считайте запятые по каждому источнику (граница ССП + однородные ряды) и складывайте. Пример: «М. В. Ломоносовым было намечено разграничение знаменательных и служебных слов и в дальнейшем это разграничение поддерживалось крупнейшими представителями русской науки» — внутри первой части «знаменательных и служебных слов» — однородные члены с одиночным союзом $и$, запятая не нужна. Между первой и второй частью — два разных подлежащих («разграничение» и «это разграничение» с новым сказуемым), связанных союзом $и$, без общего члена — здесь запятая нужна перед вторым «и» (перед «в дальнейшем»). Итого одна запятая — подходит.

Алгоритм решения по шагам

1. В каждом предложении найдите все грамматические основы (подлежащее + сказуемое).
2. Если основа одна — это конструкция с однородными членами. Переходите к шагу 4.
3. Если основ две и более — проверьте, есть ли общий второстепенный член, вводное слово или придаточное, относящееся к обеим частям.

• Если общего члена нет — перед сочинительным союзом между частями ставится запятая (это один из источников запятой).
• Если общий член есть — запятая перед союзом не ставится.

4. Найдите все сочинительные союзы, соединяющие однородные члены (или части ССП), и определите тип каждого союза: одиночный соединительный, одиночный противительный, повторяющийся, парный.
5. Примените правило для каждого типа союза:

• одиночный соединительный ($и$, $да$=и) — без запятой;
• одиночный противительный ($а$, $но$, $да$=но) — запятая перед союзом;
• повторяющийся ($и...и$, $ни...ни$, $или...или$, $то...то$) — запятая перед каждым повторением, начиная со второго;
• парный ($как...так и$, $не только...но и$) — запятая только перед второй частью.

6. Если в предложении несколько независимых однородных рядов, повторите шаги 4–5 для каждого ряда отдельно.
7. Сложите количество запятых, полученных на всех шагах (граница ССП + все однородные ряды).
8. Оставьте только те предложения, где итоговая сумма запятых равна единице.
9. Запишите номера отобранных предложений в ответ.

Разбор примеров

Пример 1.

Предложения:

1. Кто-то терем прибирал да хозяев поджидал.
2. В синтаксическом строе двух поэтических текстов мы можем найти как сходства так и различия.
3. М. В. Ломоносовым было намечено разграничение знаменательных и служебных слов и в дальнейшем это разграничение поддерживалось крупнейшими представителями русской науки.
4. Многие литературоведы и историки вновь и вновь спорят по поводу переписки Гёте с великим русским поэтом А. С. Пушкиным.
5. А. С. Грин мог подробно описать как изгиб реки так и расположение домов как вековые леса так и уютные приморские города.

Разбор по шагам:

• Предложение 1: одна основа («кто-то прибирал… поджидал»), два сказуемых, союз $да$ в значении «и» — одиночный соединительный. Запятая не нужна. 0 запятых.
• Предложение 2: одна основа («мы можем найти»), однородные дополнения «сходства» и «различия», соединённые парным союзом $как...так\ и$. Запятая ставится перед второй частью союза: «как сходства, так и различия». 1 запятая — подходит.
• Предложение 3: две основы («было намечено разграничение» и «это разграничение поддерживалось»), общего члена нет, союз $и$ соединительный одиночный между частями ССП — запятая перед вторым «и» нужна. Внутри первой части «знаменательных и служебных слов» — одиночный союз $и$ между однородными определениями, без запятой. Итого 1 запятая — подходит.
• Предложение 4: одна основа с однородными подлежащими «литературоведы и историки» (одиночный $и$, без запятой) и повторяющееся наречие «вновь и вновь», которое является устойчивым сочетанием (фразеологизированный оборот), запятая внутри такого оборота не ставится. 0 запятых.
• Предложение 5: одна основа, два ряда однородных членов с парным союзом $как...так\ и$ в каждом ряду («как изгиб реки так и расположение домов» и «как вековые леса так и уютные приморские города»). В каждом ряду запятая перед второй частью союза — итого 2 запятые. Не подходит.

Ответ: 2 и 3 (запись 23 или 32).

Пример 2.

Предложения:

1. Я со своей стороны лишь изменил имена некоторых действующих лиц этой истории да придал устному рассказу письменную форму.
2. Одна лишь стрекоза в такую жару чувствует себя хорошо и как ни в чём не бывало она пляшет без устали в пахучей хвое.
3. Со своими увалами и ухабами с лесами и перелесками тайга обладает десятками микроклиматов.
4. Всё блещет и нежится и радостно тянется к солнцу.
5. В древности зачастую вопрос жизни и смерти зависел от случайного стечения обстоятельств или соотношения сил людей и зверей.

Разбор по шагам:

• Предложение 1: одна основа («я изменил… да придал»), однородные сказуемые, союз $да$ в значении «и» — одиночный соединительный. 0 запятых.
• Предложение 2: две основы («стрекоза чувствует себя» и «она пляшет»), общего члена нет («в такую жару» относится только к первой части, «как ни в чём не бывало» — ко второй), союз $и$ соединительный одиночный между частями ССП — запятая нужна перед «и». 1 запятая — подходит.
• Предложение 3: одна основа («тайга обладает»), два ряда однородных обстоятельств («со своими увалами и ухабами», «с лесами и перелесками»), внутри каждого ряда одиночный союз $и$ без запятой; между рядами союза нет (бессоюзное соединение однородных обстоятельств, части просто стоят подряд без сочинительного союза между рядами). 0 запятых.
• Предложение 4: одна основа, три однородных сказуемых «блещет», «нежится», «тянется», союз $и$ повторяется дважды подряд без союза перед первым членом — это повторяющийся союз, запятая ставится перед каждым повторением: «блещет, и нежится, и тянется» — 2 запятые. Не подходит.
• Предложение 5: одна основа («вопрос зависел»), однородные дополнения «от случайного стечения обстоятельств» и «соотношения сил людей и зверей», соединённые одиночным союзом $или$ — без запятой; внутри «людей и зверей» — тоже одиночный $и$ без запятой. 0 запятых.

Ответ: 2 и 3 (запись 23 или 32).

Пример 3.

Предложения:

1. В 1856 году в немецком городе Карлсруэ вышло в свет первое издание поэмы «Демон» бывшего поручика Тенгинского полка М. Ю. Лермонтова и в том же году в Омске в семье штабс-капитана того же Тенгинского пехотного полка А. М. Врубеля родился сын – будущий художник Михаил Врубель.
2. Многие полотна И. К. Айвазовского воспринимаются как музыкальные или стихотворные импровизации.
3. Впервые за столь долгие военные годы из парка доносился звонкий детский смех и врезался в воздух скрип проржавевших от дождей качелей.
4. С поэтами-декабристами композитора А. А. Алябьева связывали как общие взгляды так и многие обстоятельства жизни и тяжёлой личной судьбы.
5. В Мещёрском крае заповедными стали истоки рек и родники и рощи и дубравы.

Разбор по шагам:

• Предложение 1: две основы («издание вышло» и «сын родился»), нет общего второстепенного члена, относящегося к обеим частям (обстоятельства времени и места у каждой части свои, разные), союз $и$ соединительный одиночный между частями ССП — запятая нужна перед «и». 1 запятая — подходит.
• Предложение 2: одна основа («полотна воспринимаются»), однородные определения «музыкальные» и «стихотворные» при слове «импровизации», соединены одиночным союзом $или$ — без запятой. 0 запятых.
• Предложение 3: две основы («смех доносился» и «скрип врезался»), общий второстепенный член «впервые за столь долгие военные годы» относится к обеим частям (стоит перед обеими основами и логически распространяет всё предложение) — значит запятая перед союзом $и$ не ставится. 0 запятых.
• Предложение 4: одна основа («связывали»), два ряда однородных подлежащих: «общие взгляды» и «многие обстоятельства жизни и тяжёлой личной судьбы», соединённые парным союзом $как...так\ и$ — запятая перед второй частью союза. Внутри второго члена «жизни и тяжёлой личной судьбы» — одиночный $и$ без запятой. Итого 1 запятая — подходит.
• Предложение 5: одна основа («заповедными стали»), четыре однородных подлежащих «истоки рек», «родники», «рощи», «дубравы», соединённые повторяющимся союзом $и$ («и родники и рощи и дубравы» — союз повторяется перед каждым членом, кроме первого, три раза). Запятая ставится перед каждым повторением союза, кроме случая, когда союз стоит перед первым членом ряда — итого перед вторым, третьим и четвёртым «и» нужна запятая: «истоки рек, и родники, и рощи, и дубравы» — 3 запятые. Не подходит.

Ответ: 1 и 4 (запись 14 или 41).

Типичные ошибки и ловушки

• Путают одиночный и повторяющийся союз. Если союз $и$ встречается в предложении дважды, но перед первым однородным членом союза нет (только между вторым и третьим членами), это уже повторяющийся союз, и запятые нужны перед каждым повторением, а не одна перед последним.
• Не видят общий член ССП. Если перед двумя основами стоит обстоятельство времени или места, распространяющее обе части, запятую перед союзом ставить не нужно, даже если частей две. Ошибочно ставят запятую механически при виде двух основ.
• Принимают устойчивые сочетания за повторяющийся союз. Фразеологизмы типа «вновь и вновь», «туда и сюда», «взад и вперёд» не требуют запятой, хотя формально содержат союз $и$ между одинаковыми словами.
• Не разделяют самостоятельные ряды однородных членов. Если в предложении два независимых ряда, каждый со своим союзом, запятые считаются по каждому ряду отдельно, а не одна общая запятая на весь период.
• Ошибочно считают конструкцию ССП там, где на самом деле однородные сказуемые при одном подлежащем. Важно всегда выделять грамматические основы полностью, а не ориентироваться только на количество глаголов.
• Забывают про парные союзы, вписанные не полным набором слов. Иногда часть двойного союза («не только», «как») стоит в начале, а вторая часть («но и», «так и») — заметно позже, через несколько слов; важно не потерять эту связь при чтении длинного предложения.
• Спешат и не считают итоговую сумму запятых по всему предложению, ограничиваясь одним источником (только ССП или только один ряд однородных членов), хотя в предложении может быть несколько источников одновременно.

Как готовиться

Начните с чёткого повторения теории: одиночные, повторяющиеся и парные союзы, правило общего члена в ССП, разграничение простого предложения с однородными сказуемыми и сложносочинённого предложения. Затем переходите к практике: берите предложения из тренировочных вариантов и всегда выполняйте один и тот же алгоритм — сначала находите все грамматические основы, потом все союзы, потом определяете тип каждого союза и считаете запятые по каждому источнику отдельно. Не пытайтесь угадывать интуитивно — именно формальный подсчёт спасает от ошибок в длинных предложениях с несколькими рядами однородных членов.

Полезно завести таблицу союзов (одиночные соединительные, одиночные противительные, повторяющиеся, парные) с примерами и держать её перед глазами при тренировке. Разбирайте предложения из демоверсий и заданий прошлых лет письменно: выделяйте основы карандашом, обводите союзы, надписывайте тип союза сверху. После 30–40 разобранных предложений навык выделения основ и союзов становится автоматическим, и скорость решения задания на экзамене заметно возрастает.

Отдельно отработайте случаи с общим членом ССП — это самая частая ловушка, где теряют баллы даже подготовленные ученики. Тренируйтесь находить обстоятельства времени, места, причины и вводные слова, которые логически распространяются на обе части сложного предложения, и проверяйте: если убрать этот общий элемент, сохранится ли смысл в обеих частях предложения одновременно. Если да — перед вами общий член, и запятая перед союзом не нужна.