Вариант 1 · Октябрь 2026 — ЕГЭ по литературе

В приведенном фрагменте развитие действия происходит благодаря чередованию реплик действующих лиц. Укажите термин, которым обозначается такая форма художественной речи.

Установите соответствие между тремя основными персонажами, фигурирующими в данном фрагменте, и родом их занятий.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответов №1 впишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте.

Нередко в русской литературе писатели используют сны героев. Так с помощью ______ через конкретный образ создается отвлеченное понятие. В приведённом фрагменте Базаров видит сон, где Павел Петрович представляется ему лесом, «с которым он все-⁠таки должен был драться». Лес  — ____ чего-⁠то незнакомого и напирающего, с чем придётся сражаться, чтобы выжить.

Выберите ОДНО из заданий: 4.1 или 4.2. В бланк ответов запишите его номер и прямой связный ответ:

—  отвечая на вопрос задания, сформулируйте утверждение,

—  приведите пример из предложенного фрагмента текста, подкрепляющий Ваше утверждение,

—  поясните, как приведённый пример подкрепляет Ваше утверждение.

4.1.  Что мешает назвать обломовцев в полном смысле «счастливыми людьми»?

4.2.  Какую роль в приведённом фрагменте играет авторская ирония?

Опираясь на приведённый фрагмент, сопоставьте образ Лопахина с образом Молчалина из комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума». В чём проявляется сходство этих героев?

В описании состояний природы до разгула стихии и после неё поэт применяет приём _____. Лирический герой сопоставляет природные явления, прибегая к ______: «озеро как блюдо», «зелень листьев,|Как живопись в цветном стекле».

Назовите стилистическую фигуру, связанную с повторением слова в начале стихотворных строк:

И окунаться в неизвестность, И прятать в ней свои шаги...

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом во второй строфе данного стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1.  Повтор.

2.  Сравнение.

3.  Гипербола.

4.  Риторическое восклицание.

5.  Неологизм.

6.  Эпифора.

7.  Эпитет.

Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.

1.  Каким в стихотворении Поля Верлена показано любовное чувство?

2.  Какую роль в стихотворении «Как нежно вы меня ласкали» Поля Верлена играют эпитеты?

Назовите произведение отечественной или зарубежной поэзии (с указанием автора), в котором показана драма героя-одиночки. Сопоставьте выбранное Вами произведение со стихотворением Пастернака.

Выберите только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (11.1–11.5) и укажите её номер в бланке ответов.

Напишите сочинение, соблюдая следующие требования:

1.  Сформулируйте и докажите не менее трёх тезисов, раскрывающих тему (не искажайте авторской позиции).

2.  Подтвердите тезисы конкретными примерами из текста произведения(-⁠ий) (обращайтесь к фрагментам, образам, микротемам, деталям и т. п.), прокомментируйте эти примеры в целях раскрытия темы.

3.  Используйте два теоретико-литературных (или искусствоведческих  — в сочинении на тему 11.5) понятия для анализа текста произведения(-⁠ий).

4.  Соблюдайте целостность, последовательность, логику и связность изложения.

5.  Пишите разборчивым почерком, соблюдайте речевые, орфографические, пунктуационные и грамматические нормы.

6.  В сочинении должно быть не менее 200 слов (при меньшем объёме за сочинение выставляется 0 баллов).

Не допускается обращения к произведениям со спорной принадлежностью к художественной литературе.

11.1.  Как название пьесы Д. И. Фонвизина «Недоросль» связано с проблематикой произведения?

11.2.  Что стало подлинным наказанием для Родиона Раскольникова? (По роману Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»)

11.3.  Тема внутренней свободы личности в поэзии М. И. Цветаевой. (На примере не менее трёх стихотворений)

11.4.  Роль массовых сцен в отечественной литературе (На примере произведения одного из авторов: А. С. Грибоедова, Л. Н. Толстого, М. А. Шолохова).

11.5.  Какие советы можно дать художнику, работающему над иллюстрациями к одному из произведений М. Е. Салтыкова-Щедрина? (Свою позицию обоснуйте, опираясь на текст произведения)