Задание 19 ЕГЭ по истории: понятия VIII–XX веков

Что проверяет задание

Задание 19 нацелено на проверку одного, но критически важного умения — точно называть исторический термин по его определению или по контексту исторической ситуации. Экзаменатора интересует не общая эрудиция, а конкретное знание: ученик должен видеть в описании признаки понятия и безошибочно подобрать слово или словосочетание, которым это понятие называется в исторической науке.

Задание охватывает три больших блока школьного курса:

• Древняя Русь и Московское царство (VIII–XVII века) — понятия, связанные с формированием государственности, феодальными отношениями, системой управления и хозяйства.
• Российская империя (XVIII–XIX века) — термины эпохи реформ, абсолютизма, сословного строя, общественных движений и модернизации.
• Новейшая история России (XX век) — понятия советского периода, революций, индустриализации, политических режимов и постсоветских преобразований.

В отличие от заданий на знание дат или персоналий, здесь важна именно терминологическая точность: слово нужно назвать в правильной форме, без синонимов «на всякий случай» и без описательных оборотов вместо термина.

Как выглядит формулировка и сколько баллов

Типичная формулировка звучит так: «Какое понятие (термин) обозначается следующим определением...» или «Прочитайте отрывок и назовите термин, о котором идёт речь». Далее приводится описание — определение понятия, историческая ситуация или отрывок текста, в котором зашифрован нужный термин.

Задание оценивается в 1 балл. Балл засчитывается только за полностью верно указанный термин. Если ответ дан в неверной форме (например, вместо «барщина» написано «барщинная система» без уточнения смысла, или термин перепутан с близким по звучанию), балл не ставится. Частично верные или приблизительные формулировки не принимаются — это задание с высокой требовательностью к точности формулировки ответа.

Что нужно знать

Ниже — базовый набор понятий по трём эпохам, которые чаще всего встречаются в заданиях такого типа.

VIII–XVII века

• Вервь — соседская община у восточных славян.
• Вотчина — наследственное земельное владение феодала.
• Поместье — земля, данная за службу без права наследования (в отличие от вотчины).
• Местничество — порядок назначения на должности по знатности рода и заслугам предков.
• Кормление — система содержания должностных лиц за счёт местного населения.
• Опричнина — политика Ивана IV, разделившая государство на две части с особым террористическим режимом.
• Заповедные лета — годы, в которые запрещался переход крестьян к другому владельцу.
• Урочные лета — установленный срок сыска беглых крестьян.
• Земский собор — сословно-представительный орган власти в Московском государстве.
• Приказ — орган центрального управления в XVI–XVII веках.
• Тягло — совокупность натуральных и денежных повинностей крестьян и посадских людей.

XVIII–XIX века

• Табель о рангах — законодательный акт Петра I, устанавливающий порядок чинов и продвижения по службе.
• Коллегия — центральный орган отраслевого управления, заменивший приказы.
• Просвещённый абсолютизм — политика монарха, сочетающая неограниченную власть с идеями Просвещения.
• Временнообязанные крестьяне — бывшие крепостные после 1861 года, обязанные выполнять повинности до выкупа земли.
• Выкупные платежи — суммы, которые крестьяне выплачивали за полученную по реформе землю.
• Земство — орган местного самоуправления, созданный реформой 1864 года.
• Разночинцы — межсословная группа образованных людей без определённого сословного статуса.
• Народничество — общественное движение, ориентированное на крестьянскую общину как основу социализма.
• Промышленный переворот — переход от ручного труда к машинному производству.

XX век

• Продразвёрстка — принудительное изъятие излишков продовольствия у крестьян в годы Гражданской войны.
• НЭП — новая экономическая политика, допускавшая элементы рыночных отношений при сохранении власти партии.
• Коллективизация — объединение крестьянских хозяйств в колхозы.
• Индустриализация — форсированное создание крупной промышленности, прежде всего тяжёлой.
• Культ личности — возвеличивание роли одного руководителя в государственной пропаганде.
• Номенклатура — привилегированный слой руководящих партийных и государственных работников.
• Перестройка — курс реформ второй половины 1980-х годов, направленный на обновление советской системы.
• Гласность — политика открытости и снижения цензуры в годы перестройки.
• Приватизация — передача государственной собственности в частные руки.

Знание точных формулировок определений важнее общего представления о теме: экзамен проверяет умение соотнести конкретные признаки с конкретным словом.

Методы решения

Метод ключевых слов. В определении всегда есть 2–3 опорных слова, которые однозначно указывают на термин. Например, если в тексте есть «сословно-представительный орган» и «Московское государство», это почти наверняка земский собор.

Метод сопоставления эпохи. Сначала определяется век или период по косвенным признакам (упоминание царя, императора, партии, десятилетия), затем термин ищется только среди понятий этой эпохи. Если в тексте говорится о «партии» и «пятилетнем плане», ответ точно относится к XX веку, а не к XVII.

Метод исключения похожих терминов. Многие понятия парные и легко перепутываются: вотчина и поместье, урочные лета и заповедные лета, продразвёрстка и продналог. Нужно чётко помнить различие в паре и выбирать термин по конкретному признаку в определении (например, «право наследования» — вотчина, «запрет перехода крестьян» — заповедные лета).

Метод разбора грамматической формы. Иногда определение подсказывает форму термина: единственное или множественное число, конкретное сочетание слов («табель о рангах», а не «табель рангов»). Нужно воспроизводить термин так, как он закреплён в учебной литературе.

Метод контекстной реконструкции. Если определение дано отрывком текста с не самой явной формулировкой, стоит мысленно восстановить полное академическое определение понятия и сравнить его с текстом — это помогает не спутать близкие по смыслу термины.

Алгоритм решения по шагам

1. Прочитать определение целиком, не выхватывая отдельные слова раньше времени.
2. Определить эпоху: по признакам (упоминание правителя, органа власти, характерной терминологии) понять, к какому из трёх блоков относится вопрос — VIII–XVII, XVIII–XIX или XX век.
3. Выделить 2–3 ключевые характеристики понятия из текста определения.
4. Вспомнить список терминов этой эпохи, которые подходят по смыслу.
5. Сравнить каждый кандидат с определением, отбросить термины, которые не совпадают хотя бы по одному признаку.
6. Проверить точную форму термина: единственное или множественное число, полное название, отсутствие лишних слов.
7. Записать ответ в стандартной формулировке, принятой в учебниках.

Разбор примеров

Пример 1. Дано определение: «Порядок распределения должностей между служилыми людьми в зависимости от знатности рода, происхождения и заслуг предков, существовавший в Московском государстве и отменённый в конце XVII века».

Шаг 1. Читаем определение: речь о распределении должностей по знатности рода.

Шаг 2. Определяем эпоху: упоминается «Московское государство» и «конец XVII века» — это блок VIII–XVII веков.

Шаг 3. Выделяем ключевые признаки: назначение на должность зависит не от личных способностей, а от происхождения и заслуг предков; действовало до конца XVII века.

Шаг 4. Вспоминаем понятия этой эпохи, связанные с системой должностей: приказ, кормление, местничество.

Шаг 5. Сравниваем: приказ — это орган управления, а не принцип назначения, отбрасываем. Кормление — способ содержания чиновников, а не порядок распределения должностей по знатности, отбрасываем. Местничество полностью совпадает с определением: назначение по знатности рода, отменено в 1682 году.

Шаг 6. Проверяем форму термина — «местничество», единственное число, без дополнительных слов.

Шаг 7. Ответ: местничество.

Пример 2. Дано определение: «Законодательный акт, принятый в начале XVIII века, устанавливавший систему чинов на военной, гражданской и придворной службе и открывавший возможность получения дворянства через выслугу лет».

Шаг 1. Читаем определение: речь о документе, регулирующем систему чинов.

Шаг 2. Определяем эпоху: «начало XVIII века» указывает на блок XVIII–XIX веков, эпоху петровских реформ.

Шаг 3. Выделяем признаки: законодательный акт; вводит систему чинов на трёх видах службы; позволяет получить дворянство по службе, а не только по рождению.

Шаг 4. Вспоминаем термины этого периода, связанные с реформами Петра I: коллегия, Табель о рангах, Сенат.

Шаг 5. Сравниваем: коллегия — это орган управления, а не документ о чинах, отбрасываем. Сенат — высший государственный орган, тоже не подходит. Табель о рангах точно соответствует определению: закон 1722 года, вводивший систему из 14 классов чинов и возможность получения дворянства через службу.

Шаг 6. Проверяем точную форму: «Табель о рангах» — устойчивое словосочетание, пишется именно так, с предлогом «о».

Шаг 7. Ответ: Табель о рангах.

Пример 3. Дано определение: «Экономическая политика советского государства, введённая в начале 1920-х годов, допускавшая частную торговлю, аренду мелких предприятий и замену продразвёрстки денежным налогом при сохранении государственного контроля над крупной промышленностью».

Шаг 1. Читаем определение: речь о политике с элементами рыночных отношений.

Шаг 2. Определяем эпоху: «начало 1920-х годов», «советское государство» — это блок XX века.

Шаг 3. Выделяем признаки: допущена частная торговля и аренда; заменена продразвёрстка; крупная промышленность остаётся под государственным контролем.

Шаг 4. Вспоминаем термины начала 1920-х: продналог, НЭП, индустриализация.

Шаг 5. Сравниваем: продналог — это только замена продразвёрстки, часть более широкой политики, а не сама политика целиком, отбрасываем как слишком узкий термин. Индустриализация относится к концу 1920-х — 1930-м годам, не подходит по времени. НЭП полностью описывает всю совокупность признаков: частная торговля, аренда, денежный налог вместо развёрстки, контроль над крупной промышленностью.

Шаг 6. Проверяем форму: «НЭП» — устойчивая аббревиатура, принимается как в виде аббревиатуры, так и в развёрнутом виде «новая экономическая политика».

Шаг 7. Ответ: НЭП (новая экономическая политика).

Типичные ошибки и ловушки

Первая ошибка — путаница парных терминов: вотчина и поместье, урочные лета и заповедные лета, продразвёрстка и продналог. Нужно чётко помнить конкретное различие в каждой паре, а не полагаться на общее сходство звучания.

Вторая ошибка — неверное определение эпохи. Если в тексте есть слово «крестьяне», это не значит автоматически XIX век: крестьянская тема есть во всех трёх блоках, различать нужно по конкретным деталям (крепостное право, временнообязанные, колхозы).

Третья ошибка — искажение формы термина: лишние слова, неверный падеж, добавление синонимов «на всякий случай». Ответ должен быть точным и кратким.

Четвёртая ошибка — использование обобщённого, а не конкретного термина. Например, если определение точно указывает на местничество, ответ «система назначения на должности» не засчитывается — нужен конкретный термин.

Пятая ошибка — путаница похожих по звучанию, но разных по содержанию слов из разных эпох, например «коллегия» (XVIII век) и «коллективизация» (XX век). Внимательное чтение определения снимает эту проблему.

Как готовиться

Эффективнее не просто перечитывать список терминов, а составить для каждого понятия короткую карточку: термин — эпоха — 2–3 ключевых признака — типичная ловушка (с чем можно спутать). Такие карточки удобно повторять по блокам: сначала весь блок VIII–XVII веков, затем XVIII–XIX, затем XX век, не смешивая эпохи в один день.

Полезно тренироваться на реальных определениях из учебников: закрыть термин рукой, прочитать только определение и попытаться назвать понятие самостоятельно, а затем проверить себя. Особое внимание нужно уделить парным и близким по смыслу терминам — их стоит выписывать рядом друг с другом и явно фиксировать различие.

При регулярной практике задание 19 становится одним из самых предсказуемых и легко набираемых баллов на экзамене, поскольку требует не рассуждений, а точного воспроизведения заученного материала.