Вариант 7 · Сентябрь 2026 — ЕГЭ по истории
9 заданий. Впишите ответы и нажмите «Проверить вариант» — покажем, где верно, где нет, и дадим разбор.
- Задание 1
Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЕА) Медный бунт
Б) начало блокады Ленинграда
В) создание Святейшего Синода
Г) Карибский кризис
ГОД1) 1480 г.
2) 1662 г.
3) 1721 г.
4) 1941 г.
5) 1942 г.
6) 1962 г.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами:
А Б В Г - Задание 2
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1. Невская битва;
2. битва на реке Калке;
3. Столетняя война.
- Задание 3
Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)A) ордынское иго
Б) Первая русская революция
B) Смутное время
Г) подготовка Уставной грамоты Российской империи
ФАКТЫ1) призвание королевича Владислава на российский престол
2) правление Александра I
3) Великие реформы Александра II
4) замена продразверстки продналогом
5) битва на реке Воже
6) издание Манифеста 17 октября
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
A Б В Г - Задание 5
Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯА) Ледовое побоище
Б) Первая мировая война
В) Полтавская битва
Г) Московская битва
УЧАСТНИКИ1) М. Д. Скобелев
2) Андрей Боголюбский
3) А. А. Брусилов
4) Александр Невский
5) Б. П. Шереметев
6) В. В. Талалихин
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А Б В Г - Задание 6
Прочтите отрывок из воспоминаний.
«Этот год не уступал предшествовавшему году в напряжённой деятельности нашего правительства по внутренним преобразованиям. Работа шла безостановочно по всем министерствам, по всем отраслям управления...
Введение в действие Положения 19-го февраля продолжалось довольно успешно. Составление „уставных грамот“ сначала шло туго, с одной стороны, по недоверчивости крестьян, которые воображали себе, что подписанием грамот они снова „закрепят“ себя и лишатся права на получение впоследствии всей земли даром; с другой стороны, вследствие естественного желания помещиков достигнуть возможно выгоднейших для себя условий с крестьянами. В этих-то видах многие из помещиков поспешили воспользоваться статьёй Положения о даровых или четвертных наделах, заслуживших по справедливости прозвание „нищенских“.
Несмотря на все это, в течение года дело уставных грамот много подвинулось вперёд. Мировые посредники большей частью оказались на высоте своего призвания.»
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Упомянутый в отрывке законодательный акт был издан в 1861 г.
2. В том же десятилетии, к которому относится издание упомянутого в воспоминаниях законодательного акта, в России была осуществлена судебная реформа.
3. В отрывке говорится о событиях, относящихся ко временам царствования Александра III.
4. Автор отмечает, что невысокие темпы реформы, о которой говорится в воспоминаниях, были связаны с недоверием крестьян к её условиям.
5. Одним из активных деятелей процесса подготовки реформы, о которой идёт речь в воспоминаниях, был Н. А. Милютин.
6. Автор считает, что после напряжённого предыдущего года в том году, к которому относятся воспоминания, в работе государственного аппарата наметился застой.
- Задание 7
Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫA) Сказание о князьях Владимирских
Б) «Путешествие из Петербурга в Москву»
B) «Оттепель»
Г) «Задонщина»
ХАРАКТЕРИСТИКИ1. Памятник древнерусской литературы, который рассказывает о победе русских войск в Куликовской битве
2. Произведение А. Н. Радищева, за которое он был арестован и отправлен в ссылку
3. Произведение И. Г. Эренбурга, которое дало название целому периоду истории СССР
4. Древнейший известный летописный свод
5. Памятник русской литературы XVI в., который излагает легенду о происхождении великих князей от римских императоров
6. Литературное произведение, прославляющее подвиги Степана Разина
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А Б В Г - Задание 9
Рассмотрите схему и выполните задание.
Укажите название города, обозначенного цифрой 2, в период, когда произошли события, которым посвящена схема.
- Задание 10
Укажите название реки, обозначенной на схеме цифрой 3.
- Задание 12
Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Выберите несколько суждений из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1. Цифрой 7 на схеме обозначен г. Ништадт.
2. В результате военных действий, которые отражены на схеме, Российское государство утратило территории, обозначенные в легенде схемы цифрой 2.
3. Цифрой 5 на схеме обозначен город, взятый после длительной осады войсками, направления действий которых обозначены в легенде схемы цифрой 1.
4. На схеме обозначен город, являвшийся центром формирования Второго земского ополчения в период Смуты.
5. В ходе боевых действий, отражённых на схеме, русскими войсками был взят город, обозначенный на схеме цифрой 6.
6. На схеме указано государственное образование, прекратившее своё существование в результате обозначенных на схеме событий.