Задание 7 ЕГЭ по биологии: селекция, клетка, размножение — разбор и алгоритм

Что проверяет задание

Задание 7 линии ЕГЭ по биологии проверяет умение работать с несколькими верными ответами одновременно — то есть не просто узнать факт, а провести классификацию признаков по трём смысловым блокам:

• Селекция и биотехнология — методы выведения новых сортов, пород, штаммов, приёмы клеточной и генной инженерии.
• Клетка как биологическая система: строение и биохимия — органоиды, их функции, химический состав клетки (белки, липиды, углеводы, нуклеиновые кислоты).
• Клетка как биологическая система: размножение и развитие — митоз, мейоз, оплодотворение, онтогенез, гаметогенез.

Главная задача задания — проверить, умеете ли вы отличать похожие, но разные по сути понятия: например, методы селекции животных от методов селекции растений, или методы классической селекции от методов клеточной/генной инженерии. Ошибка чаще возникает не из-за незнания фактов, а из-за путаницы в классификации.

Как выглядит формулировка и сколько баллов

Задание 7 бывает в двух форматах:

1. «Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны» — нужно найти три признака, которые подходят под условие.
2. «Все перечисленные ниже признаки, кроме трёх, можно использовать для описания… Определите три признака, „выпадающих“ из общего списка» — здесь нужно найти три признака, которые НЕ подходят, то есть работать «от противного».

В обоих случаях в бланк записываются три цифры без пробелов, порядок цифр не важен (обычно принимается запись по возрастанию, но система проверяет набор цифр).

Оценивание: задание оценивается по принципу «всё или ничего» либо частично — в зависимости от года и демоверсии, но чаще всего:

• 2 балла — если верно указаны все три цифры (без ошибок и без лишних);
• 1 балл — если допущена одна ошибка (например, указано 2 верные цифры и добавлена одна неверная, либо не хватает одной верной);
• 0 баллов — если совпадений меньше или ответ дан полностью неверный.

Важно: даже одна лишняя или пропущенная цифра снижает балл, поэтому проверка каждого варианта обязательна.

Что нужно знать

Селекция и биотехнология:

• Методы селекции растений: массовый и индивидуальный отбор, межсортовая (внутривидовая) гибридизация, отдалённая (межвидовая) гибридизация, полиплоидия — увеличение числа хромосомных наборов, обозначается как $2n \rightarrow 4n$ или другое кратное увеличение, метод ментора, экспериментальный мутагенез.
• Методы селекции животных: индивидуальный отбор по экстерьеру и продуктивности, испытание производителей по потомству, скрещивание (в том числе межпородное), разведение по линиям, искусственное осеменение, трансплантация эмбрионов. Вегетативное размножение и полиплоидия к животным неприменимы — это признак-ловушка.
• Методы селекции микроорганизмов: индуцированный мутагенез с последующим отбором, использование ферментов и плазмид, культивирование на селективных средах.
• Клеточная инженерия: культивирование клеток и тканей вне организма, гибридизация соматических клеток (слияние протопластов), клонирование методом переноса ядра соматической клетки в яйцеклетку.
• Генная инженерия: выделение и перенос генов, использование рестриктаз и лигаз, встраивание генов в плазмиды, заражение клеток модифицированными вирусами (векторная доставка генов), получение трансгенных организмов.

Строение и биохимия клетки:

• Основные органоиды: ядро (хранение и передача наследственной информации), митохондрии (синтез АТФ, клеточное дыхание), рибосомы (синтез белка), эндоплазматическая сеть (гладкая — синтез липидов, шероховатая — синтез белка), комплекс Гольджи (модификация и упаковка веществ), лизосомы (внутриклеточное переваривание), пластиды (у растений — фотосинтез).
• Химический состав: неорганические вещества (вода, минеральные соли) и органические (белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты). Мономер белка — аминокислота, общая формула которой $H_2N-CHR-COOH$. Мономер нуклеиновых кислот — нуклеотид. ДНК состоит из двух цепей, комплементарных по правилу Чаргаффа: $A=T$, $G=C$.
• Функции воды, буферных систем, ферментов (белков-катализаторов, ускоряющих реакции без изменения энергии активации).

Размножение и развитие клетки/организма:

• Митоз — деление соматических клеток, сохраняющее набор хромосом: $2n2c \rightarrow 2n4c \rightarrow 4 \times (2n1c)$ по фазам, итог — две дочерние клетки с набором $2n2c$, идентичным материнскому.
• Мейоз — деление половых клеток с уменьшением набора вдвое: $2n2c \rightarrow 2n4c \rightarrow$ (после мейоза I) $n2c \times 2 \rightarrow$ (после мейоза II) $n1c \times 4$.
• Гаметогенез: сперматогенез и оогенез, стадии размножения, роста, созревания, формирования.
• Онтогенез: эмбриональный период (дробление, гаструляция, органогенез) и постэмбриональный (прямое и непрямое развитие).

Методы решения

Метод 1. Классификация по «хозяину» признака (селекция растений / животных / микроорганизмов). Прежде чем выбирать ответы, определите, о ком идёт речь в вопросе — о растениях, животных или микроорганизмах. Многие приёмы применимы только к одной группе. Например, вегетативное размножение и полиплоидия — это методы, характерные для растений, а не для животных. Если в вопросе спрашивают про селекцию животных, а в списке есть «вегетативное размножение» — это явная ловушка, которую нужно исключить.

Метод 2. Разделение классической селекции и клеточной/генной инженерии. Классическая селекция работает с целыми организмами: скрещивание, отбор, гибридизация сортов и пород. Клеточная и генная инженерия работают на уровне клеток и молекул: перенос ядра, слияние клеток, встраивание генов, использование вирусов-векторов. Если в задании спрашивают про генную/клеточную инженерию, а в списке есть «скрещивание организмов» или «выведение гетерозисных сортов» — это признак классической селекции, не инженерии, его нужно отбросить.

Метод 3. Сопоставление термина с определением через ключевое слово. В каждом варианте ответа выделите ключевое слово-маркер: «ядро», «ДНК», «мутация», «отбор», «гибридизация», «плоидность». Сопоставьте это слово с темой вопроса. Например, если вопрос про биохимию клетки, а вариант описывает деление клетки — это не подходит по теме, даже если утверждение верное само по себе.

Метод 4. Подсчёт хромосомного набора и содержания ДНК по формулам. Для заданий по митозу/мейозу удобно выписывать формулы набора хромосом и молекул ДНК на каждой стадии: $2n2c$, $2n4c$, $n2c$, $n1c$. Сравнение этих формул с описанием в варианте ответа быстро показывает, относится ли утверждение к митозу, мейозу I или мейозу II.

Метод 5. Метод исключения для формулировки «кроме трёх». Если задание построено по принципу «все, кроме трёх», сначала находите 3–4 варианта, которые точно подходят по теме (это проще, чем искать «выпадающие»), а оставшиеся автоматически считаются ответом. Такой обратный ход экономит время и снижает риск ошибки.

Алгоритм решения по шагам

1. Прочитайте вопрос и определите тему — селекция, строение клетки, биохимия или размножение/развитие. Обратите внимание на уточнение: селекция животных, растений или микроорганизмов; классическая селекция или инженерия.
2. Определите формат ответа — нужно выбрать три подходящих или три «выпадающих» варианта. Ошибка в понимании формата сразу обнуляет баллы.
3. Пройдите по каждому из шести вариантов и отметьте предварительно «подходит», «не подходит», «сомневаюсь».
4. Проверьте каждый вариант на соответствие узкой теме, а не общей биологии. Формулировка может быть верной сама по себе, но не относиться к заданному вопросу (например, верное утверждение про фотосинтез в вопросе про селекцию животных).
5. Сверьте количество отмеченных вариантов — должно получиться ровно три. Если больше или меньше, вернитесь к пункту 4 и пересмотрите спорные варианты.
6. Запишите цифры без пробелов, желательно в порядке возрастания — это снижает риск описки при переносе в бланк.

Разбор примеров

Пример 1. Условие: выбрать три верных признака для описания селекции животных из списка:

1. Испытание производителя по потомству.
2. Индивидуальный отбор потомков по экстерьеру.
3. Межсортовая гибридизация.
4. Клонирование переносом ядра из соматической клетки в половую.
5. Получение полиплоидных гибридов.
6. Вегетативное размножение.

Шаг 1. Тема — селекция животных, значит нужно искать методы, применимые именно к животным.

Шаг 2. Проверяем каждый вариант:

• Вариант 1 — испытание производителя по потомству — классический метод оценки качества племенных животных, применяется только к животным. Подходит.
• Вариант 2 — индивидуальный отбор по экстерьеру — тоже метод, характерный для селекции животных (оценка телосложения, продуктивных качеств). Подходит.
• Вариант 3 — межсортовая гибридизация — термин «сорт» относится к растениям, а не к животным (у животных говорят «порода»). Не подходит.
• Вариант 4 — клонирование переносом ядра из соматической клетки в половую — это метод клеточной инженерии, применяется в том числе к животным (например, овца Долли). Подходит.
• Вариант 5 — получение полиплоидных гибридов — полиплоидия характерна для растений, у животных практически не встречается и не используется в селекции. Не подходит.
• Вариант 6 — вегетативное размножение — способ размножения растений, к животным неприменим. Не подходит.

Шаг 3. Отобраны варианты 1, 2, 4 — три штуки, формат соблюдён.

Ответ: 124.

Пример 2. Условие: найти три признака, «выпадающих» из списка методов селекции животных:

1. Отбор по экстерьеру.
2. Метод ментора.
3. Выращивание из культур клеток.
4. Увеличение плоидности.
5. Клонирование переносом ядра из соматической клетки в половую.
6. Испытание родителей по потомству.

Шаг 1. Формат — «кроме трёх», значит ищем варианты, которые НЕ подходят к селекции животных.

Шаг 2. Сначала находим то, что точно подходит:

• Вариант 1 — отбор по экстерьеру — метод селекции животных. Подходит (не выпадает).
• Вариант 5 — клонирование переносом ядра — применимо к животным. Подходит.
• Вариант 6 — испытание родителей по потомству — классический зоотехнический метод. Подходит.

Шаг 3. Проверяем оставшиеся:

• Вариант 2 — метод ментора — приём, применяемый в селекции растений (используется, например, у И.В. Мичурина для воспитания привоя через подвой). К животным неприменим. Выпадает.
• Вариант 3 — выращивание из культур клеток — метод характерен для растений (клональное микроразмножение), у животных практически не применяется в селекции пород. Выпадает.
• Вариант 4 — увеличение плоидности — как и в примере 1, полиплоидия — признак растительной селекции. Выпадает.

Шаг 4. Три выпадающих варианта — 2, 3, 4.

Ответ: 234.

Пример 3. Условие: выбрать три признака, описывающих методы клеточной или генной инженерии:

1. Гибридизация культур клеток.
2. Скрещивание организмов.
3. Выведение гетерозисных сортов.
4. Перенос ядра из одной клетки в другую.
5. Статистический подсчёт фенотипических классов.
6. Заражение клеток модифицированным вирусом.

Шаг 1. Тема — клеточная и генная инженерия, значит нужно искать методы работы на уровне клеток и генов, а не целых организмов.

Шаг 2. Проверяем варианты:

• Вариант 1 — гибридизация культур клеток — классический пример клеточной инженерии (слияние протопластов, соматическая гибридизация). Подходит.
• Вариант 2 — скрещивание организмов — метод классической селекции, работает с целыми организмами, а не с клетками. Не подходит.
• Вариант 3 — выведение гетерозисных сортов — тоже классическая селекция (гетерозис получают скрещиванием линий), к инженерии не относится. Не подходит.
• Вариант 4 — перенос ядра из одной клетки в другую — прямой метод клеточной инженерии (используется при клонировании). Подходит.
• Вариант 5 — статистический подсчёт фенотипических классов — это метод генетического анализа (гибридологический метод Менделя), не относится к инженерии. Не подходит.
• Вариант 6 — заражение клеток модифицированным вирусом — способ доставки генетического материала в клетку, классический приём генной инженерии (вирус как вектор). Подходит.

Шаг 3. Отобраны варианты 1, 4, 6.

Ответ: 146.

Типичные ошибки и ловушки

• Путаница между растениями и животными. Термины «сорт», «вегетативное размножение», «полиплоидия», «метод ментора» относятся к растениям; «порода», «испытание по потомству», «экстерьер» — к животным. Внимательно читайте, о ком идёт речь.
• Смешение классической селекции и инженерии. Скрещивание, отбор, гибридизация сортов/пород — это классическая селекция. Работа с отдельными клетками, ядрами, генами, вирусами-векторами — это инженерия. Их нельзя объединять в один список, если вопрос спрашивает конкретно об одном из направлений.
• Игнорирование формата «кроме трёх». Если невнимательно прочитать условие, легко выбрать наоборот — подходящие вместо выпадающих. Всегда перечитывайте вопрос второй раз перед записью ответа.
• Формально верное утверждение не по теме. Вариант ответа может быть правильным с точки зрения биологии в целом, но не относиться к заданной узкой теме (например, верное утверждение про митоз в вопросе про биохимию клетки).
• Ошибки при переносе цифр в бланк. Пропуск цифры, лишняя цифра или перестановка порядка — не критичны для порядка, но критичны для набора цифр. Всегда пересчитывайте количество отмеченных ответов перед записью.

Как готовиться

1. Составьте для себя три отдельные таблицы: «методы селекции растений», «методы селекции животных», «методы клеточной и генной инженерии». Впишите в каждую характерные термины-маркеры — это уберёт путаницу на экзамене.
2. Повторите строение клетки по органоидам с функциями, а также формулы хромосомных наборов при митозе и мейозе — они часто становятся основой для вариантов ответа.
3. Решайте задания в формате «кроме трёх» отдельно от формата «выберите три верных» — это разные стратегии мышления, и их стоит тренировать раздельно.
4. После каждого решённого задания выписывайте, почему отброшенные варианты не подошли — это закрепляет понимание границ между темами лучше, чем просто заучивание списка терминов.
5. Регулярно возвращайтесь к терминам-ловушкам (сорт/порода, вегетативное размножение, полиплоидия, метод ментора) — они повторяются в разных формулировках заданий из года в год.