Задание 10: Многообразие организмов

Типовая формулировка: «Установите соответствие между характеристиками и организмами (или стадиями жизненного цикла паразита), обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца». Ответ записывается как последовательность из шести цифр — по одной для каждой буквы А, Б, В, Г, Д, Е.

Задание оценивается по шкале:

$$2 \text{ балла — все шесть соответствий верны}$$ $$1 \text{ балл — допущена одна ошибка}$$ $$0 \text{ баллов — две и более ошибки}$$

…

• Систематика животных: основные типы (Простейшие, Кишечнополостные, Плоские черви, Круглые черви, Кольчатые черви, Моллюски, Членистоногие, Хордовые) и их ключевые отличительные признаки — симметрия тела, наличие полости тела, тип нервной и пищеварительной системы.
• Систематика растений: отделы Моховидные, Папоротниковидные, Голосеменные, Покрытосеменные — различия в способе размножения (споры/семена), наличии цветка и плода, проводящей системы.
• Грибы: отсутствие хлорофилла, гетеротрофный способ питания, клеточная стенка из хитина, размножение спорами, деление на низшие и высшие по строению мицелия.
• Окончательный (дефинитивный) хозяин — организм, в котором паразит достигает половой зрелости и размножается половым путём.
• Промежуточный хозяин — организм, в котором проходит личиночная (бесполая) стадия развития паразита.
• Инвазионная стадия — стадия, способная заразить следующего хозяина (например, церкарий, финна, цистицерк).
• Схема жизненного цикла печёночного и кошачьего сосальщика: $$\text{Яйцо} \to \text{Мирацидий} \to \text{Спороциста} \to \text{Редии} \to \text{Церкарий} \to \text{Метацеркарий (адолескария)} \to \text{Взрослая особь (марита)}$$
• Мирацидий покрыт ресничками, имеет светочувствительный глазок, активно ищет промежуточного хозяина (моллюска).
• Церкарий имеет хвост, покидает тело промежуточного хозяина, ищет второго хозяина или субстрат для инцистирования.
• Спороциста и редии размножаются партеногенетически внутри тела моллюска, формируя следующее поколение личинок. …

1. Определите, что изображено на рисунке: три разных организма (хозяева и паразит) или три стадии жизненного цикла одного паразита.
2. Выпишите номера 1, 2, 3 и рядом — предполагаемую роль каждого (окончательный хозяин, промежуточный хозяин, паразит; либо яйцо, личинка, взрослая форма).
3. Прочитайте все характеристики А–Е и разделите их на группы по смыслу: строение, поведение, способ размножения, тип хозяина.
4. Соотносите характеристики с ролями, используя методы выше — начинайте с самых однозначных признаков (глазок, реснички, хвост, слепозамкнутая пищеварительная система).
5. Проверьте логическую цепочку: последовательность стадий должна соответствовать биологически верному циклу развития, без противоречий.
6. Запишите итоговую последовательность цифр строго в порядке букв А, Б, В, Г, Д, Е. …