Вариант 8 · Сентябрь 2026 — ЕГЭ по биологии

Рассмотрите таблицу «Биология как наука» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

В исследовании ученый измерял параметры тела кузнечика по мере линек личинки. Как изменяется в процессе развития личинок суммарная площадь трахей и количество сегментов в грудном отделе?

Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения.

1.  Увеличилась.

2.  Уменьшилась.

3.  Не изменилась.

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Общая масса молекул ДНК в одном ядре микроспоры томата составляет 4 пг (1 пикограмм (пг)  =  10^–12 г). Какова будет масса ДНК в клетке семязачатка томата перед началом мейоза? В ответе запишите количество пикограмм ДНК.

По изображённой на рисунке родословной определите вероятность в процентах рождения ребёнка при полном доминировании с признаком, обозначенным черным цветом у родителей 1 и 2. Ответ запишите в виде числа.

Каким номером на рисунке обозначен органоид, организующий систему микротрубочек в клетке?

Установите соответствие между характеристиками и молекулами, обозначенными цифрами на схеме выше: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Все перечисленные ниже признаки, кроме трёх, можно использовать для описания митоза. Определите три признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1.  В телофазе формируется новая ядерная оболочка.

2.  В анафазе к полюсам расходятся двухроматидные хромосомы.

3.  Происходит при образовании спор у растений.

4.  Происходит при образовании клеток гаметофита у папоротника.

5.  В профазе компактизуются двухроматидные хромосомы.

6.  Происходит при образовании гамет у животных.

Установите последовательность событий при синтезе белка в эукариотической клетке. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1.  Транскрипция.

2.  Создание пептидных связей.

3.  Соединение иРНК с рибосомой.

4.  Процессинг (созревание) иРНК.

5.  Высвобождение полипептидной цепи.

Под каким номером на рисунке обозначен организм, тело которого покрыто мантией?

Установите соответствие между характеристиками и растениями, обозначенными на рисунках цифрами 1 и 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Сухими многосемянными плодами являются

1)  коробочка

2)  боб

3)  зерновка

4)  костянка

5)  стручок

6)  семянка

Установите последовательность расположения таксономических названий, начиная с наименьшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1.  Дельфиновые.

2.  Млекопитающие.

3.  Зубатые киты.

4.  Китообразные.

5.  Хордовые.

6.  Дельфин-⁠белобочка.

Каким номером на рисунке обозначено сухожилие?

Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Чем в сердце человека левый желудочек отличается от правого желудочка?

1)  между камерами двустворчатый клапан

2)  имеет венозную кровь

3)  выбрасывает кровь под наиболее высоким давлением

4)  обладает более толстой мышечной стенкой

5)  между камерами трёхстворчатый клапан

6)  при сокращении кровь идёт в лёгочный ствол

Расположите в правильном порядке элементы рефлекторной дуги человека при отдёргивании руки от горячего предмета. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1.  Вставочный нейрон.

2.  Чувствительный нейрон.

3.  Рецепторы кожи.

4.  Скелетная мышца.

5.  Исполнительный нейрон.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны примеры гомологичных органов. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1) Гомологичные органы формируются у животных и растений в результате дивергентного видообразования. (2) Чешуи рептилий и перья птиц являются роговыми производными эпидермального слоя кожи. (3) Чешуя рыб, в отличие от чешуи рептилий, развивается в дерме и представляет собой костную пластинку. (4) У млекопитающих встречаются такие видоизменения когтей, как копыта и ногти, служащие для разных целей. (5) Иглы ежа (отряд Насекомоядные) и дикобраза (отряд Грызуны) сформировались из шерсти как адаптация к защите от хищников. (6) Другими примерами защитных кожных образований являются раковины моллюсков и хитиновые панцири членистоногих.

Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие утверждения иллюстрируют биогенное происхождение углеводородов?

1)  Природный газ синтезируется в верхних слоях мантии при высоких давлениях и температурах.

2)  Нефть сформировалась из остатков древнего планктона, подвергшихся преобразованию в осадочных породах.

3)  Метан образуется при взаимодействии карбидов металлов с водой в недрах Земли.

4)  Каменный уголь сформировался из остатков древних папоротникообразных, подвергшихся углефикации.

5)  Торф образуется в болотных экосистемах при неполном разложении отмерших мхов и осок в условиях недостатка кислорода.

6)  Этан образуется при серпентизации ультраосновных пород в гидротермальных системах срединно-океанических хребтов.

Установите соответствие между характеристиками эволюционных процессов и формами естественного отбора:: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Проанализируйте таблицу «Состав и функции внутренней среды человека». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или процесс из предложенного списка.

Список терминов

1.  Плазма.

2.  Лимфа.

3.  Перенос газов и питательных веществ.

4.  Транспортная, иммунная, гуморальная, терморегуляционная.

5.  Сохранение постоянной температуры тела.

6.  В спинномозговом канале головного и спинного мозга.

7.  В крупных и мелких сосудах организма.

8.  Промежутки между клетками.

Запишите выбранные цифры в соответствии с буквами.

Проанализируйте график «Зависимость поглощения углекислого газа растением от интенсивности света».

Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

1)  При минимальной освещённости клеточное дыхание идет активнее, чем фотосинтез.

2)  При минимальной освещённости клеточное дыхание идет интенсивнее, чем фотосинтез.

3)  При минимальной освещенности углекислый газ выделяется, а не поглощается.

4)  При достижении определённой освещённости интенсивность поглощения СО₂ перестаёт увеличиваться.

5)  Чем выше освещённость, тем больше АТФ образуется при фотосинтезе.

Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

При скрещивании растений душистого горошка с усиками на побегах и яркими цветками и растений без усиков на побегах с бледными цветками все гибриды F₁ получились с усиками и яркими цветками. В анализирующем скрещивании гибридов F₁ получили растения: 323 с усиками и яркими цветками, 311 без усиков и с бледными цветками, 99 с усиками и бледными цветками, 101 без усиков и с яркими цветками. Составьте схемы скрещиваний. Определите генотипы родителей и потомства в двух скрещиваниях. Объясните формирование четырёх фенотипических групп в потомстве.