Вариант 7 · Сентябрь 2026ЕГЭ по биологии

22 заданий. Впишите ответы и нажмите «Проверить вариант» — покажем, где верно, где нет, и дадим разбор.

00:00:000 из 22 заполнено
  1. Задание 1

    Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

    Уровни организации живой природы

    УровеньПример
    ?Дыхательная система человека
    ЭкосистемныйТаёжный лес
  2. Задание 2

    Исследователь на протяжении 10 лет изучал состояние озонового экрана вокруг Земли. Как сокращение производства хлорсодержащих фреонов повлияло на размер озоновой дыры в Арктике и на скорость превращения кислорода в озон в верхних слоях атмосферы?

    Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения.

     

    1.  Увеличилась.

    2.  Уменьшилась.

    3.  Не изменилась.

     

    Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

     

    Размер озоновой дыры в АрктикеСкорость превращения кислорода в озон в верхних слоях атмосферы
  3. Задание 3

    Какое количество триплетов РНК кодируют фрагмент полипептида, имеющий длину 110 аминокислот? В ответе запишите только число.

  4. Задание 4

    Сколько типов гамет образуется у особи с генотипом aabb?

  5. Задание 5

    Каким номером на схеме обозначена структура белка, состоящая из нескольких полипептидных цепей?

  6. Задание 6

    Установите соответствие между характеристиками и способами размножения, обозначенными на схемах цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

     

    ХАРАКТЕРИСТИКИ

    А)  обеспечивает обмен генетической информацией

    Б)  позволяет создавать идентичные организмы

    В)  в процессе клетки делятся только митозом

    Г)  сопровождается образованием гамет

    Д)  позволяет в короткие сроки получить большое количество потомства

    Е)  в процессе происходит слияние гаплоидных клеток

    ВИДЫ РАЗМНОЖЕНИЯ

    1)  1

    2)  2

     

    Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

    АБВГДЕ
  7. Задание 7

    Какие из перечисленный ниже признаков можно использовать для описания особенностей процесса, изображенного на рисунке?

     

    1.  Мейоз.

    2.  Сперматогонии.

    3.  Овоцит.

    4.  Спорообразование.

    5.  Почкование.

    6.  Полярное тельце.

  8. Задание 8

    Установите последовательность процессов, происходящих при синтезе белка у эукариот. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

     

    1.  Дозревание РНК в ядре.

    2.  Присоединение рибосомы к РНК.

    3.  Образование полипептида.

    4.  Синтез РНК.

    5.  Транспорт РНК в цитоплазму.

  9. Задание 9

    Какой цифрой на схеме обозначен мужской половой орган  — антеридий?

  10. Задание 10

    У становите соответствие между признаками и организмами, изображёнными на рисунках 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

     

    ПРИЗНАКИ

    А)  конкурирует с белой плесенью

    Б)  обладает способностью формировать микоризу

    В)  одноклеточный гриб

    Г)  плодовое тело без ножки

    Д)  получает энергию путём спиртового брожения

    Е)  возможность перехода от паразитизма к сапротрофности

    ОРГАНИЗМЫ

    1)  1

    2)  2

    3)  3

    4)  4

     

    Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

    АБВГДЕ
  11. Задание 11

    Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

    Какие утверждения о реакции растения на водный режим являются верными?

     

    1.  При повышении температуры с 20 °С до 30 °С интенсивность транспирации увеличивается.

    2.  При потере тургора устьица открываются.

    3.  Растения степей поглощают водяной пар при открывании устьиц.

    4.  С уменьшением влажности почвы транспирация уменьшается.

    5.  Чем меньше относительная влажность воздуха, тем выше интенсивность транспирации.

    6.  Чем концентрированнее клеточный сок, тем сильнее транспирация.

  12. Задание 12

    Установите последовательность систематических групп организмов, начиная с самого низкого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

     

    1.  Багульник болотный.

    2.  Двудольные.

    3.  Растения.

    4.  Багульник.

    5.  Покрытосеменные.

    6.  Вересковые.

  13. Задание 13

    Какой цифрой на рисунке обозначена евстахиева труба?

  14. Задание 14

    Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

     

     

    ХАРАКТЕРИСТИКИ

    А)  Состоит из подвижно соединённых между собой хрящей

    Б)  Внутри находятся голосовой аппарат

    В)  Осуществляет газообмен с капиллярами

    Г)  Состоит из хрящевых колец

    Д)  Отходит в лёгкое

    Е)  Внутренняя поверхность выстлана однослойным плоским эпителием

    СТРУКТУРЫ

    1)  1

    2)  2

    3)  3

     

    Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

    АБВГДЕ
  15. Задание 15

    Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

    Какие функции выполняет надгортанный хрящ в организме человека?

     

    1.  Предотвращает попадание пищевого комка в трахею.

    2.  Является местом натяжения голосовых связок.

    3.  Участвует в акте глотания пищи.

    4.  Состоит из хрящевых полуколец.

    5.  Участвует в образовании звуков.

    6.  Способствует прохождению пищи в пищевод.

  16. Задание 16

    Установите последовательность прохождения эритроцита по кровеносной системе, начиная с момента насыщения гемоглобина кислородом. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

     

    1.  Почечная вена.

    2.  Брюшная аорта.

    3.  Лёгочная вена.

    4.  Нижняя полая вена.

    5.  Левый желудочек.

  17. Задание 17

    Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания морфологического критерия вида лука репчатого. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

     

    (1) Многолетнее травянистое растение, широко распространённая овощная культура. (2) Луковица имеет до 15 см в диаметре, наружные чешуи сухие, жёлтые, внутренние  — мясистые, белые или зеленоватые, расположены на укороченном стебле, называемом донцем. (3) Луковицы содержат 8–14% сахаров, белки (1,5–2%), витамины, минеральные соли калия, фосфора, железа и др., а также фитонциды. (4) Цветочная стрелка до 1,5 м высотой, полая, вздутая, оканчивается многоцветковым зонтиковым соцветием. (5) Околоцветник зеленовато-белый, до 1 см в диаметре, из шести листочков, тычинок шесть; пестик с верхней трёхгнёздной завязью. (6) Средняя урожайность репчатого лука  — около 350 ц с гектара, лучший урожай достигается при температуре 18–20 °C.

  18. Задание 18

    В водной экосистеме по сравнению с наземной:

     

    1)  стабильный тепловой режим;

    2)  низкая плотность среды;

    3)  пониженное содержание кислорода;

    4)  высокое содержание кислорода;

    5)  резкие колебания теплового режима;

    6)  низкая прозрачность среды.

  19. Задание 19

    Установите соответствие между особенностями обитателей биогеоценоза и их принадлежностью к функциональной группе.

     

     

    ОСОБЕННОСТИ

    А)  включает растения, некоторые бактерии

    Б)  поглощает готовые органические вещества

    В)  поглощает неорганические вещества

    Г)  включает животных

    Д)  аккумулирует солнечную энергию

    Е)  источник энергии  — животная и растительная пища

    ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРУППА

    1)  продуценты

    2)  консументы

     

    Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

    AБВГДЕ
  20. Задание 20

    Сравните рисунки А и Б с изображением бабочек берёзовых пядениц, сделанные с интервалом в несколько лет на одном и том же растении. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

     

    Тип приспособленияФорма естественного отбораМатериал для естественного отбора
    ________________ (А)________________ (Б)________________ (В)

     

    Список элементов

    1.  Мутация.

    2.  Предупреждающая окраска.

    3.  Конвергенция.

    4.  Движущая.

    5.  Адаптивная модификация.

    6.  Маскировка.

    7.  Половой отбор.

    8.  Стабилизирующая.

     

    Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.



    АБВ
  21. Задание 21

    Проанализируйте диаграмму «Активность жителей», отдыхающих в парке, до и после установки тренажёров в фитнес-зоне», если численность посетителей парка после установки тренажёров не изменилась.

     

    Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

     

    1.  Установка тренажёров в парках положительно сказывается на здоровье проживающих поблизости людей.

    2.  Предпочитающих прогуливаться в фитнес-⁠зоне людей стало меньше, а на удалении от неё  — больше.

    3.  Прогулки для здоровья полезнее, чем пассивный отдых на скамейках.

    4.  В парке доля занимающихся фитнесом людей увеличилась после установки тренажёров.

    5.  Молодые люди предпочитают активный отдых, а пожилые  — отдых на скамейках.

  22. Задание 28

    При скрещивании дигетерозиготного высокого растения томата с округлыми плодами и карликового (a) растения с грушевидными плодами (b) в потомстве получено расщепление по фенотипу: 12 растений высоких с округлыми плодами; 39  — высоких с грушевидными плодами; 40  — карликовых с округлыми плодами; 14  — карликовых с грушевидными плодами. Составьте схему скрещивания, определите генотипы потомства.

    Объясните формирование четырёх фенотипических групп.