Вариант 7 · Сентябрь 2026 — ЕГЭ по биологии
22 заданий. Впишите ответы и нажмите «Проверить вариант» — покажем, где верно, где нет, и дадим разбор.
- Задание 1
Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
Уровни организации живой природы
Уровень Пример ? Дыхательная система человека Экосистемный Таёжный лес - Задание 2
Исследователь на протяжении 10 лет изучал состояние озонового экрана вокруг Земли. Как сокращение производства хлорсодержащих фреонов повлияло на размер озоновой дыры в Арктике и на скорость превращения кислорода в озон в верхних слоях атмосферы?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения.
1. Увеличилась.
2. Уменьшилась.
3. Не изменилась.
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Размер озоновой дыры в Арктике Скорость превращения кислорода в озон в верхних слоях атмосферы - Задание 3
Какое количество триплетов РНК кодируют фрагмент полипептида, имеющий длину 110 аминокислот? В ответе запишите только число.
- Задание 4
Сколько типов гамет образуется у особи с генотипом aabb?
- Задание 5
Каким номером на схеме обозначена структура белка, состоящая из нескольких полипептидных цепей?
- Задание 6
Установите соответствие между характеристиками и способами размножения, обозначенными на схемах цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИА) обеспечивает обмен генетической информацией
Б) позволяет создавать идентичные организмы
В) в процессе клетки делятся только митозом
Г) сопровождается образованием гамет
Д) позволяет в короткие сроки получить большое количество потомства
Е) в процессе происходит слияние гаплоидных клеток
ВИДЫ РАЗМНОЖЕНИЯ1) 1
2) 2
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А Б В Г Д Е - Задание 7
Какие из перечисленный ниже признаков можно использовать для описания особенностей процесса, изображенного на рисунке?
1. Мейоз.
2. Сперматогонии.
3. Овоцит.
4. Спорообразование.
5. Почкование.
6. Полярное тельце.
- Задание 8
Установите последовательность процессов, происходящих при синтезе белка у эукариот. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1. Дозревание РНК в ядре.
2. Присоединение рибосомы к РНК.
3. Образование полипептида.
4. Синтез РНК.
5. Транспорт РНК в цитоплазму.
- Задание 9
Какой цифрой на схеме обозначен мужской половой орган — антеридий?
- Задание 10
У становите соответствие между признаками и организмами, изображёнными на рисунках 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАКИА) конкурирует с белой плесенью
Б) обладает способностью формировать микоризу
В) одноклеточный гриб
Г) плодовое тело без ножки
Д) получает энергию путём спиртового брожения
Е) возможность перехода от паразитизма к сапротрофности
ОРГАНИЗМЫ1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А Б В Г Д Е - Задание 11
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Какие утверждения о реакции растения на водный режим являются верными?
1. При повышении температуры с 20 °С до 30 °С интенсивность транспирации увеличивается.
2. При потере тургора устьица открываются.
3. Растения степей поглощают водяной пар при открывании устьиц.
4. С уменьшением влажности почвы транспирация уменьшается.
5. Чем меньше относительная влажность воздуха, тем выше интенсивность транспирации.
6. Чем концентрированнее клеточный сок, тем сильнее транспирация.
- Задание 12
Установите последовательность систематических групп организмов, начиная с самого низкого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1. Багульник болотный.
2. Двудольные.
3. Растения.
4. Багульник.
5. Покрытосеменные.
6. Вересковые.
- Задание 13
Какой цифрой на рисунке обозначена евстахиева труба?
- Задание 14
Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИА) Состоит из подвижно соединённых между собой хрящей
Б) Внутри находятся голосовой аппарат
В) Осуществляет газообмен с капиллярами
Г) Состоит из хрящевых колец
Д) Отходит в лёгкое
Е) Внутренняя поверхность выстлана однослойным плоским эпителием
СТРУКТУРЫ1) 1
2) 2
3) 3
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А Б В Г Д Е - Задание 15
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Какие функции выполняет надгортанный хрящ в организме человека?
1. Предотвращает попадание пищевого комка в трахею.
2. Является местом натяжения голосовых связок.
3. Участвует в акте глотания пищи.
4. Состоит из хрящевых полуколец.
5. Участвует в образовании звуков.
6. Способствует прохождению пищи в пищевод.
- Задание 16
Установите последовательность прохождения эритроцита по кровеносной системе, начиная с момента насыщения гемоглобина кислородом. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1. Почечная вена.
2. Брюшная аорта.
3. Лёгочная вена.
4. Нижняя полая вена.
5. Левый желудочек.
- Задание 17
Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания морфологического критерия вида лука репчатого. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
(1) Многолетнее травянистое растение, широко распространённая овощная культура. (2) Луковица имеет до 15 см в диаметре, наружные чешуи сухие, жёлтые, внутренние — мясистые, белые или зеленоватые, расположены на укороченном стебле, называемом донцем. (3) Луковицы содержат 8–14% сахаров, белки (1,5–2%), витамины, минеральные соли калия, фосфора, железа и др., а также фитонциды. (4) Цветочная стрелка до 1,5 м высотой, полая, вздутая, оканчивается многоцветковым зонтиковым соцветием. (5) Околоцветник зеленовато-белый, до 1 см в диаметре, из шести листочков, тычинок шесть; пестик с верхней трёхгнёздной завязью. (6) Средняя урожайность репчатого лука — около 350 ц с гектара, лучший урожай достигается при температуре 18–20 °C.
- Задание 18
В водной экосистеме по сравнению с наземной:
1) стабильный тепловой режим;
2) низкая плотность среды;
3) пониженное содержание кислорода;
4) высокое содержание кислорода;
5) резкие колебания теплового режима;
6) низкая прозрачность среды.
- Задание 19
Установите соответствие между особенностями обитателей биогеоценоза и их принадлежностью к функциональной группе.
ОСОБЕННОСТИА) включает растения, некоторые бактерии
Б) поглощает готовые органические вещества
В) поглощает неорганические вещества
Г) включает животных
Д) аккумулирует солнечную энергию
Е) источник энергии — животная и растительная пища
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРУППА1) продуценты
2) консументы
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
A Б В Г Д Е - Задание 20
Сравните рисунки А и Б с изображением бабочек берёзовых пядениц, сделанные с интервалом в несколько лет на одном и том же растении. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.Тип приспособления Форма естественного отбора Материал для естественного отбора ________________ (А) ________________ (Б) ________________ (В) Список элементов
1. Мутация.
2. Предупреждающая окраска.
3. Конвергенция.
4. Движущая.
5. Адаптивная модификация.
6. Маскировка.
7. Половой отбор.
8. Стабилизирующая.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А Б В - Задание 21
Проанализируйте диаграмму «Активность жителей», отдыхающих в парке, до и после установки тренажёров в фитнес-зоне», если численность посетителей парка после установки тренажёров не изменилась.
Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1. Установка тренажёров в парках положительно сказывается на здоровье проживающих поблизости людей.
2. Предпочитающих прогуливаться в фитнес-зоне людей стало меньше, а на удалении от неё — больше.
3. Прогулки для здоровья полезнее, чем пассивный отдых на скамейках.
4. В парке доля занимающихся фитнесом людей увеличилась после установки тренажёров.
5. Молодые люди предпочитают активный отдых, а пожилые — отдых на скамейках.
- Задание 28
При скрещивании дигетерозиготного высокого растения томата с округлыми плодами и карликового (a) растения с грушевидными плодами (b) в потомстве получено расщепление по фенотипу: 12 растений высоких с округлыми плодами; 39 — высоких с грушевидными плодами; 40 — карликовых с округлыми плодами; 14 — карликовых с грушевидными плодами. Составьте схему скрещивания, определите генотипы потомства.
Объясните формирование четырёх фенотипических групп.