Задание 37 ЕГЭ по английскому: гайд по личному письму

Что проверяет задание

Задание 37 — это письменное высказывание в формате личного письма. Оно проверяет умение:

• понимать содержание письма-стимула и точно реагировать на три заданных вопроса;
• самостоятельно формулировать три вопроса на предложенную тему;
• соблюдать нормы неформального письменного общения на английском языке (регистр, обращения, клише);
• логично строить текст с делением на абзацы и связками между ними;
• использовать разнообразную лексику и грамматику без искажения смысла;
• укладываться в заданный объём — обычно $100 \le N \le 140$ слов, где $N$ — количество слов в письме.

Задание опирается на реальную коммуникативную ситуацию: школьник получает письмо от зарубежного друга по переписке и должен на него ответить, сохранив естественный, дружеский тон.

Как выглядит формулировка и сколько баллов

В задании даётся отрывок письма от друга (обычно 60–70 слов), в котором он:

1. рассказывает о каком-то событии из своей жизни;
2. задаёт три вопроса, на которые нужно ответить;
3. упоминает тему, по которой от вас ожидают три вопроса в ответном письме.

Требуется написать письмо объёмом $100$–$140$ слов, включая:

• ответы на все три вопроса друга;
• три собственных вопроса по заданной теме;
• правильное оформление (адрес не пишется, дата допускается, приветствие, завершающая фраза, подпись).

Задание оценивается по нескольким критериям:

• решение коммуникативной задачи (ответы + вопросы + оформление) — до $3$ баллов;
• организация текста (логика, абзацы, средства связи) — до $2$ баллов;
• языковое оформление (лексика, грамматика, орфография, пунктуация) — до $2$ баллов.

Максимум за задание обычно составляет $7$ баллов, но при выходе за рамки объёма (менее $90$ или более $154$ слов) оценка по содержанию и организации может быть снижена или задание не засчитывается. Если объём менее $100$ или более $140$, но в пределах $90$–$154$, есть риск потери баллов по критерию содержания.

Что нужно знать

• Структура письма: адрес отправителя не указывается; дата — по желанию, в правом верхнем углу; неформальное приветствие: Dear (имя),; основной текст из 3 абзацев; завершающая фраза перед подписью; подпись — только имя.
• Начальная фраза-благодарность: Thanks (a lot) for your (last) letter. It was great/nice to hear from you.
• Фраза-извинение за задержку (если нужно): Sorry I haven't written for so long, I've been really busy with…
• Переходная фраза к ответам: You ask me about…, As for your question about…
• Финальный абзац с вопросами: Anyway, I have some news/questions too. и три вопроса на заданную тему.
• Фраза-обещание закончить письмо: Well, I have to go now, my Mum is calling me for dinner. / Anyway, I need to go now.
• Завершающая формула: Take care!, Write back soon!, Best wishes,, Love,, Lots of love, — далее имя.
• Средства связи (linking words): by the way, actually, though, anyway, that's why, besides, however.
• Ограничение по объёму: считаются все слова, включая вспомогательные и предлоги; сокращения (I'm, don't) считаются как одно слово.
• Регистр речи: только неформальный — сокращения, разговорные обороты, восклицания допустимы и даже приветствуются.

Методы решения

1. Метод «трёх абзацев» для ответов и вопросов. Письмо делится на смысловые блоки: приветствие и вступление → ответы на вопросы друга (1 абзац) → собственные вопросы по теме (1 абзац) → завершение. Пример мини-структуры: абзац 2 отвечает на вопросы о поездке друга, абзац 3 задаёт вопросы о планах на лето.

2. Метод перефразирования вопроса в ответе. Чтобы явно показать, что вы отвечаете именно на заданный вопрос, начинайте ответ с ключевого слова вопроса. Если друг спрашивает What did you do at the weekend?, ответ строится так: At the weekend I went to the cinema with my friends.

3. Метод «вопрос от общего к частному» при формулировке собственных вопросов. Если тема — «летние каникулы друга», сначала спрашивают об общем факте, затем о деталях: Where are you going to spend your summer holidays? How long will you stay there? What are you planning to do there? Такой порядок звучит естественно и логично.

4. Метод использования разных типов вопросов. Чтобы избежать однообразия и показать грамматическое разнообразие, комбинируют общий вопрос (Yes/No), специальный вопрос (Wh-question) и вопрос с модальным глаголом. Например: Have you ever been to a music festival? What kind of music do you like? Could you recommend a good band to listen to?

5. Метод контроля объёма через «шаблонные блоки». Заранее выучите объём типовых фраз (приветствие — 3–4 слова, завершение — 5–6 слов) и распределяйте оставшиеся слова между ответами и вопросами примерно поровну, чтобы не выйти за границы $100$–$140$ слов.

Алгоритм решения по шагам

1. Прочитайте письмо-стимул целиком и выделите три вопроса друга и тему для собственных вопросов.
2. Составьте план: вступление → абзац с ответами → абзац с вопросами → завершение.
3. Напишите вступление: обращение, фраза благодарности за письмо, при необходимости — извинение за задержку.
4. Ответьте на все три вопроса подряд, используя перефразирование и связки (by the way, actually). Следите, чтобы ответы были содержательными, но не слишком длинными (по 1–2 предложения на вопрос).
5. Сформулируйте три вопроса на заданную тему, используя разные типы вопросов и логический порядок (от общего к частному).
6. Завершите письмо: фраза о необходимости закончить, формула прощания, подпись (только имя, без фамилии).
7. Проверьте объём: посчитайте слова, убедитесь, что он в пределах $100$–$140$.
8. Проверьте содержание: все ли три вопроса друга получили ответ, заданы ли ровно три вопроса по теме, соблюдён ли неформальный стиль.
9. Проверьте язык: грамматику, орфографию, пунктуацию, отсутствие повторов слов и предложений из письма-стимула.

Разбор примеров

Пример 1.

Условие: в письме от друга по переписке говорится, что он недавно переехал в новый дом, и он спрашивает: 1) Как прошла твоя последняя контрольная по математике? 2) Какая твоя любимая школьная традиция? 3) Куда бы ты хотел поехать на следующих каникулах? Тема для собственных вопросов — новый дом друга.

Шаг 1: выделяем вопросы друга — про контрольную, про школьную традицию, про планы на каникулы. Тема для вопросов — новый дом.

Шаг 2: план — приветствие → ответы (1 абзац) → вопросы про дом (1 абзац) → завершение.

Шаг 3: вступление: Dear Jack, Thanks a lot for your letter! I'm glad you're settling into your new house.

Шаг 4: ответы: As for my maths test, it went quite well, I got a good mark. My favourite school tradition is our End of the Year concert, where every class performs something. Next holidays I'd love to go to the mountains and try skiing.

Шаг 5: вопросы по теме «новый дом»: By the way, I'm curious about your new place. How many rooms does your new house have? Do you have your own bedroom now? Have you already made friends with your new neighbours?

Шаг 6: завершение: Anyway, I have to go now, I've got homework to finish. Take care! Love, Anna

Шаг 7: считаем слова — получаем примерно $118$ слов, что укладывается в диапазон $100$–$140$.

Шаг 8–9: все три вопроса друга получили ответ, заданы ровно три вопроса по теме дома, стиль неформальный, ошибок нет.

Пример 2.

Условие: друг пишет, что начал заниматься волонтёрством в приюте для животных, и спрашивает: 1) Занимаешься ли ты каким-нибудь волонтёрством? 2) Какое животное тебе нравится больше всего и почему? 3) Что ты обычно делаешь по выходным? Тема для собственных вопросов — волонтёрство друга.

Шаг 1: вопросы друга — про волонтёрство, про любимое животное, про выходные. Тема вопросов — работа в приюте.

Шаг 2: план такой же, как в примере 1.

Шаг 3: вступление: Dear Sam, Thanks for your letter, it's great to hear you're doing volunteer work!

Шаг 4: ответы (используем перефразирование ключевых слов вопроса): I haven't tried volunteering myself yet, but I'd really like to. My favourite animal is a dog because they are so loyal and friendly. At weekends I usually meet up with my friends or read books.

Шаг 5: вопросы по теме приюта: Anyway, I'd love to know more about your volunteering. How did you find out about the shelter? What kind of tasks do you do there? Are you allowed to take any animals home?

Шаг 6: завершение: Well, I need to go now, my mum is calling me. Write back soon! Best wishes, Kate

Шаг 7: подсчёт слов даёт около $112$ слов — объём соблюдён.

Шаг 8–9: проверка показывает полное соответствие содержанию письма-стимула, вопросы логично выстроены от общего к частному (как найти приют → какие задачи → можно ли забрать животное).

Пример 3 (короткий разбор ошибки).

Условие аналогично примеру 2, но ответ ученика содержит только два вопроса по теме и формальное прощание Yours faithfully. Разбор: пропущен третий вопрос — теряется балл по критерию содержания; формальная фраза прощания не соответствует неформальному регистру — теряется балл по критерию организации текста. Вывод: даже при хорошем языковом оформлении несоблюдение формальных требований задания снижает итоговую оценку.

Типичные ошибки и ловушки

• Пропуск одного из вопросов друга — даже частичный ответ засчитывается как невыполненный пункт содержания.
• Меньше или больше трёх собственных вопросов — засчитываются только релевантные, лишние или недостающие вопросы снижают балл.
• Использование формального стиля (Dear Sir/Madam, Yours faithfully) — противоречит формату личного письма.
• Копирование фраз из письма-стимула без изменений — снижает оценку за языковое оформление, так как не демонстрирует собственный словарный запас.
• Отсутствие деления на абзацы — весь текст сплошным блоком ухудшает организацию.
• Выход за границы объёма — как заниженный ($<100$), так и завышенный ($>140$) объём может привести к потере баллов по содержанию.
• Вопросы не по заданной теме — если тема — «поездка друга», а вопросы про домашнее животное, они не засчитываются.
• Отсутствие подписи или указание полного имени и фамилии — по правилам ставится только имя.
• Смешение времён и неверное согласование при ответах на вопросы о прошлом, настоящем и будущем.

Как готовиться

• Выучите наизусть 5–7 стандартных фраз для каждой части письма (приветствие, переход, завершение) и тренируйтесь комбинировать их в разных вариантах.
• Регулярно пишите тренировочные письма по 15–20 минут на время, сразу считая количество слов, чтобы выработать чувство объёма $100$–$140$ слов без пересчёта.
• Анализируйте письма-стимулы: выделяйте маркером три вопроса друга и тему для собственных вопросов — это должно стать автоматическим навыком.
• Составьте банк из 10–15 разных тем (путешествия, хобби, школа, домашние животные, технологии) и заранее продумайте по три вопроса на каждую — это ускорит работу на экзамене.
• После написания письма проверяйте его по чек-листу: три ответа, три вопроса, неформальный стиль, деление на абзацы, объём, подпись.
• Просите проверять свои письма по критериям оценивания (содержание, организация, язык), чтобы понимать, за что именно снижаются баллы.
• Читайте примеры писем-победителей и разбирайте, какие связки и клише делают текст естественным и связным.